20xx秋青島版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第八單元條形統(tǒng)計(jì)圖(存儲(chǔ)版)
【正文】 150 155 160及 160以上 特體 人數(shù) 師：老師有一種新的統(tǒng)計(jì)方法，想學(xué)嗎？ 生：想。 師：像同學(xué)們剛才做的這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，我們就把它叫作條形統(tǒng)計(jì)圖。統(tǒng)計(jì)的作用非常大，下面我們就用統(tǒng)計(jì)的知識(shí)解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。 【評(píng)析：設(shè)計(jì)不同層次的練習(xí)，既增強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，又加深對(duì)條形統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn)的理解，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖分析問(wèn)題、解決問(wèn)題 的能力。 （ 1）先來(lái)觀察這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，有沒(méi)有不同的地方？（用縱軸表示項(xiàng)目，用橫軸表示數(shù)量的多少。課件顯示：條形統(tǒng)計(jì)圖能夠清楚地表示數(shù)量的多少。 師：你的建議很好，就聽(tīng)你的。 師：這是你們小組校服尺碼的情況。 1．小組合作。 2．能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，能從統(tǒng)計(jì)的角度提出并解決與數(shù)據(jù)信息有關(guān)的問(wèn)題；培養(yǎng)學(xué)生的自主探索和創(chuàng)新意識(shí)以及操作與合作能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力。 教學(xué)
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