【正文】 一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。平時，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈之門。三年級班工作總結(jié) 一年來，我班開展了各項有意義的班活動，努力做到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，落實(shí)素質(zhì)教育，并以形式多樣，內(nèi)容豐富，寓素質(zhì)教育于活動中，使我班形成一個團(tuán)結(jié)向上、生動活潑的集體。其次，我迅速組織了班干部學(xué)習(xí)班干職責(zé)。家庭教育在青少年成長中發(fā)揮著不可估量的作用，家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。在活動中，使學(xué)生們受到教育，得到提高。也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時舉行我愛您，媽媽的演講班主題會。我安排了兩名學(xué)生干部管理，負(fù)責(zé)每天的登記、整理工作，經(jīng)過兩個學(xué)期以來圖書角的開放，學(xué)生的閱讀能力、寫作文的能力都有不同程度的提高，（三）趣味性的活動。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、管理能力較強(qiáng)的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。通過這種方法的使用，全班同學(xué)在衛(wèi)生的行為習(xí)慣上都有了一定的進(jìn)步。對于屢教不改的學(xué)生，一方面，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。教育完這個小朋友之后我也找來他們隊的小隊長，一起討論了怎么幫助他的辦法，小隊長也非常愿意幫助這位小朋友?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：一、班級管理工作 自從開學(xué)之日起至學(xué)期結(jié)束，我按照本學(xué)期的工作計劃，有步驟地、科學(xué)合理地對本班進(jìn)行教育管理。在課堂上我常以和藹的笑臉面對學(xué)生，使師生之間拉近距離，使學(xué)生在學(xué)校里猶如在家里一樣的感到溫暖。使每位學(xué)生都能夠快樂健康地成長。四、做好家庭與學(xué)校的教育工作 在教學(xué)過程中我注重保持與家長聯(lián)系，孩子畢竟在家的時間比在學(xué)校的時間要多。三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)方面我總是以多鼓勵，少批評。篇五：二年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)(2014～2015學(xué)第二學(xué)期)平?jīng)鰩煼秾W(xué)校附屬小學(xué) 陳欣婕本學(xué)期我擔(dān)任二年級二班的班主任工作，我班現(xiàn)有學(xué)生28人，男生15人，女生13人，城市居民3人，父母均有固定工作的1人，進(jìn)城務(wù)工人員子女12人。我們班上有個小朋友經(jīng)欺負(fù)同學(xué)，而且動不動就出口成臟。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。還公布了班級的紀(jì)律考評細(xì)則和衛(wèi)生的評價標(biāo)準(zhǔn)和要求。⑴組織好學(xué)生參加升旗和做操。我剛接手該班，每個學(xué)生在我面前都是一張白紙，為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：⑴與學(xué)生交談。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。創(chuàng)設(shè)換位體驗(yàn)情境還可以使學(xué)生獲得對事物更深刻的認(rèn)識及改正錯誤后的輕松和愉悅，并使其產(chǎn)生不斷進(jìn)步的強(qiáng)大動力。懂得關(guān)心體貼父母，能夠分擔(dān)家務(wù)，母親生病時盡力照顧，做到孝敬父母的好孩子。本學(xué)期為貫徹執(zhí)行上級有關(guān)減負(fù)工作的實(shí)行，學(xué)生的課余作業(yè)、學(xué)習(xí)時間有不同程度的減少，為了保證對學(xué)生的教育質(zhì)量，我對學(xué)生的作業(yè)做到科學(xué)化，合理化，系統(tǒng)化，做到有針對性地結(jié)合學(xué)生實(shí)際組織練習(xí)，以此強(qiáng)化學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，使之形成制度，以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力，教師力求做到精練，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，以保證教學(xué)質(zhì)量。我還利用晨會課講述雷鋒的故事，講述社會上樂于助人、熱心幫助孤寡老人的好人好事。結(jié)果，他們把班管理成了規(guī)范化，日?；^大多數(shù)學(xué)生都遵守紀(jì)律，早讀課上書聲朗朗，受到很多老師的贊揚(yáng)。在多年的實(shí)踐中，使我知道培養(yǎng)一支有力的骨干隊伍，是搞好一個班的重要環(huán)節(jié)。總之，在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”！“你學(xué)得真快”！“你說的真好”！??當(dāng)我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了，一臉興奮，在家表現(xiàn)也會特別好。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地、清水??這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時，我會更加努力地邁好每一步！篇三：二年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)二年級班主任工作總結(jié)這一學(xué)期，我擔(dān)任二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)、認(rèn)真制訂班級工作計劃，有重點(diǎn)、有步驟地開展工作，使學(xué)生知識技能和道德品質(zhì)一同形成，全面發(fā)展。一個學(xué)期不知不覺中過去了，從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會認(rèn)字，會表達(dá)，能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流，生活基本能自理。再次，關(guān)心學(xué)生，事無巨細(xì)關(guān)心學(xué)生的生活，不僅是生活老師的事情，也是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，是無法用語言去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。每次與家長交談時，家長的介紹詞就是脾氣壞。三、培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力。在這一點(diǎn)上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是更多份純真的愛。做一個辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做班主任的信念。對于這個班，我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。(4)、做事有始有終，獨(dú)立完成作業(yè)，主動做力所能及的事情，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。但由于后進(jìn)生在進(jìn)步的過程中經(jīng)常反復(fù)，過多的反復(fù)，也使自己有時缺乏耐心，在這一點(diǎn)我覺得自己做得還不到位。我常和他們談心，鼓勵他們。在班級管理方面，我做了如下工作總結(jié)：培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。由于本班男生較多，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差，所以利用課間，我找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾?，F(xiàn)在，在教育報刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。在班定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。二年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期2 學(xué)期將已接近尾聲，又到了盤點(diǎn)一學(xué)期班主任工作得失的時候了。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。為了做到這點(diǎn)，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多。第四篇：二年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期二年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。有人說，要給學(xué)生一滴水，教師自己就要有一杯水。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。其實(shí)，學(xué)生到學(xué)校來，誰都想成為好學(xué)生，他們對老師充滿了尊敬和依賴。班級工作順利完成。五、樹立榜樣，融入情感是形成良好班風(fēng)的感情基礎(chǔ)學(xué)生的比較、模仿能力是很強(qiáng)的。通過這樣，班級的“一停二靜、課前準(zhǔn)備、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律“都做得不錯。面對不做作業(yè)的人多，且差生基礎(chǔ)特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎，你不催，他們可以幾天不交的情況。教育貴在堅持，接下來的工作中我一定再接再厲，想辦法進(jìn)一步完善這類策略。第一篇：2014—2015學(xué)年第一學(xué)期二年級班主任工作總結(jié)時光匆匆，每每到了期末才算真正握住了時光，回首過去我已走進(jìn)渤海兩年了，在校領(lǐng)導(dǎo)的提攜和信任之下我擔(dān)負(fù)了班主任的職務(wù)，在這兩年的工作中有過歡笑也有過心酸，也親身地體會到了教然后知不足。這類代幣嘉獎的方法對二年級的孩子起到了非常不錯的鼓勵作用，這學(xué)期他們的上進(jìn)心明顯增強(qiáng)。第二篇：第一學(xué)期二年級班主任工作總結(jié)20142015學(xué)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)在本學(xué)期本人擔(dān)任二年級的班主任工作，本班12名學(xué)生，男生少，女生多，而且后進(jìn)生落后面很大，他們愛玩，愛鬧。特別班級出現(xiàn)的問題雷厲風(fēng)行，及時處理，而且做得很細(xì)。如：班級要成為校的“明星班、先進(jìn)班”，每個同學(xué)必須要在班集體中爭取優(yōu)秀，如果同學(xué)們做得較好的就獎勵“紅花、紅星、喜報”給學(xué)生，作為鼓勵?！彼杂姓_的管理，就能形成良好的班風(fēng)，帶動了良好學(xué)風(fēng)的形成，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，達(dá)到教育的最終目的。要針對學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)?，F(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。三、實(shí)施素質(zhì)教育，因材施教。通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了！班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。有針對性，有層次性。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。(3)培