幼兒園大班上學(xué)期周計(jì)劃第五周(存儲(chǔ)版)
【正文】 歌兒滿山鄉(xiāng)。螞蟻說話碰觸角，氣味說話是飛蛾，蜜蜂跳舞傳信息，螢火蟲用光來聯(lián)絡(luò)，動(dòng)物語言還真多，請你也來說一說。時(shí)間第一節(jié)教育活動(dòng) 第二節(jié)教育活動(dòng) 戶外活動(dòng) 生活活動(dòng)：請幼兒欣賞旅游照片，相互介紹到哪里旅游了，有那些著名景點(diǎn)，當(dāng)?shù)氐慕ㄖ⑷藗兊纳钣惺裁刺攸c(diǎn)，幫助幼兒感受不同地域的不同風(fēng)光和文化。通過活動(dòng)幫助幼兒樹立主人翁精神?；顒?dòng)名稱：《蜘蛛搬家》 活動(dòng)目標(biāo)：體驗(yàn)與同伴游戲帶來的樂趣。欣賞并理解故事內(nèi)容。鍛煉走、跑、跳的技能?；顒?dòng)名稱：《取寶》 活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒熱愛運(yùn)動(dòng)的情感。練習(xí)迅速行動(dòng)，學(xué)會(huì)耐心等待。提高幼兒的膽量和平衡能力。星 期 五 上午區(qū)域活動(dòng)：音樂《快樂的皮影人》 活動(dòng)目標(biāo)：體驗(yàn)中國傳統(tǒng)文化的魅力。使幼兒學(xué)習(xí)單腳原地轉(zhuǎn)的動(dòng)作。練習(xí)行進(jìn)運(yùn)球和花樣拍球的動(dòng)作。活動(dòng)名稱：《小轉(zhuǎn)椅》 活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒熱愛運(yùn)動(dòng)的情感。培養(yǎng)幼兒的平衡能力及肢體協(xié)調(diào)能力。能借助廢舊材料設(shè)計(jì)制作男孩、女孩不同的發(fā)型?；顒?dòng)名稱：《紙棒樂》 活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒熱愛運(yùn)動(dòng)的情感。培養(yǎng)幼兒良好的禮儀習(xí)慣。設(shè)計(jì)和規(guī)劃出向往中的小學(xué)建筑。誦讀：故事《拉拉闖天下》 活動(dòng)目標(biāo)：感受故事閱讀的樂趣。感受磁鐵吸鐵的現(xiàn)象及磁力線的美妙變化。理解歌詞，完整演唱歌曲。五、科學(xué)知識(shí)：《天氣預(yù)報(bào)》《葉子變變變》《好吃的種子》《動(dòng)物之最》《食物鏈》《奧運(yùn)項(xiàng)目》《奧運(yùn)五環(huán)》六、能認(rèn)識(shí)漢字：大名鼎鼎 永遠(yuǎn) 揮動(dòng) 搶救 撥打 排列 敲門 齊心協(xié)力意義 防火 迅速植物生態(tài)增加固定泥土 凈化裝點(diǎn)毒氣塞前須七、會(huì)唱的歌曲：《泥娃娃》《中國功夫》《戲說臉譜》《嘗葡萄》《我是光榮的小牧民》《秋天到》《電老虎》《漁歌子》八、粘貼：《種子粘貼畫》九、手工：《花叢中的蜜蜂》《紫葡萄》十、繪畫《快樂動(dòng)物園》十一、幼兒用書數(shù)學(xué)游戲：（1）《動(dòng)物分類》（2）《擺水果》十二、體育游戲：《鯉魚跳龍門》《樹葉裝扮》《一起走》第五篇：幼兒園大班第五周教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃幼兒園大班第五周教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃主題說明：本主題教學(xué)正處于春節(jié)、元宵節(jié)和三八婦女節(jié)之間。新牙齒，要保護(hù)，咀嚼食物全靠它，東西嚼爛才消化，身體健康頂呱呱。六：餐前教育：長袖變短袖一、睡前教育：安靜入睡重點(diǎn)： 鼓勵(lì)幼兒能夠自己學(xué)著脫衣服和鞋子，安靜的入睡，小嘴巴沒有聲音。三、拓展創(chuàng)編師：小朋友一起摸摸看身上還有什么啊？（肩膀、小腳等等）請幼兒把這些放進(jìn)歌詞里唱一唱。學(xué)習(xí)歌曲《小手拍拍》，并嘗試模仿歌曲創(chuàng)編歌詞。b．用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。三、體鍛活動(dòng)：一、小器械運(yùn)動(dòng)：拍皮球、踩高蹺、呼啦圈、毛毛蟲、平衡木。這次的五彩格子路可有變化咯，方格子有大有小，還有向旁邊的。提醒幼兒要一個(gè)格子一個(gè)格子跳，并且跳入格子內(nèi)?！闭f完最后一個(gè)字后，幼兒向指定方向跑去，直到摸到指定物體為止。”(必要時(shí)可讓幼兒示范12次)(2)幼兒游戲。然后幼兒四散在場地上，教師迅速將球拋向場地四周。活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒人手一個(gè)小皮球。、途徑。：柏樹的那邊有很多的村莊，你覺得村莊里住著誰?他們在干什么？村莊后面是什么?是什么樣子的?四、引導(dǎo)幼兒給作品取名。，豐富幼兒審美經(jīng)驗(yàn)。師：剛才在詩歌中有很多天空中的秘密。提問：你們覺得好聽嗎？和我們平時(shí)念的有什么地方不一樣？幼兒傾聽教師用有感情的語氣朗誦詩歌。個(gè)別幼兒回答自己聽到的內(nèi)容。師：你們喜歡看天空嗎？夜晚的天空是什么樣子的？幼：個(gè)別幼兒回答教師的提問，說說自己平時(shí)看到的天空是什么樣子。數(shù)一數(shù)每組蘋果是幾個(gè)?它們一樣多嗎?為什么?2．請幼兒拿出7個(gè)紐扣擺成一排，再請幼兒拿出相同數(shù)量的紐扣，隨意擺成另一種形式，比較和體會(huì)，兩組物品一樣多嗎?為什么?3．教師在磁板上擺出幾組相同數(shù)量(7個(gè))的瓶蓋，但各組的排列形式、排列疏密不同，請幼兒說一說，是否一樣多?它們的數(shù)量是幾?4．組織幼兒討論：你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?(物品的數(shù)量不因物品的大小、顏色、排列形式、位置等的變化而改變)老師在活動(dòng)區(qū)可投放像上面那樣的材料，讓幼兒進(jìn)行練習(xí)。，加動(dòng)作表演歌曲。歌曲《我和星星打電話》的錄音磁帶 活動(dòng)過程：一、隨歌曲音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做星星眨眼的動(dòng)作進(jìn)入教室。過渡語：大自然中有無窮的奧秘，你們平時(shí)都注意觀察了嗎？有沒有發(fā)現(xiàn)感受到大自然的話？和你的好朋友說一說！b、組織幼兒看拍攝的圖片錄象。）d、引導(dǎo)幼兒有感情地地學(xué)習(xí)朗誦詩歌一遍。（大自然的語言你們能聽懂嗎？靠什么發(fā)現(xiàn)呢？我們一起來探索大自然的奧秘！）二、基本部分，感受大自然，了解詩歌。活動(dòng)準(zhǔn)備：，初步積累了一些經(jīng)驗(yàn)。不要以為只有人才會(huì)說話，大自然也有它自己的語言。②大自然的語言與人的語言有什么不同？（人的話要用耳朵聽，而大自然的語言就是指大自然中各種各樣的現(xiàn)象，它好象用無聲的語言告訴人們新奇的知識(shí)。a、幼兒交流自己發(fā)現(xiàn)的大自然的話。，小星星頭飾一個(gè)。，用恰當(dāng)?shù)母星楸憩F(xiàn)歌曲中不同的音樂形象。數(shù)一數(shù)，說一說，每組有幾個(gè)蘋果?它們都一樣多嗎？ 活動(dòng)過程：1．指導(dǎo)幼兒看作業(yè)紙。，調(diào)動(dòng)幼兒實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，請個(gè)別幼兒來說一說。師：你們聽到了什么？幼兒安靜傾聽教師
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