【正文】 A、復習俯臥撐組織：四列橫隊（表示女生？表示男生）4列3列2列1列B、學習仰臥起坐?？偨Y(jié)。在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。積極參加小組的比賽，爭取好成績，并在比賽中表現(xiàn)出良好的互助風氣。認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。體育教案范文8設計意圖大班幼兒非常喜歡球類運動。(可以從頭上傳、腿下傳或者側(cè)身傳)把幼兒分成兩隊站著不動，教師發(fā)出口令后兩隊由排頭拿球?qū)⑶騻鹘o下一名幼兒，以此類推，看哪一隊最先傳完為勝。喜愛之情。怎樣搬運糧食呢?導入學習重點：兩人不直接用手合夾一個球向前走的方法。場地布置：五、活動過程(一)在音樂伴奏下，師幼一起做熱身操。鼓勵幼兒探索可用身體的哪些部位夾球。(兩人夾球向前走的路線較短)第二次游戲：增加難度，兩人夾球向前走的路線拉長，同時加寬“水溝”，要求幼兒克服困難與同伴合作完成。怎樣搬運糧食呢?搬運糧食要經(jīng)過哪些路線呢?以此讓幼兒自然從練本領開始學習。第三次以比賽的形式進行，到了大班幼兒喜歡玩有競爭的游戲，且會為比賽中的伙伴喊“加油、鼓勁!”充分體現(xiàn)了“團結(jié)與合作”的精神。這些時期應經(jīng)常進行的活動：進行采用開展有氧耐力為主的39。（1）增強人的體質(zhì)（2）改善人的心理（3）改善腦的功能（4）促進主管邏輯思維功能的左腦半球與主管形象思維的右腦半球協(xié)調(diào)開展，有珠聯(lián)璧合之效。體驗人多力氣大，同伴間應當相互合作的情感。學習新動作（1）、老師講解示范鉆的動作。體育教案范文13（一）活動目標：1． 練習快跑。2．規(guī)則：（1）“小動物”與“老狼”應邊問答邊往前走，不能停留。（1）小勇士們，猜猜今天的任務是什么？沒錯，我們要打敗怪獸！你們有勇氣嗎？（2）展示沙袋。我為大家準備了三個練習場地，你們可以自由選擇一個場地進行練習。（2）頒發(fā)勇士獎章?！贸錾谟谶\動?？赡茉谏钪形覀儾荒芤驗橐粫r沒有參加體育鍛煉看到什么不好的后果，但是在長期的實踐中我們可以看到，經(jīng)常參加鍛煉的人抵御疾病的能力就比不愛參加鍛煉的人好的多（（1）流行病發(fā)作時期：感冒，（2）身高。教學過程中，學生必須嚴守課堂紀律，愛護場地器材。二、師生互動，學習排球的簡單規(guī)則學生知道的由學生介紹，學生不知道的由老師來補充，相互的交 流來學習掌握排球的簡單規(guī)則。郎平：北京人，我國女排主扣手，被排壇譽為“世界三名強扣手之一”，享有“鐵榔頭”稱號。三、明星介紹，了解中國女排的輝煌通過幾位排壇明星的介紹讓學生了解我國女排輝煌的五連冠?？记趫D例○—遲到或早退；○—遲到+早退；曠課；△—請假；△—例假（見習）；?！┡Ｗ醒澋谖迤后w育教案第七周 第3課時 教師：楊永平學習目標：了解排球運動的概況，知道排球比賽的簡單規(guī)則，并能對排球運動感興趣，能認真地學習。學生上體育課必須穿輕便服裝，一律穿膠鞋，穿牛仔褲上室外體育課作曠課論處。我們?yōu)樗麄兙哂械腵誠實品質(zhì)鼓掌，但是希望你們今后多參加運動，還要有健康的體魄！從剛才測驗反饋的情況看，我們這個班的體育參與意識還是相當不錯的。第2組依然有一定的活動能力，身體反映也沒有第1組那么強烈。游戲“打怪獸”。大家都知道如何操作了嗎？那讓我們在原地跟著老師一起練習一次?！净顒舆^程】一、開始部分（熱身運動）小朋友們，今天我們有一項重要任務，但在接受任務之前，我們要先來活動活動身體?！靶游铩泵繂栆痪?，就要朋膽地走近“老狼”。指導語：現(xiàn)在小們就可以用剛才學過的方法鉆過籬笆，小雞們動身！嬉戲：小雞捉蟲 小雞和媽媽間續(xù)鉆過籬笆，走過獨木橋，爬到草地上捉一條蟲吃然后回來?！倍⒒静糠?。體育教案范文12活動目標：教幼兒練習鉆過70厘米高的障礙物，培育幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。（二）外部的學習環(huán)境學生學業(yè)累贅加大，面對著劇烈的升學競爭，很多學學生減少甚至放棄體育活動，導致體質(zhì)下降。青少年應該充分利用這一有利機會進行力量訓練，以輕負荷為主，較高頻率的練習伎倆為主，全面開展上下肢和腰腹力量。充分運用運動圖譜，讓幼兒明白并遵守游戲規(guī)則的前提下，游戲進行三次：第一次夾球走的路線較短。整理材料，結(jié)束活動。游戲繼續(xù)進行。出示球讓幼兒探索、嘗試兩人不直接用手合夾一個球，怎樣夾，球不會掉下。三、活動重難點活動重點：學習兩人不直接用手夾一個球向前走。男孩上一輛車，女孩上一輛車，用一一對應的方法（男孩女孩手拉手）比較哪輛車上人多，男孩多還是女孩多。體育教案范文9小班認知活動：我是男（女）孩教學目標：引導幼兒區(qū)分男孩女孩的明顯外貌特征，知道自己是男孩（女孩）。引導幼兒探索球的39。在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。體育課教學常規(guī)體育課教學應叢增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學經(jīng)常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質(zhì)量。學生活動：認真了解分組練習的要求，提高團隊意識。體育教案范文6學習階段：水平三學習目標：在體育活動中尊重與關愛運動能力弱的同伴。通過學生自我練習，找到仰臥起坐的變化方法：① 手臂動作的變化：可放于體側(cè)不準擺動，可抱于頭后，也可自由擺動。集主義精神。？（請幾個幼兒上前表現(xiàn)不同的手臂練習動作，）我把幫你們的動作拍下來了（出示孩子出現(xiàn)到的手臂動作的人物）？（出示相應的彎曲手臂的不同人物）小結(jié)：原來跟手臂運動時，可以向上彎，向下彎，還可以向前彎，我們的手臂真靈活。，在優(yōu)美的樂曲聲和翩翩起舞中進入尾聲，結(jié)束全課：選用藏族“鍋莊舞”作為全課的結(jié)束，同學們在《阿東拉依》主旋律的伴奏下，以藏族舞蹈特有的彎腰撅臀、甩袖撩臂、敬獻哈達等動作，跟著老師翩翩起舞，舞動著雙臂，使人仿佛置身于草原上、篝火旁，使學生的身心得到了放松。在教材的處理上，沒有把時間過多地花在各種姿勢的細節(jié)上，而是讓他們在線后起跑，不犯規(guī)，快速起動，迅速地擺脫靜止狀態(tài)，向著目標跑去而不偏離目標。在運作中我沒有在找同伴的時間上過分強調(diào)，每一個學生都表現(xiàn)得非常積極，有的找不到合適的，還可以和老師組成同伴。本課改變了口令指揮式的訓練方式，運用了歌謠的方法進行訓練。，獲得運動的心理體驗。幼兒游戲：幼兒兩人一組互相捉尾巴，勝利者套一根牛皮筋。，體驗游戲的樂趣。小雞學本領（動作發(fā)展）活動目標：，且不與他人碰撞?；顒用Q：小青蛙跳荷葉（動作發(fā)展）活動目標：學習彈跳的方法，練習跳的動作。，吸引孩子的興趣。帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽救出后一起快速跑回家 注意不要撞到同伴。橫向的同學把手中的彩帶以高低錯開拉直，縱向?qū)W生一人拉住彩帶不動，另一人帶著彩帶從橫向同學的彩帶中穿過，最后成編織樣式。b、師表揚創(chuàng)意好的學生，同時統(tǒng)一聲勢動作如：前5個樂句用X0│ X0│跺腳捻指后2個樂句用XX│XX│跺腳拍手 拍手 拍手c、隨音樂進行聲勢動作。在創(chuàng)編游戲中讓學生明白音樂來自生活，使學生更加熱愛生活、熱愛大自然。比較感受有無兒歌朗讀進行游戲時情緒氣氛的區(qū)別。逐步熟悉所有旋律，從感知到掌握完整的歌曲旋律。活動過程：一、開始部分 準備活動：師扮演“雞媽媽”：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶； 雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了？”“我們伸出小腦袋！”（帶幼兒活動頭部）；雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了？”“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動肩、臂部）雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了？”“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動腰、腿部）；雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時應該怎樣走？”（引導幼兒說出要一個跟著一個走并進行隊列練習）