【正文】 。態(tài)度目標(biāo)貫徹優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)理念, 以刻苦勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度學(xué)習(xí)；嚴(yán)格遵守各種護(hù)理制度和操作規(guī)程。要求以護(hù)士為主體，以教學(xué)老師為主導(dǎo)，氣氛輕松，不拘形式，解決臨床實(shí)際問題，提高護(hù)士理論水平。（4）掌握病房管理標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)質(zhì)護(hù)理分級護(hù)理服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)助護(hù)士長做好病房管理。操作時做到輕、準(zhǔn)、快、精益求精；體現(xiàn)高度的責(zé)任心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳鳘?dú)作風(fēng)、無私的奉獻(xiàn)精神；尊重病人、平等相待、熱情體貼、竭誠服務(wù)?？己耍好考径冗M(jìn)行技術(shù)操作考核一次，結(jié)合科內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行理論考試一次。技能目標(biāo)（1）熟練掌握神經(jīng)內(nèi)科?？谱o(hù)理各項(xiàng)技能，能夠正確評估、觀察各種患者病情。操作時做到輕、準(zhǔn)、快、精益求精；體現(xiàn)高度的責(zé)任心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳鳘?dú)作風(fēng)、無私的奉獻(xiàn)精神；保護(hù)病人隱私、平等相待、熱情體貼、竭誠服務(wù)?？己耍好堪肽赀M(jìn)行技術(shù)操作考核一次，結(jié)合科內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行理論考試一次?，F(xiàn)結(jié)合護(hù)生實(shí)習(xí)大綱制定本科帶教計(jì)劃。帶教目標(biāo)：、布局，了解本科室的各項(xiàng)規(guī)章制度、各班人員職責(zé) 、微量注射泵、生物安全柜、化療泵，血糖儀的使用方法 、抗血小板聚集藥、腦血管擴(kuò)張藥、神經(jīng)細(xì)胞活化劑、抗癲癇藥、抗帕金斯藥、抗腫瘤藥物等的使用方法和注意事項(xiàng)、腫瘤科科常見病、多發(fā)病的護(hù)理常規(guī)、健康宣教 、腫瘤科常見急癥臨床癥狀；加強(qiáng)搶救能力的培訓(xùn) “三查、七對”制度及無菌操作原則，樹立嚴(yán)格的無菌觀念。由帶教老師指導(dǎo)學(xué)生熟悉本科常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和?？谱o(hù)理技術(shù)；掌握本科常見病的入院宣教；了解各類降顱壓藥物、抗血小板聚集藥、腦血管擴(kuò)張藥、神經(jīng)細(xì)胞活化劑、抗癲癇藥、抗帕金斯藥，抗腫瘤化療藥物等的使用方法和注意事項(xiàng)；熟悉神經(jīng)腫瘤內(nèi)科常見急癥臨床癥狀。：根據(jù)大綱要求制定實(shí)習(xí)生切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并注重個性化教學(xué)，實(shí)行一對一帶教。要求護(hù)生在工作中要充分體現(xiàn)對患者的人文關(guān)懷，鼓勵護(hù)生主動與患者及其家屬交談，在做各種檢查、飲食、用藥、治療、護(hù)理操作等前詳細(xì)告知目的及注意事項(xiàng)，從患者人院宣教到出院指導(dǎo)，利用一切可能的機(jī)會對患者進(jìn)行宣教，以提高護(hù)患溝通的能力。：將考核內(nèi)容進(jìn)行了量化，要求實(shí)習(xí)生每完成一個科的實(shí)習(xí)都要由帶教老師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)對學(xué)生進(jìn)行專科理論、?？萍寄芎突A(chǔ)護(hù)理技能的出科考試，并根據(jù)考試成績及平時表現(xiàn)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、勞動紀(jì)律等作出實(shí)習(xí)鑒定，填寫好考核記錄。通過每一次的教學(xué)查房，使學(xué)生掌握某一疾病的治療及護(hù)理要點(diǎn)，達(dá)到教學(xué)大綱要求。通過護(hù)理操作示教和床邊指導(dǎo)對護(hù)生進(jìn)行操作訓(xùn)練，鼓勵護(hù)生多問，不斷完善護(hù)生的知識體系，鍛煉其解決問題的能力，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心。并嚴(yán)格“三查七對”制度及“無菌操作”原則。、護(hù)士職責(zé)、護(hù)士禮儀與行為規(guī)范、醫(yī)院感染知識，使護(hù)生充分認(rèn)識自己所承擔(dān)的職業(yè)道德責(zé)任，培養(yǎng)護(hù)理工作的熱情。不因個人喜好有所遠(yuǎn)近，不應(yīng)成績好壞有區(qū)別或歧視。所以，因本科特殊的工作性質(zhì)要求護(hù)理人員必須具備良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)、熟練的操作技能和廣泛的學(xué)科知識，更要求眼明心快、手腳靈活、應(yīng)變能力強(qiáng)。每月第一周為急救知識培訓(xùn)，第二周專科知識講座，第三周護(hù)理查房、病例分析討論，第四周針對患者滿意度調(diào)查表中不足之處給予討論分析，特殊情況由護(hù)士長安排時間。撰寫并發(fā)表護(hù)理論文每年一篇。掌握本科常見病護(hù)理常規(guī)，能夠運(yùn)用護(hù)理程序，規(guī)范地寫出護(hù)理病歷，對病人實(shí)施身心整體護(hù)理，協(xié)助和指導(dǎo)病人進(jìn)行自我保健。每月第一周為急救知識培訓(xùn)，第二周專科知識講座，第三周護(hù)理查房、病例分析討論，第四周針對患者滿意度調(diào)查表中不足之處給予討論分析，特殊情況由護(hù)士長安排時間。(4)完成臨床教學(xué)工作,總結(jié)臨床經(jīng)驗(yàn),書寫護(hù)理論文每年一篇,力爭發(fā)表。（2）熟悉神經(jīng)內(nèi)科的常見病、多發(fā)病的病因、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查、診斷處理原則.（3）掌握神經(jīng)內(nèi)科常見病、多發(fā)病的護(hù)理評估、護(hù)理診斷、護(hù)理措施及健康指導(dǎo)。講座安排:針對神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)的特殊性和護(hù)士專業(yè)能力現(xiàn)狀有計(jì)劃的安排學(xué)術(shù)講座,一般講課每周一次。（3）具備一定的教學(xué)能力，能夠?qū)?shí)習(xí)護(hù)生制定個性化的帶教計(jì)劃，完成帶教工作。掌握感染科常見急診病病人搶救中的配合。要求以護(hù)士為主體，以教學(xué)老師為主導(dǎo)，氣氛輕松，不拘形式，解決臨床實(shí)際問題，提高護(hù)士理論水平。操作時做到輕、準(zhǔn)、快、精益求精；體現(xiàn)高度的責(zé)任心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳鳘?dú)作風(fēng)、無私的奉獻(xiàn)精神；保護(hù)病人隱私、平等相待、熱情體貼、竭誠服務(wù)，對于突發(fā)情況能夠給予積極溝通、處理。掌握給藥制度、患者身份識別制度、查對制度、搶救制度、交接班制度等核心制度,掌握病房突發(fā)情況應(yīng)急預(yù)案?？己耍好考径冗M(jìn)行技術(shù)操作考核一次，結(jié)合科內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行理論考試一次。培訓(xùn)方法上崗前接受護(hù)理部規(guī)范化崗前培訓(xùn)，掌握各項(xiàng)常用基礎(chǔ)護(hù)理操作，掌握核心制度。（4）掌握病房管理標(biāo)準(zhǔn),熟悉我科室各班護(hù)理職責(zé)及工作流程。尊敬老師，謙虛謹(jǐn)慎，勤學(xué)好問，有禮有節(jié)，搞好各方面團(tuán)結(jié)。第四周：①本科完成一次講課。②對新入院，手術(shù)后的病人能夠正確處理。第三篇：神經(jīng)外科實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃神經(jīng)外科實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃一、目的通過專科實(shí)習(xí)，專人帶教，培養(yǎng)實(shí)習(xí)生主動觀察，判斷，操作綜合能力，充分使理論與實(shí)踐相結(jié)合，帶教老師“放手不放眼”，鼓勵學(xué)員多動手、多思考，掌握本專科理論知識及操作技能，樹立良好的職業(yè)道德，培養(yǎng)高度責(zé)任心，提高自我分析與解決問題的能力。本周進(jìn)行實(shí)習(xí)生出科前的理論和實(shí)際操作考試。在老師的指導(dǎo)下使用搶救設(shè)備及物品、對設(shè)備的清潔、保養(yǎng)與消毒滅菌、消毒隔離知識。第二：由專人帶教了解各班次護(hù)士的工作職責(zé)和工作流程。、熟記授課內(nèi)容，結(jié)合臨床實(shí)際病例，時間不少與30分鐘，講完后給出問題和提問時間，既有利于加深大家對講課內(nèi)容理解，又實(shí)現(xiàn)互動，調(diào)動大家積極性。通過臨床實(shí)習(xí)，可提高護(hù)生的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能，為成為一名合格的白衣天使而奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本周進(jìn)行實(shí)習(xí)生出科前的