幼兒園小班美術教案印畫：花兒朵朵(精選)(存儲版)
【正文】 去什么顏色最多?(引導幼兒發(fā)現(xiàn)這瓶花的色調(diào)。．請個別幼兒嘗試，其他幼兒觀察后進行評價。② 做花瓶前，先把長長的袖子卷高，小心點，不要讓顏料沾到自己的衣服上和桌子上。教師也是和以前一樣的講解，一樣的示范，也就是一般的常規(guī)教學。這時我發(fā)現(xiàn)，有的小朋友并沒有按照老師的畫法來進行，還給小花增添了圓圓、尖尖的花瓣，真是太漂亮了。第五篇：幼兒園大班美術教案：花兒朵朵目標： 1．通過觀察、比較、討論等感受累加剪紙的特點，并初步嘗試用這一方法創(chuàng)作“花兒朵朵”。師：我們聽過剪花娘子庫淑蘭奶奶的故事，也欣賞過庫淑蘭奶奶的剪紙作品，還記得是什么作品嗎?庫淑蘭奶奶這幅作品是用什么方法做的? 幼：梅香騎馬。幼：蝴蝶身上還有波浪形、圓形和水滴形的花紋。師：看來累加粘貼的位置不同，產(chǎn)生的花紋效果也不同。今天我們再用累加的方法做些花，把背景布置得豐富些，好嗎?你們想做什么樣的花呢? 幼：菊花、荷花、蝴蝶花、梅花?? 師：我這兒有一些梅花，我們來看看它是什么樣子的。師：你最喜歡哪一朵?它哪里最漂亮?(見圖圖5。剪紙活動不僅是技能的練習，也是對幼兒的一種文化熏陶，對幼兒生活觀念的一種潛移默化的影響。在前期活動中，教師首先讓幼兒感受庫淑蘭剪紙的特點，引導幼兒欣賞優(yōu)秀的剪紙作品，感受和理解剪紙藝術的美。師：我們可以用折剪的方法和畫輪廓剪的方法來做花，在使用材料時要注意：大的花瓣和花紋用大的紙，小的花瓣和花紋用小的紙，剪下的碎紙要放到空盤子里，我們要像庫淑蘭奶奶一樣學會節(jié)約。(1)共同討論制作方法?，F(xiàn)在我要把它們貼回去，該先貼哪一個呢? 幼：桃紅色的最大，要貼在最底下，再貼綠色的、小一點的??最小的要貼在最上面。師：在這么多美麗的蝴蝶中，你最喜歡哪一只?你覺得它哪里最漂亮? 幼：我最喜歡紅色的蝴蝶。4．欣賞剪花娘子庫淑蘭的剪紙作品，豐富有關經(jīng)驗。教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，抓住教育契機，在增強個體自信的同時，對其他孩子也能起到一定的引領作用。有的動作非常迅速的在自己的畫紙上畫起來。四、親子合作，展示作品請家長幫忙把幼兒完成的作品用剪刀剪下，貼在展示板上。第三篇：小班印畫活動：花兒朵朵開
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