【正文】 、盡量簡(jiǎn)潔、明了、清楚，形成自己的風(fēng)格。三、主要教學(xué)措施教案與課件相結(jié)合教學(xué)，重視學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。②備學(xué)生。所以，教師在備課過程中，還應(yīng)注意對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，備好教會(huì)學(xué)生如何思考、分析、解決問題，著重注重知識(shí)運(yùn)用能力，情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的培養(yǎng)。貫徹執(zhí)行學(xué)校提倡的“自學(xué)、探究、反思”的課堂教學(xué)模式，改變傳統(tǒng)的“滿堂灌”，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把大部分時(shí)間交給學(xué)生，讓學(xué)生濃度去自學(xué)，提高他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，而教師從旁引導(dǎo)、點(diǎn)撥，做到教與練的結(jié)合，做到當(dāng)堂的內(nèi)容，當(dāng)堂練習(xí)檢測(cè)，進(jìn)一步鞏固知識(shí)，真正做到堂堂清，周周周清，月月清。積極備戰(zhàn)學(xué)業(yè)水平考試。更重要的是，通過本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生將深切感悟中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向；深信在當(dāng)代中國(guó)，發(fā)展先進(jìn)文化，就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化。四、具體對(duì)策（一）優(yōu)化教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法。（四）因材施教，提高教學(xué)效果。（2）提供生活背景，聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)問題，讓學(xué)生體會(huì)政治就在身邊，培養(yǎng)學(xué)政治用政治的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，以學(xué)校的工作計(jì)劃為指南，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，促使教學(xué)實(shí)效的提高。（三）結(jié)合學(xué)校實(shí)際，立足課本，注重夯實(shí)基礎(chǔ)。（六）做好培優(yōu)工作，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。第二,學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,學(xué)生上高中后,既不重視,也不喜歡,甚至害怕這門課,學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)薄弱.（一）加強(qiáng)對(duì)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》、新教材的學(xué)習(xí)與研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，了解考試評(píng)價(jià)方法，嚴(yán)格按照新課程理念指導(dǎo)教學(xué)。同時(shí)要養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，從而提高政治素養(yǎng)，并大面積提高政治成績(jī)。培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用能力。五、教學(xué)進(jìn)度表高二備課組日期：二〇一五年三月九日篇五：高二政治教學(xué)計(jì)劃高二政治下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃王兵本學(xué)期將進(jìn)行《經(jīng)濟(jì)生活》的教學(xué)為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，制定如下教學(xué)工作計(jì)劃。（三）相互聽課、相互學(xué)習(xí)。此外，小部分學(xué)生在政治這一門課的學(xué)習(xí)上失去了動(dòng)力和興趣，課堂上出現(xiàn)走神和說話等等現(xiàn)象。在這個(gè)過程中，學(xué)生能感受到中華文化的魅力，懂得弘揚(yáng)中華民族精神的道理；知道中國(guó)特色社會(huì)主義文化，是凝聚和激勵(lì)全國(guó)各族人民的重要力量，是綜合國(guó)力的重要標(biāo)志。做好課后輔導(dǎo)。寫好教學(xué)案，盡量去提高課堂的效果。④備學(xué)生。對(duì)于備好每一節(jié)課，我又將從以下幾方面入手：①備教材。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生辯證的歷史的全面的看問題的能力。（4）注重和學(xué)生的溝通和交流，多找學(xué)生談心，了解他們學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)，注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的檢查（5）每節(jié)課上完后，及時(shí)總結(jié)、反思，交流，改進(jìn)教學(xué)。第四篇：高二政治教學(xué)計(jì)劃篇一：20142015第一學(xué)期高二政治教學(xué)計(jì)劃20142015學(xué)第一學(xué)期高二政治教學(xué)計(jì)劃本人今年擔(dān)任高二理班二（1）、二（2）班的政治教學(xué)工作，本學(xué)期面臨的主要任務(wù)是12月份的政治學(xué)考。二、教學(xué)計(jì)劃總體安排： 破，掃清學(xué)生知識(shí)上的死角；注重把握知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生從整體上構(gòu)建知識(shí)體系；結(jié)合注重能力培養(yǎng)，使學(xué)生逐步提高認(rèn)識(shí)、分析能力。堅(jiān)持寫好教學(xué)后記，寫好教學(xué)后的反思，總結(jié)自己哪些地方做得不夠的，哪些地方處理得不夠完善的，有哪些地方有待改進(jìn)的。既求質(zhì)量也不拉進(jìn)度。①備教材。積極利用學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)行相關(guān)的政治教學(xué)。印發(fā)的習(xí)題注重知識(shí)的針對(duì)性、系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性；注重鍛煉自己的語言表達(dá)能力，清楚向?qū)W生表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。為進(jìn)一步提高學(xué)生的高考應(yīng)試能力，適當(dāng)加大習(xí)題訓(xùn)練，利用晚修時(shí)間每月進(jìn)行一次月考訓(xùn)練，可運(yùn)用本屆高三模擬題，也可以單獨(dú)命題。理科班力爭(zhēng)會(huì)考平均達(dá)78分的優(yōu)良成績(jī)。以熱點(diǎn)分析為平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，逐步提高學(xué)生分析能力。(6)努力提高自身素質(zhì)，豐富自身文化素養(yǎng)，多看書，多寫文章，扎實(shí)文化基本功。加強(qiáng)弱科生的輔導(dǎo)，避免弱科生拖后腿。第二單元：探索世界與追求真理，主要從物質(zhì)與意識(shí)的關(guān)系入手，引領(lǐng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)外部世界，正確處理主觀與客觀、認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的關(guān)系，在實(shí)踐中探索和發(fā)展真理。上學(xué)期期末考試，2班單獨(dú)出題，沒有可比性。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標(biāo)。對(duì)于重點(diǎn)班的學(xué)生根據(jù)所教的內(nèi)容，每節(jié)課安排一道辨析題或簡(jiǎn)答題進(jìn)行訓(xùn)練。立足課本，注重基礎(chǔ)。讓學(xué)生充分參與課堂教學(xué)，使他們真正成為課堂的主人。本學(xué)期主要完成政治常識(shí)教學(xué)任務(wù)。廢止注入式、消滅一言堂、滿堂灌，使用啟發(fā)式，盡量采用發(fā)現(xiàn)法教學(xué)。學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏，仍有普通班相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，經(jīng)常曠課，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)遞進(jìn)工作，縮小兩頭差距，充實(shí)中間力量。引導(dǎo)學(xué)生確立共同夢(mèng)想和個(gè)人夢(mèng)想，并為之艱苦奮斗、有所作為，把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國(guó)的前途命運(yùn)自覺地結(jié)合起來。爭(zhēng)取每一堂課的教案都思考方案，每人都在自己把握的資料里尋找最好的習(xí)題，最后匯總形成統(tǒng)一教案；2．加強(qiáng)組內(nèi)聽課，互相學(xué)習(xí)，共同提高，集中眾人的優(yōu)點(diǎn)形成合力，力求最好。高二政治教學(xué)計(jì)劃6本學(xué)期我們高二政治備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn),新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課堂教學(xué)方法、,深入開展課堂教學(xué)方法研究活動(dòng),積極實(shí)施素質(zhì)教育,營(yíng)造良好的教研氛圍。課堂教學(xué)中，能關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于個(gè)別開小差、打瞌睡的學(xué)生能及時(shí)通過各種形式的提醒讓他回到課堂中來。備課，不僅備教材，而且還要備學(xué)生。理科基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)常識(shí)全冊(cè)的講學(xué)稿編制工作，還有三次20xx年學(xué)業(yè)水平考試模擬試卷的命題工作。（3）主體上，由注重教師的備課轉(zhuǎn)向注重學(xué)生的預(yù)習(xí)。原來學(xué)生上課，更多的是依靠老師將備好的知識(shí)，在教師的主動(dòng)出擊情況下，開展教學(xué)；但是，教師的主動(dòng)擠占了學(xué)生的主體地位，無論教師水平如何，經(jīng)驗(yàn)多么豐富，都無法代替學(xué)生已有的東西，而學(xué)生在不知道老師所備的內(nèi)容是什么的情況下學(xué)習(xí)。針對(duì)部分理科班學(xué)生認(rèn)為上次期末考試政治太難的情況，我們降低難度，修復(fù)學(xué)生的信心。堅(jiān)持總原則是三綱政策：心中有考綱，手中有考綱，課堂依考綱。培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。加強(qiáng)單元檢測(cè)和訓(xùn)練。課堂教學(xué)要按照縣教育局下發(fā)的課程改革實(shí)施方案為指導(dǎo)，采用和完善問題導(dǎo)入——學(xué)生自主探究——教師精講——檢測(cè)反饋這一教學(xué)模式。高二年級(jí)政治備課組教學(xué)計(jì)劃就為大家介紹到這里，希望對(duì)你有所幫助。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注重教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，從注重老師的講到注重學(xué)生的自主探究、合作，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)。認(rèn)識(shí)過程。建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)。文化的作用。人民代表大會(huì)與人大代表的職權(quán)。如何實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展?！渡钆c哲學(xué)》專題十三：生活與時(shí)代精神、專題十四：探索世界與追求真理、專題十五：思想方法與創(chuàng)新、專題十六：認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇。二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)完成《生活與哲學(xué)》第二、三、四單元(探索世界與追求真理唯物論與認(rèn)識(shí)論、思維方法與創(chuàng)新意識(shí)辯證法、認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇唯物史觀與人生觀價(jià)值觀)的教學(xué)任務(wù)，通過學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生初步構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，通過強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)背默、限時(shí)訓(xùn)練和結(jié)合當(dāng)前熱點(diǎn)教學(xué)，不斷提高學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力，力爭(zhēng)在郴州市的學(xué)業(yè)水平模擬考試和省學(xué)業(yè)水平考試中取得優(yōu)異成績(jī)，為進(jìn)入高三復(fù)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（2）發(fā)揮自身教學(xué)特長(zhǎng)，在教學(xué)過程中作適當(dāng)?shù)?、靈活的處理，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣（3）努力提高自身素質(zhì)，豐富自身文化素養(yǎng)，多看書，多寫文章，扎實(shí)文化基本功。高二政治教學(xué)計(jì)劃2本學(xué)期我擔(dān)任高二年級(jí)_______班的政治教學(xué)工作。做好課后的反思工作堅(jiān)持寫好教學(xué)后記，寫好教學(xué)后的反思，總結(jié)自我哪些地方做得不夠的，哪些地方處理得不夠完善的，有哪些地方有待改善的。畢竟，在三維目標(biāo)當(dāng)中，過程與方法就是其中一個(gè)，可見其重要性了。準(zhǔn)確性。我們要按照教研室的總體計(jì)劃，繼續(xù)優(yōu)化課內(nèi)外一體化教學(xué)模式，面向高考和學(xué)業(yè)水平考試，實(shí)施“抓兩頭、帶中間”策略，努力實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此在教學(xué)中我們把導(dǎo)學(xué)案當(dāng)做教學(xué)的輔助材料，在批閱學(xué)生導(dǎo)學(xué)案的基礎(chǔ)上在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，按照“觀察生活理解生活走進(jìn)生活”的思路進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，運(yùn)用大量生動(dòng)形象的案例，聯(lián)系當(dāng)前的時(shí)政熱點(diǎn)，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行學(xué)習(xí)探究，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和分析能力，力求既體現(xiàn)政治課特色，又符合課內(nèi)外一體化的基本模式。其次，課堂教學(xué)中利用多媒體制作生動(dòng)形象的課件，一方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的興趣，另一方面增加課堂教學(xué)容量，提高教學(xué)效益。對(duì)政治課薄弱的優(yōu)生特別是學(xué)業(yè)水平考試過關(guān)難度較大的落后學(xué)生加大課堂提問的力度，利用課余時(shí)間找落后學(xué)生當(dāng)面交流其政治課學(xué)習(xí)情況，提出明確要求，鼓勵(lì)加督促檢查，力爭(zhēng)讓他們一次性過關(guān)。6月下旬至7月初，進(jìn)行《哲學(xué)模塊》的期末學(xué)分認(rèn)定考試復(fù)習(xí)。高二政治組教學(xué)計(jì)劃（20132014學(xué)年第一學(xué)期）實(shí)驗(yàn)中學(xué)政治教研組第二篇：高二政治組下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃高二政治組下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以教研室工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校和級(jí)部中心工作謀劃備課組工作。了解學(xué)生掌握近階段學(xué)習(xí)情況，共同解答學(xué)生疑惑，交流激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效方法。加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，適應(yīng)新的教育改革的發(fā)展，樹立新的教育觀念，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材改革的精神。在《哲學(xué)生活》教學(xué)中，突出德育教育功能。了解并統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，精選學(xué)習(xí)情景材料，擴(kuò)充教學(xué)內(nèi)容，有效突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，統(tǒng)一課堂練習(xí)。（3）每次的作業(yè)要有適當(dāng)評(píng)講，要給學(xué)生可參考的正確答案。我們計(jì)劃在4月中下旬左右結(jié)束必修4 《哲學(xué)模塊》的新授課學(xué)習(xí)，然后進(jìn)行省學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)。（3）課堂教學(xué)中注意“抓兩頭、帶中間”策略的實(shí)施，努力提高優(yōu)秀率和合格率。導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)按照“明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)、課前自主學(xué)習(xí)、課上合作探究、構(gòu)建知識(shí)體系、課堂效果檢測(cè)”等項(xiàng)目，主要讓學(xué)生通過預(yù)習(xí)初步掌握教材的基本內(nèi)容，為課上的深層次學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。二是每一份學(xué)案是否都能準(zhǔn)確而全面的體現(xiàn)課標(biāo)、考綱的要求，做到重點(diǎn)、難點(diǎn)把握得當(dāng)，值得考慮?？傊?，高二下學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重。備課時(shí)，上課前，做到全面了解學(xué)生的思想及知識(shí)層次，要按學(xué)生的知識(shí)層次性與差異性，以不一樣層次的學(xué)生提出不一樣的要求，做到上課時(shí)問題提問的39。所以，教師在備課過程中，還應(yīng)注意對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，備好教會(huì)學(xué)生如何思考、分析、解決問題，著重注重知識(shí)運(yùn)用本事，情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的培養(yǎng)。貫徹執(zhí)行學(xué)校提倡的“自學(xué)、探究、反思”的課堂教學(xué)模式，改變傳統(tǒng)的“滿堂灌”，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把大部分時(shí)間交給學(xué)生，讓學(xué)生濃度去自學(xué)，提高他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的本事，而教師從旁引導(dǎo)、點(diǎn)撥，做到教與練的結(jié)合，做到當(dāng)堂的資料，當(dāng)堂練習(xí)檢測(cè)，進(jìn)一步鞏固知識(shí)，真正做到堂堂清，周周周清，月月清。本學(xué)期學(xué)業(yè)水平考試，努力備考，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法和策略，將強(qiáng)檢查和監(jiān)督，教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)和做題技巧，培養(yǎng)學(xué)生做題本事，突出重點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，努力完成目標(biāo)和任務(wù)。（1）對(duì)教材進(jìn)行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎(chǔ)上，制定學(xué)期授課計(jì)劃。(二)上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)情況：班人平________分，及格率_________%，優(yōu)秀率_________%。《文化生活》專題九：文化與生活、專題十：文化傳承與創(chuàng)新、專題十一：中華文化與民族精神、專題十二：發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化。財(cái)政、貨幣政策與宏觀調(diào)控。我國(guó)的行政監(jiān)督。文化對(duì)人的影響得特點(diǎn)。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性。價(jià)值觀的導(dǎo)向作用。面向全體學(xué)生，針對(duì)中等，照顧兩頭。積極配合年級(jí)組、班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。充分發(fā)揮多媒體的輔助作用，課堂爭(zhēng)取做到有形式有內(nèi)容，既能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又能很好掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。抓好尖子生的培養(yǎng)工作，而且會(huì)對(duì)其他學(xué)生起到引導(dǎo)和帶動(dòng)作用。7． 加強(qiáng)學(xué)生課后輔導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生不明白的問題，避免因累積而厭學(xué)。以下就是本人對(duì)這學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)：一、認(rèn)真穩(wěn)步推進(jìn)新課，竭力提高每一堂教學(xué)效果本學(xué)期高二年級(jí)試行講學(xué)稿，高二作為試點(diǎn)年級(jí)，處于摸著石頭過河的狀態(tài)。按照學(xué)業(yè)水平測(cè)試考綱要的知識(shí)點(diǎn)，逐一復(fù)習(xí)，知識(shí)點(diǎn)講解盡量詳略得當(dāng)，不拖泥帶水，不隨意拔高，并參照綱樣板習(xí)題，并在第一單元復(fù)習(xí)完之后，按學(xué)校要求，決定較早地實(shí)行統(tǒng)一考試，備課組老師共同研究后的試卷，同我主筆命題，學(xué)生做完后馬上講解，讓學(xué)生能夠更深入系統(tǒng)全面地掌握該單元的知識(shí)點(diǎn)。我們有如下的小結(jié)：首先，政治講學(xué)稿的優(yōu)點(diǎn)：（1）環(huán)節(jié)上，由注重課堂的單向性施教轉(zhuǎn)向注重主動(dòng)性預(yù)習(xí)的基本學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)?？磥砣绾巫?，都產(chǎn)生差異，主要是沒有根據(jù)生情定所教的東西。經(jīng)濟(jì)生活的第11課的編印。認(rèn)真?zhèn)湔n。備課充分還只是教學(xué)成功的一半，理論還需與實(shí)踐相結(jié)合，以學(xué)生的掌握程度來檢驗(yàn)教學(xué)的成敗。在以后的工作當(dāng)中，我也會(huì)積極進(jìn)取，不斷提高教育教學(xué)水平，爭(zhēng)創(chuàng)更好的教學(xué)效果。集體備課守時(shí)、守紀(jì)，積極主動(dòng)，求真務(wù)實(shí)，群策群力，形成最優(yōu)方案，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和課堂效益。幫忙學(xué)生了解我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度、政治制度和中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的有關(guān)資料，以利于學(xué)生更好地參與社會(huì)生活。三、學(xué)生情景分析：本級(jí)學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)了，已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路，異常是經(jīng)過每學(xué)期幾次考試的鍛煉，學(xué)生對(duì)本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了必須的認(rèn)識(shí)，可是仍不夠細(xì)致和全面，還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的`訓(xùn)練和提高。結(jié)合本節(jié)學(xué)習(xí)資料，思考好本堂課的教學(xué)方法。拓展學(xué)生的知識(shí)視野，學(xué)會(huì)辨證看問題的能力。興趣，又能很好掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。從高一的考試成績(jī)來看，學(xué)生水平不一，因此教學(xué)中將面向全體，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的興趣。按照本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃及高二政治學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)思想，現(xiàn)立足于高二政治教學(xué)的實(shí)際情況，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：一、教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)：本學(xué)期在教學(xué)工作中繼續(xù)貫徹新課標(biāo)理念，以提高學(xué)生全面素質(zhì)為目的，同時(shí)為高考做好準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)方法較為陳