【正文】 家作簡(jiǎn)單的匯報(bào)，請(qǐng)各位批評(píng)指正。三、深入推進(jìn)了以集體備課為主題的“教研活動(dòng)日”活動(dòng)，組織并堅(jiān)持教研組和備課組集體備課?；貧w課堂、關(guān)注課堂是學(xué)校科研的基本原則，也是我努力盡職的指導(dǎo)思想。組織了學(xué)生參加第四屆全國(guó)中學(xué)生作文大賽，有60多名學(xué)生獲獎(jiǎng)。謝謝大家。學(xué)校制定出校本研修計(jì)劃，校本研修方案，課題研修理論學(xué)習(xí)，教學(xué)問(wèn)題庫(kù)等資料。我一定再接再歷，把工作做的更好。立足我校實(shí)際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。教師的聽(tīng)課行為也變成了一種自覺(jué)和渴望。專(zhuān)家講座(高主任)骨干教師培訓(xùn)外出及校際教研優(yōu)質(zhì)課比賽四優(yōu)評(píng)比進(jìn)行了網(wǎng)上教研。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：為學(xué)校、教師發(fā)展服務(wù)是教科室工作的宗旨，推廣科研成果是教科室的工作職責(zé)。一、“小部門(mén)，大管理”——談工作完成及職責(zé)履行情況在民辦學(xué)?；蚰承﹦?shì)利人眼中，教研是個(gè)無(wú)足輕重的部門(mén)，可謂之渺小，但本學(xué)期，教研室在董事會(huì)和校長(zhǎng)室的英明領(lǐng)導(dǎo)之下，放眼未來(lái)，開(kāi)展了一系列工作，現(xiàn)作簡(jiǎn)要匯報(bào)，并請(qǐng)此次大會(huì)評(píng)議。每次活動(dòng)每個(gè)老師都動(dòng)手收集材料在會(huì)上交流，有學(xué)術(shù)性。加大了對(duì)實(shí)驗(yàn)班的研究管理工作，以抓“課件制作”為切入點(diǎn)，以盯常規(guī)教學(xué)為支撐點(diǎn)，以教學(xué)業(yè)績(jī)是否領(lǐng)先為突破點(diǎn)，以是否圓滿(mǎn)完成學(xué)校各項(xiàng)工作為考核點(diǎn)，把實(shí)驗(yàn)班辦成我校教育教學(xué)的領(lǐng)頭羊，從而引領(lǐng)我校向前發(fā)展，大力加快我校向“品牌學(xué)?！边~進(jìn)的步伐。三、“先做事，后說(shuō)話(huà)”——談今后工作思路和工作展望教科室述職報(bào)告 篇6各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：下午好！本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校教科室主任，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，老師們的支持下，我校的教科研工作規(guī)范運(yùn)作、有序開(kāi)展。寒假里，我就開(kāi)始起草學(xué)校的主課題《農(nóng)村小學(xué)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的教學(xué)策略的研究》計(jì)劃。“十五”期間的課題《新世紀(jì)農(nóng)村少先隊(duì)我能行體驗(yàn)教育》的成果運(yùn)用到教育教學(xué)中，“十一五”期間，我們繼續(xù)推廣體驗(yàn)教育成果，將體驗(yàn)教育課題做大做強(qiáng)。雖然要付出大量的時(shí)間和精力，但是感覺(jué)很快樂(lè)。論文《小學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)興趣培養(yǎng)的途徑》獲市二等獎(jiǎng)；論文《多元評(píng)價(jià)激發(fā)學(xué)生作業(yè)的興趣》獲縣二等獎(jiǎng)；案例《風(fēng)乍起，吹皺一池春水》獲縣二等獎(jiǎng)、市三等獎(jiǎng)。工作上能夠做到盡早思考，盡早安排，細(xì)致實(shí)施。20xx年秋學(xué)期開(kāi)設(shè)的公開(kāi)課有常規(guī)公開(kāi)課，七、八、九年級(jí)的同題會(huì)課 ，有效課堂人人達(dá)標(biāo)課；20xx年春學(xué)期開(kāi)設(shè)的公開(kāi)課有九年級(jí)常規(guī)公開(kāi)課，七、八年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，八年級(jí)物理的同題會(huì)課。以上是我這一年來(lái)所做的主要工作，在以后的工作中，我將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，努力克服自身的不足，采取切實(shí)有效的措施，強(qiáng)化教科研一體化意識(shí)，為各位老師開(kāi)展教科研活動(dòng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間。首先，“思想”大變化。這項(xiàng)重要的工作是對(duì)我極大的考驗(yàn)，既要有相當(dāng)?shù)奈淖止Φ祝忠忻翡J的政治覺(jué)悟。第四、“教研”新突破?！按蜩F還需自身硬”。因此，我要感謝在座的所有人，感謝你們陽(yáng)光雨露般的滋潤(rùn)！作為一名青年教師，我有的是熱情和精力，缺乏的是經(jīng)驗(yàn)和磨練，需要的是理解和鼓勵(lì)，希望大家一如既往地支持、鼓勵(lì)、幫助我！述職完畢，謝謝大家！。特別是在各類(lèi)公開(kāi)課活動(dòng)中，我積極主動(dòng)地幫助不熟悉課件制作的教師制作教學(xué)課件，查詢(xún)教學(xué)參考資料。特別是為了督促每一位骨干教師的業(yè)務(wù)材料，為了督促教師們完成“我與我的書(shū)”主題征文，我一次次地和相關(guān)教師溝通，直到完成。其次，“宣傳”下功夫。我沒(méi)有淵博的知識(shí)，沒(méi)有豐富的經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有隨機(jī)應(yīng)變的能力，更沒(méi)有如魚(yú)得水的人氣，我所擁有的，只是一顆踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)的心！我暗暗告訴自己，把它當(dāng)作是一次磨練，把它視作為一次學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事，不斷進(jìn)步。六、在做好教科室工作的同時(shí)，我還在努力做好兩個(gè)班的物理教學(xué)工作。為了使我校的活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式在實(shí)際操作中更加規(guī)范可行，秋學(xué)期在校長(zhǎng)室的安排下我組織了各個(gè)學(xué)科的教研組長(zhǎng)結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際制定了各個(gè)學(xué)科的活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式，使各個(gè)老師在教學(xué)時(shí)有“章”可依，提高了課堂教學(xué)的規(guī)范性，為切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了重要保障。在這兩年的時(shí)間里，在大家的支持下，我漸漸適應(yīng)了新的工作要求，并逐步認(rèn)識(shí)到，教科研工作是學(xué)校的重要工作，要干好這項(xiàng)工作，必須要用心去做事、努力去做事。申報(bào)了市級(jí)課題《小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)空間圖形的案例研究》并立項(xiàng)。每參加一次活動(dòng)，我都認(rèn)真地記筆記，并隨時(shí)寫(xiě)出自己的感受。推廣科研成果是教科室的工作職責(zé)。努力做好各項(xiàng)工作，注重發(fā)揮教科研基地的示范、輻射、引領(lǐng)作用。我們的教研沒(méi)有時(shí)間保證，好比在夾縫中搞教研。從老師們期末交來(lái)的《教研總結(jié)》來(lái)看，普遍反映有一定收獲，能提高自身課堂授課能力和教學(xué)效益。領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開(kāi)展工作，落實(shí)了組長(zhǎng)工作例會(huì)的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實(shí)施，切實(shí)保證了會(huì)議精神的嚴(yán)格執(zhí)行。也就是三句話(huà)：“小部門(mén)，大管理”、“多反思，少抱怨”、“先做事，后說(shuō)話(huà)”。組織學(xué)生文學(xué)社活動(dòng)并每學(xué)期編輯出版一期校刊。（一）教師活動(dòng)教科研專(zhuān)題學(xué)習(xí)。有學(xué)術(shù)性?，F(xiàn)把一學(xué)年來(lái)本人的崗位任職情況的向大家作簡(jiǎn)單的匯報(bào)，請(qǐng)各位批評(píng)指正。憶過(guò)去，我豪情滿(mǎn)懷，展望未來(lái)，我任重道遠(yuǎn)。這次活動(dòng)中，我感受頗多，老師們樂(lè)意出謀劃策，住動(dòng)探究，大膽嘗試，有思想，有觀點(diǎn)，更為可貴的是他們對(duì)學(xué)術(shù)襟懷坦蕩的態(tài)度，對(duì)別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真城地指出，對(duì)別人提出的不同意見(jiàn)和建議也樂(lè)意接受，在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍中，教研活動(dòng)的實(shí)效性也逐步提高。在此，謝謝大家的理解和支持。（二）學(xué)生活動(dòng)“我讀書(shū)，我快樂(lè)”征文及演講比賽比賽，并指導(dǎo)學(xué)生在縣里獲獎(jiǎng)。查閱教師的聽(tīng)課記錄，便不難看出，老師們的聽(tīng)課次數(shù)增多了，評(píng)課能力增強(qiáng)了，同時(shí)通過(guò)組織兩次青年優(yōu)質(zhì)課大賽，有計(jì)劃有組織地鍛煉大批教師，使他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)快速成長(zhǎng)起來(lái)，勇挑我校教學(xué)重?fù)?dān)。及時(shí)聽(tīng)評(píng)青年教師的上課情況，每學(xué)期按照要求完成聽(tīng)課任務(wù)，了解我校教師的教學(xué)情況。作為一名學(xué)校中層干部，盡力成為校長(zhǎng)的好幫手，為教師起到橋梁紐帶作用。過(guò)程管理不夠細(xì)致。二、聯(lián)系物理學(xué)科，抓好物理教學(xué)本學(xué)年，根據(jù)學(xué)校的安排，我負(fù)責(zé)聯(lián)系物理學(xué)科。鼓勵(lì)老師及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)論文，是我們教科室的一項(xiàng)重要工作。一年來(lái)，在各位的支持和幫助下，我漸漸適應(yīng)了新的工作環(huán)境。教科室應(yīng)竭盡全力為他們做好服務(wù)：一方面，從“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程中汲取營(yíng)養(yǎng)，讓年輕教師人盡其才參與到各個(gè)層面的課題研究中去，并讓經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和善于研究的青年教師發(fā)揮優(yōu)勢(shì)擔(dān)任他們的導(dǎo)師，讓他們?cè)谘普T的指點(diǎn)中熟悉科研，走進(jìn)科研，成為合格的科研人才；另一方面，要積極地為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和研究的機(jī)會(huì)，注重他們參與教科研的過(guò)程，及時(shí)進(jìn)行教科研心理的疏導(dǎo)，避免急于求成，鼓勵(lì)他們埋頭苦干，在按部就班的研究過(guò)程中扎扎實(shí)實(shí)地提高研究能力，為學(xué)校的科研目標(biāo)不斷地積蓄力量。要做好這項(xiàng)工作，我有如下一些思考：一、重實(shí)際，把握教科研工作的方向。領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我的信任讓我倍受鼓勵(lì)，我更加津津樂(lè)道地把我在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和大家一齊討論、研究，我用思考收獲了工作的無(wú)限快樂(lè)與幸福。抓計(jì)劃落實(shí)，管理落實(shí)，任務(wù)落實(shí)，責(zé)任落實(shí)，時(shí)間落實(shí)，健全教科研管理體制，使教科研工作步入更為有序的發(fā)展軌道。何校長(zhǎng)引導(dǎo)大家關(guān)注教學(xué)中存在的問(wèn)題，思考解決的策略，大家各抒已見(jiàn)，百家爭(zhēng)鳴是何其熱烈，結(jié)果大家對(duì)課堂結(jié)構(gòu)有了全新的認(rèn)識(shí)，對(duì)上好課也信心倍增。在閱讀教學(xué)與作文教學(xué)中，我面向全體，注重學(xué)生參與的主動(dòng)性，自創(chuàng)了“討論法”、“三讀法”“趁熱打鐵法”等一系列行之有效的方法，被同事們采納并戲稱(chēng)為我的發(fā)明專(zhuān)利。今天，我競(jìng)聘的崗位是教科室副主任?？己诉^(guò)程中注重考核的公平與信度，強(qiáng)化過(guò)程考核，突出考評(píng)重點(diǎn)，優(yōu)化考評(píng)手段，運(yùn)用考核杠桿，推動(dòng)和促進(jìn)教師自覺(jué)、自主地提高教科研水平。以課題為先導(dǎo)，注重德育課題和教學(xué)課題并肩發(fā)展，注重微型課題和重大課題的相互補(bǔ)充，注重普通課題和重點(diǎn)課題的共同研討，讓課題研究成為教師教育教學(xué)水平快速提高的有效途徑。在此，希望能得到大家的理解和支持。四、工會(huì)工作及學(xué)科教學(xué)工作作為學(xué)校工會(huì)主席，我很清楚學(xué)校工會(huì)組織應(yīng)具有維權(quán)、建設(shè)、參與和教育四項(xiàng)工作職能。同另外，我校還注重對(duì)新教師教研能力的培養(yǎng)，促使青年教師盡快成長(zhǎng)。為進(jìn)一步將理論學(xué)習(xí)和教科研實(shí)踐融為一體，我校以讀書(shū)、教師培訓(xùn)等提高教師的理論水平。作為一名學(xué)校中層干部，盡力成為校長(zhǎng)的好幫手，為教師起到橋梁紐帶作用。本著對(duì)工作的熱愛(ài)，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師對(duì)教科研的理解和重視程度增強(qiáng)了，教師的理論水平、教育教學(xué)能力和教育科研能力有了一定的提高。組內(nèi)教師每人開(kāi)出一節(jié)交流課，先說(shuō)課，再上課，后評(píng)課，緊密聯(lián)系新課程，以“說(shuō)課實(shí)、課堂精、評(píng)課真、效果好”為要求，從教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段對(duì)如何培養(yǎng)小學(xué)生探究能力的興趣、方法等進(jìn)行探討、研究，起到互幫互學(xué)，共同促進(jìn)共同提高的作用。組織教師參加國(guó)家班集體論文評(píng)比、金帆杯論文評(píng)比、等論文評(píng)比活動(dòng)中,先后有多人論文發(fā)表，幾十人次論文獲獎(jiǎng)，并連續(xù)三年在全國(guó)中小學(xué)德育優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)中，榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。各位老師，“一切為教學(xué)服務(wù)”是教科室的工作宗旨，教科研活動(dòng)必須無(wú)條件地為學(xué)校的中心工作服務(wù)。編印《xxxx教科研》，提供相關(guān)信息，拓展更多渠道，把握各種機(jī)會(huì)，提前宣傳，廣泛動(dòng)員，鼓勵(lì)引導(dǎo)教師將學(xué)習(xí)與反思的內(nèi)容文本化。（四）強(qiáng)化教科研考核，注重公平與信度本學(xué)期教科研室結(jié)合前幾年考核經(jīng)