20xx山東三支一扶考試行測言語：掌握主題詞片段閱讀(存儲版)
【正文】 試網(wǎng)解析】這是道聯(lián)考真題，題目要求選擇不符合文意的很多同學(xué)會誤選到D選項。辯證法的原意本是辯論，一方說話有漏洞，對方力圖辯駁，怕輸，就要嚴(yán)密，邏輯學(xué)顯然也是從這兒來的。第五篇：2013山東三支一扶考試題2013三支一扶考試題回憶申論第一題，三支一扶實施以來，涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)人物和典型事跡，他們在平凡的崗位上做出不平凡的成績，這體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生什么樣的精神風(fēng)貌？第二題，當(dāng)代大學(xué)生如何在崗位上克服“本領(lǐng)恐慌”，盡快學(xué)會本崗位需要的知識和本領(lǐng)？第三題以“當(dāng)代大學(xué)生深入基層實踐，把遠(yuǎn)大理想與腳踏實地結(jié)合起來，在平凡的工作崗位上做出不平凡的事績”為主題，自擬題目，寫一篇文章，1000字左右。這道題圖要求選擇不符合為C選項，原文：“雄辯術(shù)風(fēng)行”?！纠?】嚴(yán)密的邏輯論證，歷史上有一個確實的來歷：公開辯論。，區(qū)分外部自我和內(nèi)部自我的能力逐漸增強(qiáng)，使兒童的自我結(jié)構(gòu)趨向穩(wěn)定?？赏瞥觯何覀儼嘤械哪猩鷧⒓恿诉@次運(yùn)動會?？墒钦Z態(tài)偷換與這類偷換有著本質(zhì)的區(qū)別。中公教育三支一扶考試網(wǎng)發(fā)現(xiàn)，在所有的偷換類型中語態(tài)偷換比較特殊。再次，注重把握閱讀材料重點。這主要體現(xiàn)在語句表達(dá)和片段閱讀中，這兩者都要求考生對于題干材料有整體把握的能力。對于很多詞語，考生把握不準(zhǔn)詞義，容易造成望文生義，張冠李戴。行測考試?yán)斫獠⒆x懂材料是作答的前提，只有仔細(xì)審題，這樣在閱讀材料時才能準(zhǔn)確的找到要點，才不至于答偏或打錯，以此提高作答的準(zhǔn)確率。尤其是真題，結(jié)合自己掌握的此類題目的方法，在晚上連續(xù)做上23個小時的專項訓(xùn)練。但這對于提高大家書寫能力是沒有任何實質(zhì)的幫助，一到考場上，馬上原形畢露。材料圍繞著《茶花女》這一文學(xué)作品展開，多次提到《茶花女》，所以我們可以把《茶花女》定位為主題詞，而提問方式又在問“這段文字意在說明”，表明答案是要能概括材料大意的，而只有A選項內(nèi)容突出主題詞，故選A。當(dāng)我們判斷出材料中的主題詞的時候，然后區(qū)分題目選項之間的差別，往往是含有主題詞的選項為正確選項。法國文學(xué)是法國人的驕傲，在世界文學(xué)中有舉足輕重的地位。其實不然，只要我們掌握了一定的方法和技巧，這類題目就迎刃而解了。一般一套題目反復(fù)這樣做兩天，把簡單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情用心做，一定會收到意想不到的效果?？忌灰o自己增加不必要的壓力，提醒自己只是一次普通的考試。漢語因為語義的豐富性、模糊性和可替代性，常常令人產(chǎn)生只可意會不可言傳的感覺，運(yùn)用的靈活性體現(xiàn)了
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