【正文】 其實(shí)這個(gè)表述是完全正確的。以下說(shuō)法，不合文意的是()。那么如果原文與選項(xiàng)句顛倒即：原文：今年我們班有很多同學(xué)參加這個(gè)活動(dòng)。其次，注重分析語(yǔ)境。因此很多考生在言語(yǔ)理解與表達(dá)部分的分?jǐn)?shù)并不理想，尤其是語(yǔ)文比較差的理工科學(xué)生。寫(xiě)完后再與標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行對(duì)比，找出自己的不足，完善自己的答案。《茶花女》在中國(guó)成為一種流行，差不多是一百多年前的事情，當(dāng)時(shí)正趕上戊戌變法失敗，人心沮喪，改良的路行不通，大家只好將就著胡亂看小說(shuō)?！安杌ㄅ痹谥袊?guó)本土的誕生，是生逢其時(shí)。并把寫(xiě)作部分范文較好的經(jīng)典句子做一下摘錄。中公教育專(zhuān)家分析考生造成言語(yǔ)理解成績(jī)不理想的原因主要有以下三點(diǎn)：首先，考生的基礎(chǔ)知識(shí)十分匱乏。在做真題及模擬題時(shí)，考生要學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞語(yǔ)分析語(yǔ)境，放棄慣性思維，樹(shù)立整體思維，邏輯填空中往往在空前空后已經(jīng)提示了我們所選擇詞語(yǔ)的詞義。選項(xiàng)：今年夏天我們班有少數(shù)同學(xué)參加了這個(gè)室外游戲活動(dòng)。因?yàn)樵臅r(shí)肯定性表述，選項(xiàng)是可能性表述屬于可推出關(guān)系。有同學(xué)會(huì)這道題目的D選型產(chǎn)生疑問(wèn)，因?yàn)樵氖恰斑壿媽W(xué)顯然也是從這兒來(lái)的”選項(xiàng)表述為“邏輯學(xué)的產(chǎn)生【中公教育三支一扶考試網(wǎng)解析】可能和古典時(shí)代的雅典人好辯有關(guān)”。同時(shí)，兒童自我結(jié)構(gòu)的日趨穩(wěn)定，使兒童能夠根據(jù)自己的內(nèi)部?jī)r(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和信念體系，以及外部情境的需要調(diào)整自己的行為。那么以此題為例這類(lèi)偷換還是比較簡(jiǎn)單易辨的。雖然漢語(yǔ)中的詞匯量非常巨大，但是真正常用的畢竟有限，在有限的常用詞中又有一部分是我們公考考試?？嫉母哳l詞，因此考生注重平時(shí)學(xué)習(xí)中的詞匯積累對(duì)于考試非常重要。比如言語(yǔ)理解要求概括和歸納，歸納概括到怎樣的地步才算到位，才算完美，就導(dǎo)致了言語(yǔ)理解與表達(dá)的答案的不確定性，同時(shí)漢語(yǔ)的詞匯的多義性也增加了考生辨析詞語(yǔ)的難度。二、調(diào)整狀態(tài)，適應(yīng)環(huán)境為了到考試的時(shí)候有一個(gè)最佳的狀態(tài)，建議考生每天上午做一套高質(zhì)量的模擬試題，時(shí)間是上午的十點(diǎn)到十二點(diǎn)，這也算是考場(chǎng)情景再現(xiàn)。僅喜歡《茶花女》，顯而易見(jiàn)是對(duì)法國(guó)文學(xué)的不尊重。這段文字意在說(shuō)明：A.《茶花女》在中國(guó)的流行有一定的社會(huì)背景 【解析】正確答案是A。三、集中訓(xùn)練，突破自我不管是報(bào)班學(xué)習(xí)，還是自學(xué)的同學(xué)，都會(huì)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的弱項(xiàng)，如對(duì)策假大空、公文書(shū)寫(xiě)不規(guī)范、作文找不到論點(diǎn)等一系列的問(wèn)題，考生在最后沖刺階段，要針對(duì)此問(wèn)題，每天抽出一定的時(shí)間進(jìn)行多加練習(xí)。言語(yǔ)理解與表達(dá)不像數(shù)學(xué)或者邏輯有很多公式或者推理規(guī)則可