【正文】 華人民共和國國歌的詞譜。郵票常識(shí)及風(fēng)景郵票設(shè)計(jì)者：蕉城六小林凌教學(xué)目的：了解郵票的常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生集郵的興趣。：是用圖案形象表現(xiàn)郵票的主題。信資郵票是汪清代薛福成旅歐日記在光緒16年5月16日這一天的日記中，稱郵票為信資郵票。郵票形狀：郵票的形狀也稱票形。一枚郵票四邊齒孔相同叫常式齒孔。以黃果樹瀑布為代表的落水洞型，不僅有極高的觀賞價(jià)值，還有很高的科研價(jià)值，素有“天下奇觀“之稱。四、談感受，總結(jié)看著這些精美的郵票，你們有什么感想？（鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的真實(shí)感受）師：祖國的山川如此美好，有機(jī)會(huì)同學(xué)們可以去游玩，親自去感受依法一番。切勿受潮、受熱，否則郵票可能會(huì)起黃斑，背膠與貼頁也容易粘連。通過教學(xué)，教育學(xué)生學(xué)習(xí)革命先輩的光榮傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生的愛國情感，努力學(xué)習(xí)，立志成才，報(bào)效祖國。二、展示郵票、豐富知識(shí)實(shí)物投影出“周恩來同志誕生100周年“這一套郵票讓學(xué)生觀察，問：通過觀察。1924年秋回國。羅蘭是羅蘭希爾對郵政事業(yè)有重大貢獻(xiàn)，1860年他獲得爵士稱號(hào)，1879年又被授予倫敦市名譽(yù)市民的稱號(hào)。通過學(xué)習(xí)，知道從小事做起，從身邊做起，為奧運(yùn)會(huì)的舉辦貢獻(xiàn)自己的一份力量。功能：a、畫面具有廣泛的、重要的宣傳作用。郵票知識(shí)知多少教學(xué)內(nèi)容：郵票的來歷、用途、向?qū)W生介紹一枚郵票并且制作郵票。（要求學(xué)生閉上眼睛頭腦中想象）師：我們飛過高山，越過海洋……（出示課件）師：同學(xué)們，我們到哪啦！生：郵票樂園。生：郵票上的圖案也是不同的。總結(jié)：同學(xué)們說的真好，希望在今后的學(xué)習(xí)上多下苦功夫，為我國的建設(shè)事業(yè)添磚加瓦。舟中人物，各具神形，其民族地域及服飾種屬雖難已確定，但也正因如此，方使之獲得了更加廣泛的代表意義。其實(shí)這一切都?xì)w功于我們?nèi)Ｇв嗝瑢W(xué)具有良好的行為習(xí)慣，共同努力維護(hù)的成果。其實(shí)還有很多郵票的內(nèi)容都記載了一些環(huán)保內(nèi)容。認(rèn)識(shí)特殊郵票設(shè)計(jì)者：蕉城六小章煒教學(xué)目的要求：通過教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)無齒票的特征。師介紹無齒郵票的價(jià)值小結(jié)：新中國的第一套無齒票是1962年發(fā)行的《梅蘭芳舞臺(tái)藝術(shù)》，全套8枚，面值52元，發(fā)行量極少，市場價(jià)格居高不下，最新的“官價(jià)“達(dá)23000元，比市場上有口皆碑的《梅蘭芳》小型張還高出15%，可見其在中國郵票中的地位了。許多初集郵者，對無齒郵票一無所知，主要是無齒郵票不經(jīng)常發(fā)行。提高學(xué)生的審美能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。郵票設(shè)計(jì)家們以不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法將時(shí)代的畫卷濃縮于方寸之中，折射出共和國進(jìn)程中的歷史事件及時(shí)代人物的同貌。展示全套郵票由韓象琦設(shè)計(jì),中國近代印刷公司印刷，1958年6月1日發(fā)行的這套特種郵票共4枚，他吸取了中國楊柳青年畫，剪紙和窗花等民間藝術(shù)的特點(diǎn),設(shè)計(jì)具有我國民間剪紙和木版水印的藝術(shù)效果，畫面清新、活躍、有趣，富有生活氣息。少年兒童是我國社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的接班人，也是集郵事業(yè)的接班人，用集郵文化教育開拓少年兒童的視野，陶冶情操，增長文化科學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富和活躍校園文化，是一條有效的教育途徑。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：“郵票是國家的名片“。介紹完自己的郵票和知道的情況，小組成員提問，再一解答；還可以再介紹同學(xué)沒問到而自己認(rèn)為有必要講的情況。（安排課后）三、總結(jié)：同學(xué)們，集郵的過程，也是人生成長過程的一種演繹。學(xué)生：提出自己感興趣的問題，多方面收集郵票、集郵冊，查找相關(guān)資料。如：查問課外書、詢問家長、查找、整理有關(guān)資料、上網(wǎng)等。（學(xué)生以個(gè)人或小組的形式上臺(tái)展示自己的資料，并介紹自己了解的郵票知識(shí)。大家一起舉辦一次郵票專題知識(shí)展覽。中國政區(qū)圖。多媒體顯示祖國大家庭的畫面（貫穿整個(gè)課堂，起創(chuàng)設(shè)意境作用）。（3）根據(jù)社會(huì)圖冊，結(jié)合鄉(xiāng)土教材，談?wù)劚镜貐^(qū)主要居住什么少數(shù)民族？小結(jié)：同學(xué)們，在祖國大家庭里，漢族先進(jìn)的技術(shù)傳入少數(shù)民族地區(qū)，少數(shù)民族地區(qū)豐富的資源也在祖國建設(shè)中發(fā)揮了巨大的作用，各族人民團(tuán)結(jié)友愛，親如一家。（1）準(zhǔn)備：閱讀書中的“讀一讀“。在創(chuàng)造歷史過程中，各民族相互影響，友好往來。教學(xué)難點(diǎn)：如何理解各民族一律平等和相互尊重彼此生活習(xí)俗的重要性。我們還可以將優(yōu)秀作品提供給郵政局?！拔抑赖酶唷闭故九_(tái)。如：和一枚郵票是什么樣子？郵票在我們生活中的作用？郵票有哪些種類？郵票是怎樣設(shè)計(jì)出來的？）同學(xué)們真是善于思考，會(huì)學(xué)習(xí)的好孩子。課前準(zhǔn)備：教師：啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從自己感興趣的角度多方面收集查找資料。）教師適時(shí)利用實(shí)物展臺(tái)展示學(xué)生收集到的資料。師補(bǔ)充介紹資料：郵票的種類普通郵票、紀(jì)念郵票、特種郵票、航空郵票等。各種素材的郵票。和同學(xué)友好相處，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。那小男孩和小女孩在放一艘帆船，景色很為動(dòng)人。今天我們一起學(xué)習(xí)一套特種郵票。（略）五、總結(jié)：這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了一種稀有的郵票，希望大家能經(jīng)常交流集郵的經(jīng)驗(yàn)，掌握集郵知識(shí)，拓展知識(shí)面，促進(jìn)學(xué)習(xí)。師小結(jié)：無齒票在市場上備受集郵者和投資者矚目的原因主要是受到物以稀為貴的影響。由于無齒郵票打齒技術(shù)的運(yùn)用和不斷發(fā)展，郵票出現(xiàn)了齒孔。出示學(xué)生設(shè)計(jì)的郵票，說說創(chuàng)作意圖，對于版面內(nèi)容形象生動(dòng)的，創(chuàng)意好的給予鼓勵(lì)?？墒?，隨著人類社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們每天生產(chǎn)生活制造的垃圾、廢氣等已嚴(yán)重地危害了我們的家園—地球，因此，環(huán)保成了一次刻不容緩的事情。教學(xué)過程：一、笑話引入：當(dāng)您走進(jìn)我們的校園，您就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們小巧玲瓏的六小的每棵小草、每朵花，假山噴泉，池中的魚兒都是那么可愛，那么生機(jī)勃勃。風(fēng)展紅旗處，可見上有“風(fēng)調(diào)雨順、國泰民安“兩幅對句。生：熱愛社國。觀察、總結(jié)、匯報(bào)以四人為一小組先觀察，再派代表匯報(bào)你發(fā)現(xiàn)了什么。路上，他遇到了一位白胡子老爺爺，老爺爺摸著長胡須，笑瞇瞇地說：“明明，我要帶你去一個(gè)神奇的樂園。自由發(fā)言，說體會(huì)。了解郵票的屬性和功能屬性：a、在通信領(lǐng)域，郵票是郵資憑證。希爾世界第一枚郵票黑便士1840郵票知識(shí)與申奧紀(jì)念郵票設(shè)計(jì)者：蕉城六小余灼平教學(xué)目的：使學(xué)生掌握基本的郵票知識(shí)，認(rèn)識(shí)紀(jì)念郵票。世界第一枚郵票的誕生。希爾的故事）二、了解郵票誕生的經(jīng)過生讀故事，說說你懂得了什么？（生暢所欲言，也可相互質(zhì)疑解疑）師小結(jié)：這個(gè)流傳很廣的故事，提出了兩個(gè)問題：⑴當(dāng)時(shí)的郵資昂貴，平民百姓難以承受。四、全課總結(jié)、升華情感師：同學(xué)們，百年不了情，世紀(jì)不了情，天地不了情，歲月不了情。1920年赴法國和德國求學(xué)，1922年參與發(fā)起旅歐中國少年共產(chǎn)黨。同學(xué)們，你們集郵嗎？你為什么要集郵？（生自由說）集郵可以陶冶情操，怡情益智，同時(shí)還是很好的儲(chǔ)財(cái)手段，我們將日積月累的郵票積攢起來，隨著時(shí)間的推移，將是一筆可觀的財(cái)富。教學(xué)目標(biāo)：郵票的有關(guān)知識(shí)及集郵的意義。一定要把郵冊放在陰涼、通風(fēng)而干燥的地方。盛產(chǎn)無鱗湟魚，湖岸的廣大草原是良好的天然牧場，湖中聳立島嶼六座，其中鳥島是我國內(nèi)陸湖候鳥棲息地。三、出示三種風(fēng)景郵票，一一介紹黃果樹瀑布群：黃果樹瀑布群呈樹狀分布于貴州省鎮(zhèn)寧與關(guān)嶺兩個(gè)布依苗族自治縣交界處的方圓百余平方公里范圍內(nèi)，這個(gè)瀑布群似鮫綃萬幅，橫罩險(xiǎn)崖，而瀑布周圍又有著不同風(fēng)格的奇峰異石，溶洞峽谷，佳木秀竹。測量齒孔度數(shù)已成為研究郵票的一項(xiàng)內(nèi)容。張：為全張(包括小全張、小型張、小開張等)的計(jì)數(shù)單位。郵票別稱郵票的別稱可分為龍頭郵票、人頭郵票、國印郵票、信資郵票、信票,龍頭郵票是早期民間對清代郵票的別稱,因清代都以龍為圖案。郵票的要素為：A、.國家(地區(qū))銘記：郵票上必須印有國名或地區(qū)名稱。下面老師請同學(xué)們拿出自己收集到的各種郵票，在各自的小組里互相欣賞，并互相交流自己的見解。今天，老師帶領(lǐng)你們認(rèn)識(shí)幾種特殊的郵票。也可用剪紙，拓印等方法來表現(xiàn)。（教師出示投影片）而這枚郵票的圖案是什么？（教師指投影片）這是出自名家的“虎“字，一筆而就，極富氣勢，預(yù)示一生通達(dá)順暢，有避邪祝福之意。師:了解郵票和知識(shí)，設(shè)計(jì)郵票就方便了，怎樣設(shè)計(jì)郵票呢？由以下幾個(gè)步驟來完成。特種郵票國際上用“S“表示，我國用“T“表示。（板書：郵票的設(shè)計(jì)）二、郵票的制作過程（一）師出示郵票，讓學(xué)生觀察郵票的特點(diǎn)。師出示郵票：師；同學(xué)們看，多漂亮的郵票啊，郵票是國家的“名片“，是郵資憑證，它是一個(gè)國家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)、歷史、地理的“小型百科全書“。郵票的設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者：蕉城六小李麗英教學(xué)內(nèi)容：如何設(shè)計(jì)一張精美的郵票教學(xué)目的：了解郵票的有關(guān)知識(shí)，掌握郵票的設(shè)計(jì)方法。（二○○○年一月一日，國家郵政局發(fā)行《港澳回歸世紀(jì)盛事》郵票，全套二枚，是在一九九七年七月一日發(fā)行的《香港回歸祖國》和一九九九年十二月二十日發(fā)行的《澳門回歸祖國》兩套紀(jì)念郵票中面值為五十元的兩枚金箔小型張上加印“港澳回歸世紀(jì)盛事“字樣及編號(hào)和發(fā)行年份而成的。全套一枚，面值八十分，圖案是一圈紅色心形包圍著黑色的“SARS“字母，一紅色斜杠直插黑色字母。提問：同學(xué)們一起看看這個(gè)謎語，你知道謎底是什么嗎？你知道郵票有什么作用嗎？小結(jié)：郵票主要用來納付郵資，同時(shí)還可以傳播文化藝術(shù)知識(shí)，有一定的收藏價(jià)值。大家一起舉辦一次郵票專題知識(shí)展覽。（學(xué)生以個(gè)人或小組的形式上臺(tái)展示自己的資料，并介紹自己了解的郵票知識(shí)。二、“我的發(fā)現(xiàn)“小組合作，展示、匯報(bào)自己的成果1．“我說郵票“。搜集相關(guān)資料。要求：各組先討論構(gòu)圖畫由每個(gè)人接力各畫一部分，最后一個(gè)修改完成整幅圖還要回答其象征意義?；顒?dòng)過程：一、以趣揭題在《澳門，你好》的歌聲中出示澳門回歸祖國倒計(jì)時(shí)紀(jì)念牌，揭示題――澳門，你好。（目的：讓學(xué)生體會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，養(yǎng)成良好的與人交往的行為習(xí)慣）四、課外延伸收集你喜歡的郵票及相關(guān)知識(shí)與同學(xué)交流。體現(xiàn)了少年兒童在祖國的懷抱里和睦相處、幸福成長的情景。正如車爾尼雪夫斯基說的：每一代的美都是而且也應(yīng)該是為那一代而存在：它毫不破壞和諧，毫不違反那一代的美的要求；當(dāng)美與那一代一同消逝的時(shí)候，再一代就會(huì)有它自已的美，新的美“。教學(xué)重點(diǎn)：讓孩子在欣賞郵票的過程中培養(yǎng)對美的鑒賞能力及良好的與人交往的行為習(xí)慣。在展示過程中讓學(xué)生理解標(biāo)語標(biāo)牌的意思，練習(xí)朗讀。這無疑是有助于身心健康。因此，積極鍛煉身體，同時(shí)注意飲食，合理安排生活，適當(dāng)睡眠，是情緒飽滿與安定的基礎(chǔ)。另外多吃對口腔和牙齒有害。老師用朗讀散文的形式把詩歌所描繪的意境讀出來，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)，感悟，從而更好的朗讀。（2）、同桌對背。（1）、男生讀。指名讀古詩。學(xué)生齊讀課題。以生活中的識(shí)字環(huán)境為教學(xué)資源，通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使他們了解多種識(shí)字的途徑，并針對學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，為學(xué)生提供張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生在生活中識(shí)字的習(xí)慣。板書設(shè)計(jì)：愛護(hù)人民幣維護(hù)人民幣尊嚴(yán)，保護(hù)人民幣整潔宣傳語愛護(hù)人民幣，人人有責(zé)愛護(hù)和保護(hù)人民幣是每個(gè)公民的職責(zé)在生活中識(shí)字——一年級(jí)語文校本課程設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):樹立“生活處處皆語文”的思想，使學(xué)生了解多種識(shí)字的途徑，激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣，引導(dǎo)學(xué)生在生活中識(shí)字。、正面主景介紹。活動(dòng)時(shí)間：一課時(shí)活動(dòng)過程：一、導(dǎo)言激情我們?nèi)粘Ｉ钪谐缘?、穿的、用的是怎樣來的？用什么換來的？（板書：人民幣）我們每天都在用人民幣，你們知道人民幣上正面、背面的主景嗎？今天，我們來了解人民幣的有關(guān)知識(shí)。交流結(jié)束后，請幾名學(xué)生介紹自己的興趣愛好。四、組織課堂活動(dòng)二認(rèn)識(shí)其他的勞動(dòng)方式。二、看圖討論教師出示圖片，學(xué)生看圖討論。三、組織課堂活動(dòng)二，了解學(xué)校的具體情況。教學(xué)這部分內(nèi)容，要充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行生動(dòng)形象的講解，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，組織他們討論、交流，在輕松的氣氛中獲得知識(shí)。第二章在大家庭中生活【教材說明】本章包括三部分內(nèi)容，分別是熱愛集體、尊敬師長和怎樣與同齡人交往。，受到熱愛勞動(dòng)的教育?！窘虒W(xué)目的】，使學(xué)生認(rèn)識(shí)興趣在人的一生中的作用?；顒?dòng)方式：以了解第四套人民幣正、背面主景為重點(diǎn)，通過小品表演、講故事、觀看、討論等形式教育學(xué)生愛護(hù)人民幣。四、出示第四套人民幣課件（1元、2元、5元、10元、50元、100元）或?qū)嵨?。中國老太太馬上追過去，嚴(yán)肅地示意外國人拾起來。教具準(zhǔn)備：課件、“識(shí)字小能手”卡片每個(gè)學(xué)生做一個(gè)招牌卡片、帶一本最喜歡的課外書、一個(gè)最喜歡的食品包裝袋。讓孩子從小享受語文學(xué)習(xí)帶來的樂趣，讓良好的識(shí)字習(xí)慣伴隨孩子愉快成長。同桌互讀，糾正字音。全班交流：（1）我從“桃紅”看出是描寫的春天的景色，因?yàn)榇禾觳艜?huì)有盛開的桃花。（4）小組比賽讀。教學(xué)反思：我國的古典詩詞博大精深，源遠(yuǎn)流長，蘊(yùn)含著數(shù)千年的文明和豐厚的文化積淀，孕育著一代又一代的中華兒女，激勵(lì)著人們向往和追求更加美好的生活。心理健康同身體健康，二者相互促進(jìn)，相互制約，密不可分。對于學(xué)生挑食現(xiàn)象進(jìn)行分析。以諒解、寬容、信任、友愛等積極態(tài)度與別人相處，會(huì)得到愉快的情緒體驗(yàn)。在識(shí)字過程中,激發(fā)學(xué)生自主識(shí)字的需求，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、表達(dá)能力。語文是母語學(xué)習(xí)，無處不在，無時(shí)不在，在生活中識(shí)字是很方便，很重要的識(shí)字途徑。郵票是百科全書，它濃縮了各個(gè)方面的知識(shí)。其中一枚就是特18《兒童》中的第4枚“放船“。社會(huì)與經(jīng)濟(jì)、文化和發(fā)展、歷史與未來、真情和關(guān)愛……小小的郵票給我們帶來無盡的啟迪。，團(tuán)結(jié)協(xié)作和創(chuàng)造、想像能力。(這是一九九九年澳門回歸祖國時(shí)發(fā)行的郵票，分別畫有澳門行政區(qū)區(qū)旗，區(qū)徽等)。今天通過幾套澳門郵票，讓我們了解了澳門，領(lǐng)略了澳門美麗的風(fēng)光，認(rèn)識(shí)到澳門是中國不可分割的一部分，從而也對澳門的未來充滿了憧憬，同學(xué)們讓我們攜起手來，愛澳門、愛祖國，共同締造輝煌的中國吧。（學(xué)生相互交流自己所知道的郵票知識(shí)。（5）分類請學(xué)生展示自己的郵票并介紹。三、我會(huì)做“我是小小郵票設(shè)計(jì)師“1．剛才同學(xué)們在介紹郵票知識(shí)的時(shí)候講了