20xx年度小學教師繼續(xù)教育個人學習計劃(存儲版)
【正文】 教的成果服務于教學，服務于學生。通過集中培訓、自主學習、專項活動、專題討論、師德論壇、案例分析、自我反省，對照檢查、撰寫心得體會等形式，樹立正確的社會主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、關愛學生，使自己具備良好的思想政治素質和職業(yè)素養(yǎng)。探索減輕負擔、務實高效的有效途徑和方法，提高教育教學質量和水平。新知識樹立終身學習理念。為響應上級部門對教師要求的號召，切實提高自身各方面素質，在學校及上級培訓部門的指導下，結合學?！笆晃褰處熇^續(xù)教育工程的‘實施計劃’、‘實施方案’、‘實施措施’”的內容和要求，加強學習和自修，爭取在短期內使自己的綜合素質有較大的提高。五、達到的目標努力完成學習任務，按時參加省統(tǒng)一考試，力爭取得好成績。二、計劃目標：通過自我學習，熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標》、教材，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力，盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。三、措施及方法：（1）按時參加學校組織的暑期政治業(yè)務學習。2011年3月5日。（5）把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。始終將學生的利益放在首位。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。201*年*月*日第四篇：2011年小學教師繼續(xù)教育個人學習計劃2011年小學教師繼續(xù)教育個人學習計劃道坪小學：李沛武提高教育教學質量的關鍵在教師，只有高素質的教師才能培養(yǎng)高素質的學生。把育人作為教育工作的根本，面向全體學生，鼓勵學生全面發(fā)展、主動發(fā)展、個性發(fā)展。通過努力，使自己成為一名具有良好師德素養(yǎng)的智慧型教師。三、學習、培訓活動安排集中學習培訓按照學校《培訓計劃》，準時參加學校組織的集中學習培訓，認真做好學習筆記；虛心接受授課教師的輔導；認真完成授課教師布置的作業(yè)；積極參加專題討論和管理者培訓、培訓者培訓、骨干教師培訓、學科骨干教師培訓等專項培訓活動；按時參加省統(tǒng)一考試，自主學習利用空閑時間自學，認真做好筆錄，按時完成作業(yè)。二、新理念、新知識、新方法、新技能的學習。小學教師繼續(xù)教育個人學習計劃4作為一名新世紀的老師，只有不斷地學習，才會不停地收獲，才能使自己適應社會的發(fā)展。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等尤其要多關注后進生，本采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高。性質、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。為了進一步促進自身專業(yè)發(fā)展，提高教育教學實踐能力，我特制定20xx年小學教師繼續(xù)教育個人遠程學習研修計劃：一、總體目標：認真學習領會新課程，掌握自己所任學科的專業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好，讓人有所欣慰，但是在教育教學能力水平上并非是最好的。充分調動學生的積極性，為學生提供各種發(fā)展的機會，為學生服務，建立一個民主，寬容的課堂氛圍。由此可見，作為一名教師，應同時具備雙重身份：既是教師，又是學生，教師為“育人”而學習。作為一名青年教師，我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的，在教學過程中還存在一些問題．但是，這對于我今后在實際工作有著重要的指導作用，可以說此次培訓收獲頗豐、受益匪淺。以上是我對20xx年春“十二五”繼續(xù)教育學習的初步計劃，為了使自己學得更好，掌握更多知識，在繼續(xù)教育培訓學習實踐過程中，可能會有一些改變，但為了能在本學期的繼續(xù)教育學習中學到更多的知識，我會為自己的學習而不懈努力。能理解教材，備好課、有效提出問題和選擇教學策略，提高自己的教學技能。2012—3—1第二篇：小學教師繼續(xù)教育個人學習計劃小學教師繼續(xù)教育個人學習計劃小學教師繼續(xù)教育個人學習計劃1本學期，本人繼續(xù)以科學發(fā)展觀和黨的十八大精神等為指導，以促進自身的發(fā)展，提高自己的整體素質為目標，以《教師專業(yè)發(fā)展導引》、《校本研修理論與實踐》、《教師師德修養(yǎng)案例研究》等十一本“十二五”繼續(xù)教育學習教材為主要學習內容，結合黔西南州義龍新區(qū)教育局的有關文件精神，努力提高自身繼續(xù)教育學習的質量和效益。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足，在總結經(jīng)驗中完善自我。提高專業(yè)素質，在學習中充實自我。圍繞“強化能力，提升素質，決戰(zhàn)課堂，提高質量”的總體目標，以提自己師德素養(yǎng)和業(yè)務水平為核心。認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作，抓好教學質量，關愛每一名學生，尊重學生，為學生的發(fā)展提供指導，培養(yǎng)學生各方面良好的習慣。了解當前的教改動態(tài)，這些
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