20xx年度小學(xué)教師繼續(xù)教育個人學(xué)習(xí)計劃-免費閱讀
【正文】 （4）積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。熟悉所任學(xué)科《課標》，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認可。通過學(xué)習(xí)，樹立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念。自主學(xué)習(xí)利用空閑時間自學(xué)，認真做好筆錄，按時完成作業(yè)。新方法在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法。師德教育加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育，增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，提高依法執(zhí)教的能力和水平。同時自身的發(fā)展也存在嚴重不足，主要表現(xiàn)為:自己的工作缺乏細致，有時不能做到持久堅持，對細節(jié)問題的處理缺乏冷靜，易產(chǎn)生急躁情緒，學(xué)科教學(xué)還未能形成穩(wěn)定的教學(xué)風(fēng)格，教育科研的能力還需要進一步提高。2．善于總結(jié)經(jīng)驗，勤于撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思等總結(jié)性文章，使自己的經(jīng)驗不斷積累。在今年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我一定會嚴格要求自己，做一名讓大家都喜歡的老師。練就自己扎實的基本功。做好日常教學(xué)常規(guī)。二、具體措施：提高專業(yè)水平。在今后的教育教學(xué)活動中，我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)成長；兢兢業(yè)業(yè)的奉獻，踏踏實實的工作；理論結(jié)合實際。對于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨立一個人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科，學(xué)會與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田。今天，在我們這些農(nóng)村小學(xué)可能還不能體現(xiàn)，但學(xué)生可說也是見多識廣，知識量也在飛速增長。本次培訓(xùn)給我的感受很深，就像一位共事多年的摯友，幫你化解教學(xué)過程中困惑、煩惱。四、20xx年春“十二五”繼續(xù)教育集中學(xué)習(xí)內(nèi)容安排：培訓(xùn)時間20xx年2月25上午20xx年2月25下午20xx年2月26上午培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容新課程下中小學(xué)教師試卷編制、分析、講評技能指導(dǎo)（話題3）教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)引（第二、三章）校本研修理論與實踐（第三章）教師師德修養(yǎng)案例研究（主題二）用特色吸引學(xué)生名師最受歡迎的特色教學(xué)藝術(shù)（610）新課程下中小學(xué)教師備課技能指導(dǎo)（話題3）新課程下中小學(xué)教師講授技能指導(dǎo)（話題3）新課程下中小學(xué)教師課堂提問技能指導(dǎo)（話題3）新課程下中小學(xué)教師課堂調(diào)控技能指導(dǎo)（話題3）新課程下中小學(xué)教師學(xué)法指導(dǎo)技能指導(dǎo)（話題3）新課程下中小學(xué)教師說課、聽課、評課技能指導(dǎo)（話題5）20xx年2月26下午20xx年2月27上午20xx年2月27下午五、具體方法措施按時積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自身知識水平和教育教學(xué)能力，并結(jié)合自身實際進行創(chuàng)造性教學(xué)。教材中的許多案例是名師，專家依據(jù)自身對教學(xué)現(xiàn)象和教學(xué)理論的感悟，深刻洞察、敏銳機智并高效便捷地應(yīng)對教學(xué)情境而生成的達到融通共生、自由和美境界的一種綜合能力?！氨鶅鋈撸且蝗罩?。有教案、不遲到、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進生，本年度采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高。認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。在實踐中進行教學(xué)研究、課題研究；創(chuàng)造性地進行教育教學(xué)工作；形成自己獨特的教育教學(xué)方法。積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我，超越自我。做好日常教學(xué)常規(guī)。繼續(xù)練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話。因此，特擬定本學(xué)期繼續(xù)教育個人學(xué)習(xí)計劃如下：一、繼續(xù)教育教材剖析：“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教材體現(xiàn)了教育理念的創(chuàng)新和教育以人為本的精神；“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教材全面地針對教師教育能力的提升而展開；“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教材注重實踐，突出施教的實用價值。形成自己獨特的教學(xué)能力，在教學(xué)實踐中能熟練地駕馭教材，盡情打造手法多樣的創(chuàng)新特色教學(xué)。這次遠程研修給我的感覺是全新的：足不出戶，就能聆聽專家的講授，與同行交流討論。如果教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng)新，個人素養(yǎng)不提高，是難以勝任的。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職。培訓(xùn)視頻中的一些專家、學(xué)者或有經(jīng)驗的教師，從自己切身的實踐經(jīng)驗出發(fā)，暢談了他們在教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨特見解。最讓我感動的是，連我們提的問題輔導(dǎo)老師都要一一解答。勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。為使十二五期間個人學(xué)習(xí)能取得成功，特擬定如下計劃：一、加強師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)和法制知識的學(xué)習(xí)。在教育教學(xué)活動中將學(xué)到的知識滲透在課堂，學(xué)以致用，使繼
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