【正文】 。這些都要求加強(qiáng)員工思想觀念的培養(yǎng)，把轉(zhuǎn)變觀念放在培訓(xùn)工作的第一位。培養(yǎng)后備梯隊(duì)力量。美國(guó)的一項(xiàng)研究資料表明，企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的最佳投資比例是5：5，即“人本投資”和硬件投資各占50%?！贝龠M(jìn)企業(yè)與員工，管理層與執(zhí)行層，員工與員工的雙向溝通，增加企業(yè)內(nèi)部凝聚力。良好社會(huì)影響和聲譽(yù)。在現(xiàn)代企業(yè)中，員工的工作目的更重要的是為了“高級(jí)”需求——自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。讓自己的生活充實(shí)。也只有這樣，我們才能找到切實(shí)的精神寄托和永恒的心靈歸宿，才不會(huì)感到失落和絕望?因爲(wèi)自己的生命能在自然中得到永生。比如毀譽(yù)只是社會(huì)的評(píng)價(jià)，并不是衡量自我價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！币粋€(gè)人，那怕主觀是爲(wèi)自己，也必須在客觀上循道才能生存下去并享受人生?實(shí)際上，社會(huì)中的每個(gè)人，不論他知不知道，或愿不愿意，都以自己的方式，爲(wèi)道作出了不同的“貢獻(xiàn)”。人回歸于道不是“空”，而是最大的“實(shí)”?使自己的精神和靈魂在道中永存。我們正是通過(guò)感受自我，不斷地解釋我們自身的存在，才擁有了人生?人生就是日復(fù)一日體驗(yàn)自己的存在，而不是某種內(nèi)容和形式的“流水帳”。要合理、有效地感受人生之情，其根本的依據(jù)在于識(shí)道和循道。故“全生爲(wèi)上，虧生次之，死次之，迫生最下?！鄙畹谋举|(zhì)在于有一顆快樂(lè)的心，即心情的安逸、恬靜。如果在社會(huì)公德方面有所建樹(shù)的話(huà)，就是對(duì)社會(huì)作出了自己的貢獻(xiàn)?！梗?人生難得三有：「有節(jié)、有規(guī)、有常。沒(méi)有一個(gè)人的人生是一帆風(fēng)順的只要努力就精彩！遇到任何事情要樂(lè)觀對(duì)待保持一顆平常心。最后，用一段話(huà)來(lái)結(jié)尾「過(guò)去的夢(mèng)，是現(xiàn)在的希望，將成為明日的現(xiàn)實(shí)」。事理講得對(duì)，則人心可服。惜福之人，福常有余；暴殄之人，福常不足?！澳闳粢鋹?ài)你自己的價(jià)值（使自己的價(jià)值長(zhǎng)存），你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！睜?wèi)生命而奮斗，是道對(duì)人的要求；爲(wèi)欲望而奮斗，是人對(duì)生命的摧殘！“出賣(mài)靈魂的人是痛苦的。保全生命的實(shí)質(zhì)不是僅求活著，而是活得“自我”，活得“有精神”！那些寧死不屈，舍生取義（義即本人信仰和追求的人生價(jià)值）的人，就是爲(wèi)了實(shí)現(xiàn)自我，使自我的精神不朽。人生的自我價(jià)值不在于經(jīng)歷了什麼和經(jīng)歷了多少，人生的自我價(jià)值在于對(duì)人生感受了什麼和感受了多少，在于在世間留下了什麼和留下了多少！你的創(chuàng)新越多，屬于你自己的生命和人生就越多，重復(fù)別人的生活，不是自己的人生，惟有自己開(kāi)創(chuàng)的新生活，才是屬于自己的人生，才具有自我的人生意義和人生價(jià)值！培養(yǎng)精神和靈魂的途徑在于“感情”?通過(guò)感受“人生的心情”來(lái)滋養(yǎng)和豐富自己的精神和靈魂。因此，最有自我意義的人生是通過(guò)追求自我的不斷進(jìn)步實(shí)現(xiàn)的合道人生，而非通過(guò)爭(zhēng)權(quán)奪利獲得的富有人生和窮奢極欲揮霍的享樂(lè)人生！一日不努力，一日不進(jìn)步；一日不進(jìn)步，一日不充實(shí)。四、人生的自我意義： 對(duì)真人而言，人生的自我意義是在替天行道的過(guò)程中培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)自我的精神，以此擁有自我，并使自己在道中得以永恒。但如果人想獲得永久的快樂(lè)，就必須放棄容易消逝的享樂(lè)；若人要結(jié)束痛苦，必須將私心連根拔除，并學(xué)習(xí)惜福。比如貧富、貴賤等都是生活形式上的差別，而生命的本質(zhì)沒(méi)有什麼不同。若能擁有至真、至善、至美的如水心境，擁抱自然，博愛(ài)蒼生，這樣的生活就最有意義，這樣的生命就最有價(jià)值。人生就像白紙啊，自己描繪自己的命運(yùn)。不同部門(mén)的合作問(wèn)題可借助一起培訓(xùn)的機(jī)會(huì)進(jìn)行探討并得以解決。一位管理學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“員工培訓(xùn)是企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)最小、收益最大的戰(zhàn)略性投資。員工掌握的技能越多，范圍越廣，越能提高企業(yè)內(nèi)部不同崗位人力調(diào)撥的靈活性。企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)穿了是人才的競(jìng)爭(zhēng)。其中80%的員工對(duì)自己從事的工作表示滿(mǎn)意，87%的員工愿意繼續(xù)留在公司工作。發(fā)展中國(guó)家要在落后的基礎(chǔ)上趕超世界先進(jìn)水平，必須具有全球眼光和國(guó)際戰(zhàn)略，瞄準(zhǔn)世界上最先進(jìn)的東西，充分發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢(shì)。國(guó)家首腦百忙之中聽(tīng)取專(zhuān)家講座，各大企業(yè)不惜以高昂代價(jià)培訓(xùn)高層管理者，都體現(xiàn)了對(duì)管理者培訓(xùn)問(wèn)題的深刻認(rèn)識(shí)。這種觀念已不再適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的要求。這些感悟與工作中的體驗(yàn)相結(jié)合，極易產(chǎn)生創(chuàng)新思維的火花，給人以精神上的激勵(lì)。但是，許多企業(yè)往往傾向于外部招聘人才，而有意無(wú)意地忽視了內(nèi)部員工的培養(yǎng)教育，這對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展是極其不利的。許多企業(yè)將培訓(xùn)作為對(duì)人力資源的一種投資。培訓(xùn)可以改善員工工作質(zhì)量、降低工作損耗以及企業(yè)事故發(fā)生率。企業(yè)的員工不再僅僅視為企業(yè)的成本，而是作為一種重要的資源來(lái)看待。是一種激發(fā)個(gè)人潛能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員配合度與凝聚力、提高企業(yè)生產(chǎn)力的新型學(xué)習(xí)方式。認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)和責(zé)任心。使組織面對(duì)各種變革與挑戰(zhàn)更為從容有序。拓展培訓(xùn)與傳統(tǒng)室內(nèi)灌輸式培訓(xùn)，在培訓(xùn)方式上有很大的區(qū)別，在培訓(xùn)效果上也相去甚遠(yuǎn)！的拓展訓(xùn)練以學(xué)員高度的參與性為主要指導(dǎo)思想，以學(xué)員的感受、感悟?yàn)榛A(chǔ)，帶入課程最后學(xué)員所能接受的課程效果，特別在員工心態(tài)調(diào)整、企業(yè)文化導(dǎo)入、團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作等方面！一、拓展訓(xùn)練的意義通過(guò)拓展培訓(xùn)，學(xué)員在以下方面將有顯著的提高：，增強(qiáng)自信心，改善自身形象；，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；，提高解決問(wèn)題的能力；，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心；，更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛(ài)護(hù)自然。致力于打造中國(guó)最專(zhuān)業(yè)的體驗(yàn)式培訓(xùn)師的搖籃！學(xué)院創(chuàng)始人是中國(guó)境內(nèi)最早的拓展培訓(xùn)導(dǎo)師，并長(zhǎng)期為不同領(lǐng)域企業(yè)在發(fā)展戰(zhàn)略，領(lǐng)導(dǎo)能力，團(tuán)隊(duì)建設(shè)，客戶(hù)服務(wù)，經(jīng)營(yíng)管理，人力資源和企業(yè)文化等方面提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和解決方案。工作中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的人才潛力在拓展活動(dòng)的氛圍下激發(fā)出來(lái)了。學(xué)習(xí)欣賞別人，學(xué)會(huì)關(guān)心別人。三、拓展訓(xùn)練是一種成功心理訓(xùn)練拓展培訓(xùn)是一項(xiàng)旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價(jià)值的訓(xùn)練過(guò)程，通過(guò)訓(xùn)練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì)，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴(yán)的人格；同時(shí)讓團(tuán)隊(duì)成員能更深刻地體驗(yàn)個(gè)人與企業(yè)之間，下級(jí)與上級(jí)之間，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)出團(tuán)隊(duì)更高昂的工作熱誠(chéng)和拼搏創(chuàng)新的動(dòng)力，使團(tuán)隊(duì)更富凝聚力。高峰體驗(yàn)。綜合活動(dòng)性。第一篇：拓展培訓(xùn)對(duì)企業(yè)的意義與價(jià)值拓展培訓(xùn)對(duì)企業(yè)的意義與價(jià)值拓展訓(xùn)練是一種體驗(yàn)式深度培訓(xùn)，很多人對(duì)拓展訓(xùn)練有誤解，認(rèn)為拓展訓(xùn)練只是簡(jiǎn)單的體育加娛樂(lè)的游戲，其實(shí)不然，拓展訓(xùn)練是對(duì)傳統(tǒng)灌輸式教育的一次全面提煉和改革，顛覆了以前以培訓(xùn)師為主的培訓(xùn)模式，而轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)員為主角，它通過(guò)學(xué)員在活動(dòng)中親自參與來(lái)獲得個(gè)人體驗(yàn)和感悟，然后在培訓(xùn)師的指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)成員共同交流，分享個(gè)人體驗(yàn)，提升自我認(rèn)識(shí)，拓展訓(xùn)練以學(xué)員高度的參與性為主要指導(dǎo)思想，以學(xué)員的感受、感悟?yàn)榛A(chǔ)，將這些體驗(yàn)化為最后的課程效果，特別在員工心態(tài)、執(zhí)行力、積極性調(diào)整、企業(yè)文化導(dǎo)入、團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作等方面！通過(guò)體驗(yàn)加深參與者的印象，讓拓展訓(xùn)練的積極作用在員工的生活中產(chǎn)生持續(xù)性的影響。通 過(guò)拓展訓(xùn)練，學(xué)員在以下方面將有顯著的提高：認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改 善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高 解決問(wèn)題的能力；認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心；改善人際 關(guān)系，更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛(ài)護(hù)自然。拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)學(xué)員去“感受”學(xué)習(xí)，而不僅僅在課堂上聽(tīng)講。體驗(yàn)式培訓(xùn)是專(zhuān)門(mén)配合現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要而設(shè)計(jì)的一套戶(hù)外體驗(yàn)式模擬訓(xùn)練，這是當(dāng)今歐、美及亞洲大型商業(yè)機(jī)構(gòu)所采納的一種有效的訓(xùn)練模式；訓(xùn)練內(nèi)容豐富生動(dòng)，寓意深刻，以體驗(yàn)啟發(fā)作為教育手段，學(xué)員參與的訓(xùn)練將成為他們終身難忘的經(jīng)歷，從而讓每一系列活動(dòng)中所寓意的深刻的道理和觀念，能牢