職業(yè)生涯規(guī)劃課總結(jié)5篇(存儲版)
【正文】 過，你為什么不快樂？其實，你不快樂的根源，是因為你不知道要什么！你不知道要什么，所以你不知道去追求什么，你不知道追求什么，所以你什么也得不到。聽了老師的職業(yè)生涯開發(fā)和管理的講授，感覺到要實現(xiàn)職業(yè)生涯的目標(biāo)，自己要樹立對工作的責(zé)任感和事業(yè)心。還記得第一節(jié)課上，在老師的帶動下，我們每個人和不同系的同學(xué)坐到了一起，那時的我都不敢主動和組員說話。在這門課上，我們從各個方面對自己進行了探索，包括性格探索、興趣探索、價值觀探索、技能探索以及職業(yè)探索，通過一系列測試，對自己內(nèi)心進行了探索與發(fā)現(xiàn)。我們學(xué)習(xí)找不到竅門，工作不合心意不是因為我們的能力，而是我們選擇出現(xiàn)了錯誤。當(dāng)然，“說起來容易做起來難”，這就要求我們有堅韌的毅力能夠抵擋外界的誘惑與自身內(nèi)心產(chǎn)生的煩躁感。二、課程最終成績評定由學(xué)生考勤、平時成績、期末考試成績?nèi)糠纸M成。五、老師們也可結(jié)合本考試方式，采取更靈活的考試形式，但必須以書面形式將擬采取的考試形式報送教研中心，獲得批準(zhǔn)后方可實施。學(xué)習(xí)了這門課后，我覺得一個人的職業(yè)生涯，跟他個人的職業(yè)生涯規(guī)劃有著密切關(guān)系。三、有助于幫助抓住重點，職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們區(qū)分工作的輕重緩急，緊緊抓住重點，增加我們成功的可能性。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，就是用未來的目標(biāo)來預(yù)示自己的變化。我不能做一天和尚撞一天鐘，渾渾噩噩、沒有目標(biāo)、方向的過日子。非常感謝各位老師的悉心指導(dǎo),讓我在職業(yè)生涯規(guī)劃課中學(xué)到很多對以后人生有指導(dǎo)性的知識。它讓我們及時的接觸到了自身專業(yè)的前途與發(fā)展,盡早的對人生作出一個規(guī)劃并為之而奮斗。智者創(chuàng)造機會,強者把握機會,弱者坐等機會。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，它是一個漫長的過程，其成功與否也是以其一生的標(biāo)度來衡量的。一、能夠評估目前的成績，也可以說是對目前的自我評價，有利于促進個人努力工作。簡單的說，職業(yè)生涯就是一個人終生的工作經(jīng)歷。，如發(fā)現(xiàn)上交的作業(yè)屬于抄襲，該課程零分。對這門課程，我覺得很是滿意，希望通過這門課，更多的同學(xué)可以受益。什么是我的致命弱點？我該如何讓它的抑制因素影響是最?。吭谧陨砜煽匾蛩刂校男┦强陀^的，哪些是主觀的？這也是要考慮到的問題，我們要對自己形成全方面的認(rèn)知。人最大的缺點就是不了解自己。很多時候不是因為個人能力不夠，而是對自己的職業(yè)生涯沒有進行一個合理的規(guī)劃。不要讓內(nèi)心沒有工作責(zé)任感，不想找到自己的職業(yè)錨，不愿實現(xiàn)自我人生價值，成為我們心靈上的殘疾！第三篇：職業(yè)生涯規(guī)劃課總結(jié)生涯規(guī)劃課程總結(jié)短短幾周時間，生涯規(guī)劃課也將走向結(jié)束。成功，要付出代價。最終的決賽來了，大家都是高手，這個時候的輸贏或許只能等待對方犯錯，世界的規(guī)律依然發(fā)揮著作用，贏得復(fù)賽的人已經(jīng)不只是驕傲自滿了，他們往往剛愎自用，聽不進去別人的話，有些人的脾氣變得暴躁，心情變得浮躁，身體變得糟糕，他們最大的敵人就是他們自己。從對職業(yè)的理解方面和對職業(yè)的目標(biāo)方面等等，都從一種模糊狀態(tài)達(dá)到一種豁然開朗、在這里我談?wù)剰膶W(xué)習(xí)中得到的啟迪和體會：如果要想把職業(yè)變成事業(yè)去發(fā)展，責(zé)任使命是動力源泉，沒有責(zé)任感的人，是不可能有事業(yè)心的，沒有事業(yè)心就沒有事業(yè)的發(fā)展，沒有事業(yè)的發(fā)展也就談不上能找到自己。感謝老師對我們一直以來盡心盡力的教導(dǎo)，讓我受益良多。成功者與無為者最大的區(qū)別就在于想到了但是否行動上。所謂知己知彼百戰(zhàn)百勝，做任何事情，我們都需要對自己對其對象有充分的了解。比別人早走一步就越能靠近成功近一點，晚一步就可能被人淘汰。但是這至少是我自己第一次真正去認(rèn)識我自己。這種不切實際的想法在上完這門課后就徹底消除了。但自從上過這門課以后，我徹底的改正我的這種錯誤想法。同
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1