【正文】 像花兒失去了營養(yǎng)；如果沒有想像，思維就像鳥兒折斷了翅膀；如果沒有想像，思維就像魚兒離開了海洋。我就要用音符來傳達(dá)黃海不息的浪濤；假如我是個(gè)畫家，我就要用畫筆描繪灘涂迷人的景色。，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的樹林；沒有一本書的家，是沒有一滴水的湖泊；沒有一本書的家，是沒有一顆星星的夜空；沒有一本書的家，是沒有一棵青草的沃土；沒有一本書的家，是沒有丁點(diǎn)雪花的寒冬?！緦?duì)比式開篇，突出非同一般】，在前進(jìn)的道路上難免會(huì)遇到一些困難和挫折，而在那一次的朗誦會(huì)上，我卻品嘗到了成功的滋味。教學(xué)時(shí)沒有過多地分析、欣賞課文實(shí)例，因?yàn)檫@樣會(huì)耗掉大量時(shí)間。續(xù)寫時(shí)本著合乎情理又出人意料的原則，突出高局長的尸位素餐的官僚形象。“寫什么都行。（學(xué)生自主思考創(chuàng)作后交流展示）(課件展示)：果然，從那以后媽媽每天只跟他說這三句話。而非那些能夠掌握自己命運(yùn)的人。（1）“我對(duì)薺菜有著一種特殊的感情??”文章開頭短短一句，點(diǎn)出主題，設(shè)置懸念、引起下文，起到統(tǒng)攝全篇的作用。交代是一種有計(jì)劃的提示或暗示目的是使人物、事件在下文中出現(xiàn)時(shí)有個(gè)來龍去脈，不致感到突然。借助一定的技巧使內(nèi)容的表述取得更為完美的效果。從讀者的心理考慮，它要具有吸引力，“以奇句奪目，使之一見而驚，不敢棄去”（李漁《閑情偶寄》），激起一睹為快的興趣。一個(gè)在發(fā)現(xiàn)了自己的錢包被盜以后，也曾經(jīng)懷疑過樂于助人的正當(dāng)性，但最后覺得自己以十二分的善意待人，沒有錯(cuò)，以往所做不是太多，而是太少，今后要繼續(xù)以樂于助人“來增加社會(huì)的人際溫暖與親善”。小說把謎底藏著，直到最后才讓讀者知道，薩沙幸運(yùn)地再弄到一個(gè)燭臺(tái)，可它原來就是醫(yī)師唯恐避之不及的那個(gè)。故事到此結(jié)束，卻給人回味無窮。教師總結(jié)明確（課件展示）：六字訣”：風(fēng)頭、豬肚、豹尾。根據(jù)你的理解，說說這“六字訣”的意思。“三步走”，顧名思義，一般會(huì)有三個(gè)句子組成，這三步分別是“引題”、“正反”、“我認(rèn) 為”。如《荔枝蜜》的結(jié)尾：這天夜里我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見自己變成一只小蜜蜂。一篇題為《駝爺》的文章，開頭為：“駝爺?shù)谋澈荞労荞?，就像一把彎彎的弓。用寫景寓意來結(jié)尾時(shí)，常常通過寫眼前的景色來抒發(fā)感情，言近意遠(yuǎn)，自有一種余音不息的妙處?！痉椒ㄖ笇?dǎo)】結(jié)尾是文章重要的組成部分，結(jié)尾寫得好壞對(duì)突出文章主題、加強(qiáng)藝術(shù)感染力關(guān)系很大。2．華盛頓兒童博物館墻上有一幅醒目的格言：“我聽見了就忘了，我看見了就記住了，我做了就理解了。朋友，您喜歡讀書嗎?書，拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔；書，使您暢游千山萬水，鳥瞰古今中外；書，伴您踏上理想的征途，人生從此充滿陽光，充滿希望。有人說，有了一個(gè)好的開頭，文章就成功了一半，這話很有道理。當(dāng)然，引用時(shí)要注意兩點(diǎn)：一是力求準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤；二是要有一定的陌生感，不能給老師“熟面孔”的印象。”(彭端淑《為學(xué)》)設(shè)疑法。”(彭荊風(fēng)《驛路梨花》)“天剛黎明，火箭發(fā)射場(chǎng)區(qū)一片緊張的戰(zhàn)斗氣氛，??高大的發(fā)射塔架，環(huán)抱著乳白色的巨型運(yùn)載火箭，聳立在發(fā)射場(chǎng)上。類比法?！?魯迅《從百草園到三味書屋》)“我們中國人是有骨氣的。同樣的道理，開頭的內(nèi)容還能讓讀者隱隱約約知道你接下來要寫的內(nèi)容，這樣一環(huán)套一環(huán)，前后的文氣緊緊相連，結(jié)構(gòu)就嚴(yán)謹(jǐn)起來。開頭的作用一方面是引出本文的話題，另一方面要提起讀者的閱讀興趣。第一篇：文章題目、開頭和結(jié)尾[范文]狀物篇題目善于引用詩詞、成語、歌曲、俗語巧用修辭 比擬、反問 抒發(fā)情感式開頭開門見山式開頭 懸念式開頭 欲揚(yáng)先抑式開頭 駁論式開頭 外形描寫式開頭 對(duì)比式開頭 引用式開頭 引入式開頭 敘述式開頭 場(chǎng)景描述式開頭結(jié)尾引用式結(jié)尾 反問式結(jié)尾 擬人式結(jié)尾 感悟式結(jié)尾 抒情式結(jié)尾 想象式結(jié)尾 評(píng)議式結(jié)尾 呼應(yīng)開頭式結(jié)尾 點(diǎn)題式結(jié)尾 自然式結(jié)尾 描繪式結(jié)尾記事篇題目點(diǎn)明中心式 設(shè)置懸念式 標(biāo)新立異式開頭總領(lǐng)提要式開頭 場(chǎng)景描述式開頭懸念式開頭 追憶式開頭 引用式開頭 排比式開頭 開門見山式開頭結(jié)尾感悟式結(jié)尾 故事延續(xù)性結(jié)尾 篇末點(diǎn)題式結(jié)尾 聯(lián)想式結(jié)尾 夢(mèng)幻式結(jié)尾 自我勉勵(lì)式結(jié)尾 反問式結(jié)尾寫人篇題目 巧用修辭坦誠直白，點(diǎn)明中心式 標(biāo)新立異式 開頭外貌描寫式開頭 鏡頭特寫式開頭 場(chǎng)景描述式開頭 對(duì)比式開頭 自問自答式開頭 欲揚(yáng)先抑式開頭 追憶往事式開頭結(jié)尾反問式結(jié)尾 總結(jié)式結(jié)尾 愿望表達(dá)式結(jié)尾 對(duì)比呼應(yīng)式結(jié)尾 感悟自勉式結(jié)尾 追憶式結(jié)尾 感發(fā)式結(jié)尾寫景篇題目故設(shè)懸念式 開門見山式善于引用詩歌、名言、歌曲開頭抒情式開頭 引用式開頭 對(duì)比式開頭 比喻式開頭 擬人式開頭 點(diǎn)題式開頭 倒敘式開頭結(jié)尾省略式結(jié)尾 引用式結(jié)尾 首尾呼應(yīng)式結(jié)尾 自然式結(jié)尾 啟發(fā)式結(jié)尾 感嘆式結(jié)尾 表決心式結(jié)尾第二篇：文章開頭結(jié)尾訓(xùn)練文章開頭結(jié)尾的訓(xùn)練【目標(biāo)取向】●認(rèn)識(shí)開頭在文章中的地位。開頭的基本原則：1．開頭簡短有力開頭的句子或段落是文章當(dāng)中較為特殊的一種層次。而在開頭呼應(yīng)標(biāo)題，就能給讀者一種強(qiáng)烈的感受：文章人題很快!這也就意味著文章的推進(jìn)快，表達(dá)主要意思的文字效率高．如果結(jié)尾處再能夠呼應(yīng)題目，文章就如同一個(gè)環(huán)，自成一體(至少給人的整體感覺上是這樣)?！?魏巍《我的老師》)“我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫百草園。老舍的《在烈日和 1暴雨下》開頭：“六月十五那天，天熱得發(fā)了狂!”開頭則是交待事情發(fā)生的時(shí)間、節(jié)令、氣候。“山，好大的山呵!起伏的青色群山一座挨一座，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的暮色中?！?吳伯簫《菜園小記》)“天下事有難易乎?為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。名言警句式開頭往往能增強(qiáng)開端的氣勢(shì)，使人感到意境高遠(yuǎn)。不管哪種方法，說到底，都是為了吸引人。忽然??——《忘不了街頭那一幕》用的是描寫式開頭。當(dāng)然，單據(jù)只是一個(gè)話題的切口，通過單據(jù)，要寫出背后的故事，寫出與單據(jù)有關(guān)的人，以及凝聚在單據(jù)上的某種精神?！駠L試給文章寫結(jié)尾。寫景寓意是抒發(fā)情感的常用手法。2．照應(yīng)前文結(jié)尾與開頭相照應(yīng)，不僅在結(jié)構(gòu)上具有前呼后應(yīng)、文氣通暢、結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)的效果，而且具有一唱三嘆、回環(huán)往復(fù)的韻律美。結(jié)尾以真摯熱誠的情感對(duì)作品中所表現(xiàn)的人和物表示真誠的祝愿，展望光明的未來，這在名作家的作品中也經(jīng)常讀到。對(duì)于開頭段，我建議大家可以采用萬能的“三步走”策略。結(jié)尾（2課時(shí)）