小學開展英語外教口語課方案五篇(存儲版)
【正文】 選用；、按質(zhì)、按量完成教學，發(fā)生遲到超過5分鐘、早退和家長投訴等現(xiàn)象，一次繳納50元違約金；，須提前5天告知乙方和家長，并作好家長溝通工作；更換外教超過兩次，且嚴重影響課程質(zhì)量的，如學員不適應(yīng)、家長投訴等，乙方有權(quán)解除與甲方合作關(guān)系，甲方外教剩余課酬作為違約金支付給乙方；，不定期舉辦免費公開課時，甲方須免費提供合格的外教參與免費公開課；；,、乙方權(quán)利義務(wù)：，保證課室的正常供應(yīng)，學員的教務(wù)管理；；，如學費收取、提供財務(wù)報表、外教工資支出；每月15日，乙方進行財務(wù)結(jié)算，甲乙雙方進行分成，支付外教工資；，對于不合格的外教，綜合家長、學員各方面的意見后，有權(quán)要求甲方予以更換；五、關(guān)于甲乙雙方利潤分成1． 甲乙雙方對扣除各項成本后的純利潤進行分成，所獲得純利潤比例：甲方為60%，乙方為40%；2． 純利潤＝（學員學費收入）－（招生宣傳印刷費用+教師招生5個點提成+活動優(yōu)惠費用）六、違約條款及爭議解決方式1． 甲方違反上述協(xié)議，無法繼續(xù)提供外教完成合約規(guī)定內(nèi)容的，造成的損失由甲方承擔，乙方不支付所余提成并得要求甲方賠償損失的權(quán)利，和承擔違約金1萬元；2． 乙方違反上述協(xié)議，所造成的損失由乙方承擔，甲方得要求乙方賠償損失的權(quán)利；3． 甲方雙方發(fā)生爭議時，協(xié)商解決；協(xié)商不能解決的，由第三人調(diào)解；調(diào)解不成的，交由廣州市仲裁委員會裁決。只要學生感興趣的東西，他們就有求知欲，沒有興趣就不會有求知欲，學習熱情大減，從而直接影響學習效果。英語的學習本身就是枯燥乏味的，需要大量地背誦和記憶，枯燥的學習不容易使學生高效率的記誦單詞。另外外教Lisa會在課堂上讓同學們一起幾個同學一組，一起扮演教材里邊的各種較色，最好通過角色對話，來提高學生對英語的興趣，進而提高英語能力。他們一般好奇心比較強，模仿能力比較好，模仿起來比較生動形象，但是有意思的注意力持續(xù)時間相對較短等等。教材由英語基本單詞識記、文理搭配、靈活運用到生活口語，嚴謹?shù)慕虒W結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)少兒早期語言學習的語感，教材中配有大量圖片和相片，把英語國家的風土人情活生生地展現(xiàn)在學員面前。為了搞好這次外語教學的交流活動，高新國際學校的領(lǐng)導高度重視，教務(wù)主任劉鶴蕊親自帶隊。（如：他們國家本土
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