教師個人師德師風整改方案-整改措施[模版](存儲版)
【正文】 業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。尊重家長是教師處理與學生家長之間關(guān)系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。與家長聯(lián)系不夠。經(jīng)過兩個多月的認真學習，經(jīng)常與同事交心談心，我的思想可以說得到了新的升華，世界觀得到了很大的改造。不斷地像其他前輩請教，探索新知識，改進自己的教學方法，提高專業(yè)知識的運用能力。做事情都遵守精細化原則，要做就要盡最大努力做到最好。提高自己的綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，遇到問題多看多想多問，像周圍的老師請教，樹立良好的道德風范。努力提高自己的自控能力。做事的時候，從多個角度考慮問題，有創(chuàng)意，對待問題從深層次分析，思考深刻，不把工作當作一種負擔，時刻改進工作方法，提高工作效率。整改問題一：教育理論專業(yè)知識不夠透徹； 工作經(jīng)驗不足由于是剛剛擔任英語教學工作，沒有豐富的教學經(jīng)驗，在專業(yè)知識上也缺乏實踐，對于學習的理論知識還理解的不夠徹底。曾冬梅第五篇：教師個人師德師風整改方案風清氣正個人整改方案銀川八中蔣子榮教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責任！俗話說：前事不忘，后事之師。缺乏團結(jié)協(xié)作的精神。但是，鑒于現(xiàn)在的考試我還是不得不按照應(yīng)試教育的要求來進行教育教學，課堂上還是為能完成教學進度，為了讓學生對某一考試題目熟記熟背而突略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。由于我本人剛踏入工作崗位，所以經(jīng)常覺得自己的知識很貧乏，也經(jīng)常學習各種各樣的先進教育教學理論，也學習新課程理念，積極參與實驗活動，經(jīng)常與辦公室教師探討相關(guān)的疑惑問題?？傊?我們要以“致富思源、富而思進”為動力，加強學習，振奮精神，努力完成本職工作。樹立幾個意識：（1）牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。第四，平時不注意自身形象，不拘小節(jié)。為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利我在今后的平時工作中改正自身的不足之處。工作之余多與其他老師交心談心，彼此互相有更深的了解，向師德先進典型學習，學習他們高尚的人格魅力、學習他們好經(jīng)驗、好做法，以促進自身素質(zhì)的全面發(fā)展，使我們的工作做得更好。要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。要加強政治學習，進一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大目標，堅定社會主義信念，努力學習現(xiàn)代科學文化，提高自身素質(zhì)，調(diào)整心態(tài)，以高度的責任感、事業(yè)心，完成好各項工作。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛后進生。有時對個別學生缺乏耐心。記載了學習筆記；完成了學習計劃的制定；撰寫了學習體會；深刻進行了自查反思。要增強創(chuàng)新意識，在工作和實踐中與學生同時成長，走在學生的前面，主動進行教育教學改革，努力成為教育創(chuàng)新和改革的示范者。更新教育觀念，另一個重要方面是樹立正確的人生觀，努力做到因人、因時、因勢利導(dǎo)，因材施教。在學生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為她們以后的人生之路導(dǎo)航。因此，在今后的工作中，要繼續(xù)加強學習，改進教學方法，引導(dǎo)學生學習，變教學工具為開啟新知識大門的鑰匙，變傳授知識為重點，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，變德育課程為每時每刻全程育人。反思自己平時的教育教學行為和平時生活的言論，我確實明確了自己的不足，并制定了整改的方案。在個人獨處的時候，對自己的要求不放松，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。因此，我為自己定了一些改進方法：整改措施：認真對待任何事情，不報應(yīng)付的態(tài)度，腳踏實地，多花心思的去做事情。課后，主動走進學生的世界，和他們說說話，做做游戲??，通過各種途徑來關(guān)心、愛護、走進學生。是的，教師是學生學習的榜樣，應(yīng)該時刻注意自己的師德師風，虛心聽取別人的意見，即時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。對照自己，發(fā)現(xiàn)自身也存在著許多不足之處。不斷地像其他前輩請教，探索新知識，改進自己的教學方法，提高專業(yè)知識的運用能力。做事情都遵守精細化原則，要做就要盡最大努力做到最好。提高自己的綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，遇到問題多看多想多問，像周圍的老師請教，樹立良好的道德風范。要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創(chuàng)造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的思維。為此我要加強業(yè)務(wù)學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。以上是我的師德師風的整
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