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正文內(nèi)容

實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備總結(jié)合集五篇(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 水平有了很大的提高。我通過以隊(duì)員的聯(lián)系,我們確定了調(diào)研的方向,并且通過網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)有關(guān)方面的知識(shí)進(jìn)行了了解。(2)通過實(shí)習(xí),也是一種途徑地自我推銷,為今后謀求職業(yè)創(chuàng)造有利條件。不停地試講,才是提高師范技能的唯一途徑,學(xué)會(huì)經(jīng)常微笑。對(duì)于剛剛從大學(xué)校園走出來的新手來說,我覺得單靠自己個(gè)人的智慧和能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。(2)為了更好地做好班主任工作,我重新閱讀《班主任兵法》和教育見習(xí)總結(jié),再把教育見習(xí)的所有作業(yè)都重新整理,包括了主題班會(huì)、策劃過的各種活動(dòng),試圖摸索出適合管理中學(xué)生的工作模式。對(duì)于即將走上講臺(tái)的現(xiàn)實(shí),我首先在思想上不敢有絲毫怠慢,積極做好思想準(zhǔn)備。首先,全心備課,力求吃透教材。在大學(xué)三年的教育下,我的師范技能逐漸提高。兩個(gè)學(xué)生都是屬于基礎(chǔ)差而且不愿學(xué)習(xí),是家長(zhǎng)要求他們補(bǔ)的。為了更好地做好班主任工作,我閱讀了魏書生的《班主任工作漫談》以及一些關(guān)于家庭教育的書,如池建莉的《好媽媽勝過好老師》,還有《我們的孩子到底缺什么》。其實(shí)說實(shí)話,我們班的女生確實(shí)不是很積極,可能因?yàn)榇蠹叶济χ鴮?shí)習(xí)、就業(yè)、考研什么的。這次策劃男生節(jié),給了我一個(gè)很好的平臺(tái)去鍛煉我自己(括良好的心態(tài)與組織策劃能力),讓我充滿了正能量!我知道,這些都是我以后做好班主任工作的基礎(chǔ)。也許是上一任勞苦功高的班長(zhǎng)感染了我,我發(fā)現(xiàn)我身上有一股勁,讓我想奉獻(xiàn),即使再累也值得。我認(rèn)識(shí)到,老師與家長(zhǎng)這種民主平等的氛圍的形成是需要培養(yǎng)的,我一直在學(xué)習(xí)著。我深深地意識(shí)到,教學(xué)一定要以學(xué)生為中心,根據(jù)他們的接受能力去開展自己的教學(xué)。暑假期間,我還教了兩個(gè)學(xué)生。當(dāng)然,這些都要靠自身在實(shí)踐中去體驗(yàn),吸收和完善,只有自身付諸實(shí)踐,才能收獲最后的成功果實(shí)。二、教學(xué)準(zhǔn)備正所謂“紙上談兵終覺淺,絕知此事要躬行”,雖然在心理上,在思想上都做了相應(yīng)的準(zhǔn)備,但是要真正去實(shí)踐還是要花很大功夫做教學(xué)準(zhǔn)備。讓我們以成為一個(gè)合格的老師的目標(biāo)前進(jìn)吧!第五篇:實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備總結(jié)實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備總結(jié)一、思想準(zhǔn)備教育實(shí)習(xí)是師范生走進(jìn)教師角色最好的歷練平臺(tái),是師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合原則的體現(xiàn),接受了三年的理論培訓(xùn)后,我即將迎來這次實(shí)戰(zhàn)。三、班主任工作準(zhǔn)備(1)班主任工作也是此次實(shí)習(xí)的重點(diǎn)之一,當(dāng)然理論基礎(chǔ)是不容忽視,所以暑假我看了教育學(xué)、心理學(xué)以及班主管理等方面的書,下載了實(shí)習(xí)資料重頭再看一遍,同時(shí)還有一些班主任兵法的實(shí)操資料。有人說過,如果教師要交給學(xué)生一桶水,那么教師自身必須要有三桶水。這個(gè)暑假,我常常利用空余時(shí)間回憶試講中的不足,并思考完善的辦法。第四篇:實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備總結(jié)實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備總結(jié)一、思想準(zhǔn)備(1)積極聽取老師的意見,向師兄師姐取真經(jīng),向他們了解有關(guān)實(shí)習(xí)期間應(yīng)當(dāng)注意的問題。實(shí)習(xí)調(diào)查研究的準(zhǔn)備。師范技能對(duì)于一個(gè)老師來說是至關(guān)重要的,針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié),在暑假期間,我進(jìn)行了準(zhǔn)備,如進(jìn)行講課訓(xùn)練、練習(xí)板書等,使自己在師范技能方面有些許進(jìn)步。實(shí)習(xí)的學(xué)校使用的是人教版教材,我有針對(duì)性地對(duì)高一化學(xué)教材進(jìn)行了全面了解,同時(shí)也翻閱了人教版的九年級(jí)化學(xué)教科書,以了解學(xué)生所學(xué)的化學(xué)知識(shí)情況,同時(shí)也翻閱了其他版本的的高一化學(xué)教科書,比如魯教版、蘇教版等,并與人教版進(jìn)行比較,通過對(duì)比找出各版本的差異性和人教版的特點(diǎn)。但是所學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常有限,要做好班主任工作還需要在實(shí)踐中不斷探索。因此,根據(jù)學(xué)校對(duì)于信息技術(shù)教師的職業(yè)要求,我充分利用暑假的時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)——主要學(xué)習(xí)了VB和網(wǎng)頁(yè)制作的知識(shí)。在暑假期間,我有意識(shí)地閱讀教師禮儀方面的書籍,學(xué)習(xí)如何樹立教師的形象,明確作為教師應(yīng)該如何說話,如何與學(xué)生和同事相處。面對(duì)即將到來的實(shí)習(xí),期待之中有一點(diǎn)緊張與不安,但無論如何,我會(huì)盡力做到最好!加油!實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備總結(jié)再過一個(gè)星期,我們將啟程前往肇慶開展為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)歷程。最好比較重要的是自我角色的轉(zhuǎn)變。四.研究課標(biāo),熟悉教材,撰寫教案。實(shí)習(xí)工作應(yīng)該服從實(shí)習(xí)隊(duì)的要求,努力做到有計(jì)劃、有組織。我相信,實(shí)習(xí)能培養(yǎng)我們獨(dú)立解決問題的能力;深入了解學(xué)生的需要和我們不足的地方。相信一分耕耘一分收獲,有付出就一定有收獲。四、班主任工作的準(zhǔn)備。二、注重專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備?!苯逃龑?shí)習(xí)正是我們作為師范生“躬行”的最好機(jī)會(huì),如何把三年紙上得來的知識(shí)更好地應(yīng)用于實(shí)踐,給自己的大學(xué)最后一次考試交上一份令人滿意的答卷呢?“不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”。平時(shí)注重歷史資料的搜集,盡可能充實(shí)自己,豐富自己的歷史知識(shí),以使自己站在講臺(tái)上對(duì)專業(yè)知識(shí)能夠游刃有余,信手拈來,娓娓道來。班主任工作
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