【正文】 革新有所退卻，為求安穩(wěn)，干事縮手縮腳，不敢冒風險，觸碰根源的少、真正指導幫扶的少，總覺得多一事不如少一事，干好干壞一個樣；這一系列問題產生的根本都在于沒有把班子的重任放在黨的事業(yè)和人民群眾利益的高度來認識，大局意識不強，說到底這是宗旨觀念淡泊的表現(xiàn)，正是工作作風發(fā)生問題的重要原因。要按照創(chuàng)建學習型黨組織的標準，領導班子要發(fā)揮示范表率作用，增強學習的自覺性和長效性，堅持思想政治理論和業(yè)務知識學習兩手抓：一是領導班子成員要堅持政治理論、總書記關于群眾路線活動的系列重要講話以及中央、省委的相關文件學習，不斷提高思想政治素質，保持政治敏銳性，加強世界觀的改造，端正人生觀、價值觀、政績觀與權力觀，要求領導班子成員每年自行學習35本政治理論書籍，每人須提交不少于一篇的學習心得，并在支部會議、中心組（擴大）會議上分享、交流。（四）、堅持以身作則，厲行勤儉節(jié)約，保持清正廉潔，力掃奢靡之風。但對照標準要求，還存在一些問題。對堅持民主集中制、開展批評和自我批評、嚴格黨內生活方面認識不足、重視不夠，組織生活抓得不緊。比如：規(guī)章制度定了一大堆，認真檢查落實到位不夠；校規(guī)校紀方面制度多，貫徹執(zhí)行力度小。師德師風建設有差距，在教師隊伍中存在著愛崗不敬業(yè)，坐崗不教書，課上不認真教學，熱衷有償補課、對學生不夠關愛，片面注重成績，忽略德育育人等不規(guī)范行為。針對搬遷農民適齡兒童就近入學難問題，不能主動協(xié)調破解難題，坐等上級部門行文決定。三、存在問題的原因分析經過深入剖析，黨支部認為“四風”方面存在的突出問題，主要是黨支部班子成員在理想信念、宗旨意識、理論學習、群眾觀點、黨性修養(yǎng)、政治紀律、廉潔自律和政績觀、權力觀、世界觀等方面還不同程度存在差距和問題。由于學習不夠，不能靈活地運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析研究和解決問題，導致存在一些不合時宜的思維方法、習慣做法和陳舊觀念，沒有把思想觀念、思維方式、工作思路轉到科學發(fā)展的軌道，導致缺乏開拓創(chuàng)新的精神，導致求真、務實、抓落實的作風不過硬，有些應及時解決的師生員工關心的熱點、難點問題沒有及時得到解決。二是艱苦奮斗的意識逐步淡化。要制定切實可行的方案，采取強有力的措施，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，提高廣大教師工作積極性，改進教學方法、手段，提升辦學整體水平，力爭使全區(qū)教育工作有較大突破，有較大發(fā)展。以構建學習型課堂教學模式為平臺，以創(chuàng)建高效課堂為抓手，以引導學生自主合作、探究學習為導向，不拘一格地創(chuàng)建適合學校、教師、學生的課堂教學模式，從而全面提高教育教學質量。加強師德師風建設，規(guī)范教師從教行為。抓思想理論建設，增強堅持政治方向的堅定性方面的力度不夠大。因而，特色不明顯，效果不是很好。沒有真正發(fā)揮黨支部的組織力，在宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領導學校治理、團結動員群眾、推動改革發(fā)展這五項重點任務中，沒有真正起到引領作用。（三）黨支部堅持黨組織生活制度存在的問題。*主評議黨員制度落實不夠好。中央“八項規(guī)定”出臺后，作風建設方面存在的問題得到了很大的改觀，但是仍然存在不足，主要表現(xiàn)在：思想認識還不夠到位。對干部職工中存在的一些不良風氣批評和整治力度不大，總是手下留情。對政治學習的重要性認識不足，認為政治學習太死板、太空洞、不實用，除集中學習和完成規(guī)定要求外，平時比較強調客觀原因或忙于工作事務，而放松對自己的學習要求。強化學習觀念。持續(xù)走群眾路線。繼續(xù)保持旺盛的斗志和飽滿的工作熱情，以強烈的事業(yè)心和責任感，服從大局，團結同志。發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用。工作中克服遇事急躁的性格，學會冷靜地看待問題，使各項工作有條不紊的的開展。在工作中不夠嚴謹細致，遇到問題總有急躁的情緒，工作的責任心不夠強，總是認為不會出什么大的問題，與本職業(yè)有關的就學一點，與本職業(yè)聯(lián)系不緊的就不去學，導致工作的積極性不高。政治理論學習不夠。學習教育搞形式。有的對歪風邪氣不作斗爭，視而不見、裝聾作啞。黨日活動與黨課教育混為一談，內容單一，形式呆板，僅局限于讀讀報紙，念念文件。一是活動內容沒有在充分反映黨員意愿的基礎上，把解決問題作為活動重點，緊扣實際謀劃實施。(二）在提升組織力方面存在的問題。，缺乏開拓創(chuàng)新精神，重點工作不突出，效果不明顯。一、支部委員會查擺出的主要問題。（2）、教師隊伍。營造一種抓教學、重質量的濃厚氛圍。保證學習時間，提高學習效果。一是班子成員在廉潔自律方面認識不到位。在對建設中國特色社會主義理論體系的學習上，缺乏系統(tǒng)性和深入性，班子成員靜下心來認真學習黨的基本理論知識、群眾路線思想教育、作風建設理論和業(yè)務知識不多，學習過程中也只是泛泛地讀一讀，學習深度不夠，沒有真正掌握這些理論的深刻內涵，沒有把握這些理論的精髓。有的領導精神懈怠、不思進取、不重學習、不愛學習、不想學習；缺乏奮發(fā)有為、健康向上的意志。面對我聯(lián)校教育發(fā)展難題，生源流失困局，基礎建設短板明顯，教學質量低下的緊迫感、危機感認識不足，缺少行之有效的解決辦法。規(guī)范辦學行為力度弱。二、“四風”方面存在的主要問題對照黨章和黨紀法規(guī)，對照改進作風的各項規(guī)定，對照師生員工、家長的期盼，結合征求到的各方意見建議和鄉(xiāng)督導組反饋的意見，黨支部認真自查，仔細梳理了在“四風”方面存在的突出問題，主要是：重部署、輕落實、工作推進不力。班子集體議事決策就事論事的時候比較多，從政治高度出發(fā)的自覺性不夠強，對一些新出現(xiàn)的社會思潮、社會現(xiàn)象、社會問題在認識上比較膚淺，對社會上一些歪理邪說應對和抵制不力?，F(xiàn)將存在的主要問題和產生這些問題的原因以及今后的整改意見匯報如下。要牢記艱苦奮斗是黨的光榮傳統(tǒng)和政治本色，作為一種精神，始終是我黨前進的強大動力。三、整改方向和措施（一）、正學風、轉作風、樹新風，力避形式主義。隨著XX不斷發(fā)展壯大，工作條件改善了，收入增加了，斗志與危機意識有所減弱，總認為守住當下業(yè)務，干好本職工作，不出錯便是盡職，再加之日常工作中經常與XX打交道，或多或少會對班子成員的理想、道德觀念產生不同程度的沖擊，使得理想信念有所動搖。雖然XX制定并一直在貫徹落實黨支部集中理論學習制度，但存在時緊時松的現(xiàn)象，班子成員常忙于業(yè)務，自行學習時間不充分、學習內容不深入，缺乏深層次思考，未能真正系統(tǒng)、透徹地學習領會材料，達到通過集中學習服務XXX職工的目的。加強黨性修養(yǎng)。在思想上不注重開展批評和自我批評，談到問題輕描淡寫，講到原則避重就輕，不敢于揭短亮丑。（六）在扎實推進脫貧攻堅方面。作為一名基層黨員，存在認識不夠深入問題，在一切從自身做起，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用方面存在不足。緊跟時代發(fā)展要求，用與時俱進的科學文化知識豐富自己，充實自己，開拓視野，并通過學習，掌握工作的方法論和辯證法，不斷增強科學文化素質。隨著任教師間增長，思想上求穩(wěn)，固守傳統(tǒng)和囿于經驗的時候更多，緊迫感不太強，進取意識有所弱化，一如既往的艱苦奮斗和銳意攻堅的精神沒有一以貫之地堅持下來。（三）工作方法與黨的要求還不夠適應。（二）素質能力與黨的要求還不夠適應。但同時也感到，黨員的一些思想和行為與新形勢、新任務要求還有較大差距。因此，我們要做到敢于沖破傳統(tǒng)觀念和小生產習慣勢力的束縛，不因循守舊，不安于現(xiàn)狀，不固步自封，大膽地投身到改革的生動實踐中去，不斷總結和完善已有的經驗，以創(chuàng)新型思維和開拓型干勁，提出新思想，拿出新舉措，開創(chuàng)新局面。*同志指出“好學才能上進。在學習和實踐中，加強黨性鍛煉。隨著工作慣性，出現(xiàn)了工作惰性，黨組織價值目標定位模糊，黨員們工作中缺少持續(xù)的動力來源，實現(xiàn)組織使命與目標的行為動機趨于弱化，安于現(xiàn)狀，滿足成績，缺少不怕困難的奮斗精神，不怕犧牲的奉獻精神。有以XX者自居的心態(tài)，服務意識還有待于進一步增強；在任務多、壓力大的時候，有時在工作中會產生一些急躁情緒，個別時候有態(tài)度不好，存在訓斥XXX單位同志的情況。個別談話主要傾向于領導，忽視了職工意見；現(xiàn)場察看也存在走馬觀花現(xiàn)象，沒有深入了解企業(yè)實際情況。XXXX本來應該是對企業(yè)AA的XX，但由于體制不順，權責不清，擔心被打擊報復等原因，存在工作的重心下移，XX不力等問題。對實踐論的重要性認識不足，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析、解決問題的能力不強，缺少用理論指導實際工作和把工作中遇到的實際問題上升到理論上去分析認識的自覺性。對理論學習重視程度不夠，對理論武裝頭腦的積極性、主動性、緊迫性認識不足。因此，作為一名*員，不僅要堅持原則、廉潔奉公、公道正派，還要堅決同一切消極腐敗現(xiàn)象作斗爭，永葆我黨生機與活力。通過聽專題報告、參加黨性鍛煉以及觀看《焦裕錄》、《*的四個晝夜》等活動，黨員們的世界觀、人生觀和價值觀進一步端正，全心全意為人民服務的宗旨意識進一步牢固，密切聯(lián)系群眾、堅持執(zhí)政為民的理念進一步提高，對黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求更加熟悉，進一步增強對中國特色社會主義的理論認同、政治認同、情感認同。三個多月以來，我們通過學習、討論、撰寫心得體會、觀看影視資料、深入基層征求意見等形式，從理論和實踐上掌握了黨的群眾路線理論，中國特色社會主義理論，*十八大會議精神以及*、郭庚茂同志的一系列重要講話精神。提高群眾觀念意識，從思想深處搞明白“為了誰、依靠誰、我是誰”，解決官本位思想，增強黨員的歸屬感和團體觀念。（二）遵守黨的政治紀律。近些年來，放松了自我的黨性修養(yǎng)和對黨性鍛煉，沒有經常用《黨章》的標準，對照檢查自我的一言、一行；沒有經常用入黨誓詞來鞭策自我、激勵自我。四、存在問題的原因分析存在上述突出問題，關鍵是職責使命有所淡忘，進取進取之心有所下降，支委班子成員對以下四點要引起警覺：（一）放松了世界觀和人生觀的改造。一是艱苦奮斗的精神消退，爭先進位的動力不足。一是注重形式，不注重效果。中央八項規(guī)定等下發(fā)后，雖進行認真學習，但自認為那是上級和領導的事，與支部關系不大。不能系統(tǒng)、持之以恒地學習，不能以先進的理論和較高的政治素質引導支部黨員審計實踐工作。隨著黨的群眾路線教育實踐活動扎實推進，在上級組織的正確領導下，我們將緊緊圍繞活動主題和目標要求，進一步提高思想認識，轉變工作作風，建立密切聯(lián)系群眾的長效機制，作出公開承諾，認真抓好整改，廣泛接受監(jiān)督，并以實際行動履約踐諾，努力開創(chuàng)學校工作新局面。堅持民主集中制度，完善支部自身制度建設，自覺按照黨的組織原則和黨內生活準則辦事，進一步規(guī)范權力運行。（三）突出重點，著重解決師生反映最強烈的問題進一步明確辦學方向，重視青年教師發(fā)展，制定青年教師成長優(yōu)惠政策，開辟青年教師培養(yǎng)途徑；高度重視和加強學生思想品德教育，充實中隊輔導員隊伍。（二）針對突出問題，重點抓好整改學校目前要繼續(xù)抓好相關整改措施的執(zhí)行到位。有些應及時解決的師生員工關心的熱點、難點問題沒有及時得到解決。對于以上存在的問題，校支部既有思想認識不夠、顧慮較多的因素，也有要求不夠嚴格、推動工作和規(guī)定落實的力度不夠的問題。有的進取的意識不強，拈輕怕重，安于現(xiàn)狀；有的不敢于擔當，缺少上進心，患得患失，大事干不了，小事不愿干，缺乏敢闖敢干的勇氣。如校內部分年輕教師教學質量一事，如果早發(fā)現(xiàn)和早制止，就不會有后面處理的難度。這些突出問題，學校支部都負有重要責任。一、遵守黨的政治紀律、貫徹中央八項規(guī)定情況我支部班子堅決貫徹黨的路線方針政策，遵守黨的政治紀律，自覺與黨中央保持一致，但還存在不少問題。扎實開展專項治理活動，健全管理制度，確保班子成員的自覺堅持。把學習作為一種精神追求、政治責任，時刻保持思想上、政治上的清醒和堅定。四是擔當精神不強。距離“三嚴三實”、“四強干部”的標準還有很大距離。對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀等學習不深入、理解不透徹、貫徹不自覺。雖然制定了中心理論組學習制度，但在落實過程中時緊時松。四是政治紀律不嚴。對新疆反分裂斗爭的長期性、復雜性、尖銳性認識不足，缺乏長期作戰(zhàn)和艱苦斗爭的準備。對照第二次中央新疆工作座談會、自治區(qū)黨委八屆七次全委（擴大）會議精神和地委擴大會議精神，總書記考察新疆和參加蘭考縣委常委班子專題民主生活會時的重要講話精神、張春賢書記對呼圖壁縣教育實踐活動提出的“當先鋒、作表率”的明確要求以及焦裕祿精神，對照“三嚴三實”，深刻剖析產生問題的根源，并有針對性地提出努力方向和整改措施。比如：在莎車縣“”和喀什市“”嚴重暴力恐怖襲擊案后，關注點主要放在發(fā)生在什么范圍、造成的影響有多大等方面，沒有透過現(xiàn)象看本質，對暴恐襲擊案發(fā)生的深層次的原因挖掘分析不透，缺乏長期作戰(zhàn)的思想準備和工作準備。五是政治執(zhí)行力不強。比如：基層教師向班子成員反映教學過程中存在的問題，班子沒有及時研究談論，許多事情多是在會上提一下，最后就不了了之了。二是宗旨意識淡化。班子成員平時忙于事務性工作多，參加黨內生活、接受組織監(jiān)督的自覺性有所減弱，放松了黨性鍛煉和世界觀、人生觀、價值觀的改造。五是道德修養(yǎng)不高。二是樹立大局意識。支部班子要樹立大局意識、增強集體觀念，提高責任意識，強化政治擔當，研究好每一項工作，部署好每一項活動，落實好每一項任務。尤其是事關學校發(fā)展的大事，如學校三年發(fā)展規(guī)劃，沒有廣泛聽取每個教職工的意見或建議。（二）官僚主義方面。管理不嚴，即使個別人工作上有錯誤、缺點、過失，也不能大膽批評，嚴肅處理，存在護短現(xiàn)象。（四）奢靡之風方面鋪張浪費現(xiàn)象仍有發(fā)生，主要表現(xiàn)在紙張、水電等使用上，仍沒有做好精打細算，節(jié)約辦公。主要表現(xiàn)在：有時不能把堅持群眾第一同積極解決師生反映的突出問題結合起來。四、今后的努力方向和改進措施學校支部將按照群眾路線教育實踐活動的要求，緊緊圍繞解決“四風”問題，逐項逐條抓整改，既注重解決當前群眾反映集中的問題，又立足長遠，努力實現(xiàn)作風建設制度化、常態(tài)化。二是提高工作效能和改進形象。加大學生安全教育力度，加大教室、食堂、校車的安全檢查，及時維修整改。四是規(guī)范選人用人制度。一、遵守黨的政治紀律情景（一）政治敏銳性不夠強。一是在黨建方面：在完成局黨總支計劃工作任務時，顧慮各