【正文】 組的各項要求，完成各項任務，促進備課組內(nèi)每位教師的共同進步。本學期每位老師要在備課組中至少有一次精心準備的主題發(fā)言，并能在每次的研討中積極大膽地提出自己的想法。(二)精心強化校本教研，提高教學的水平(1)、積極參與專家引領活動和百家講壇活動。(二)加強課堂教學的研討。(2)上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，老教材，新方法，拓寬學生的學習空間，提高課堂教學效果。五年級備課組采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，促使學生良好學習習慣的再養(yǎng)成。教學方法要符合學生實際，盡可能地接近學生思維最近發(fā)展區(qū)，并做到預見性和生成性的有機結(jié)合，學法指導要有針對性，要體現(xiàn)因材施教思想。，各位教師根據(jù)本班實際，力求體現(xiàn)一種共性和個性完美的結(jié)合。以教材為模本，引導學生把從閱讀中學到的基本功，運用到自己的作文中去，激起學生自我表現(xiàn)的欲望和作文的熱情，勉勵他們自悟自得，從中取得進步，體驗寫作的樂趣。工作目標：認真學習教育理論，樹立現(xiàn)代教育理念。(2)強調(diào)備課中撰寫好教后感，認認真真地備好每一堂課，實實在在地聽好每一堂課。，及時了解教改信息，使教師們評價課堂教學的觀念不斷更新，為教學研究提供科學依據(jù)。組織備課組的教師認真分析教材，然后分頭修改教案，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認識。二、本組情況分析本組教師都有一定的教學經(jīng)驗，年紀差距不大，大家容易交流、溝通。組長要組織好每項活動，積極開展理論學習、教育研討、析課評課等教研活動。同時也要充分保證學生學習的質(zhì)量。因此，我們集體備課的另一重要內(nèi)容就是進行教學反思。，反思教育、教學和教研中存在的不足，及時彌補和改進，把教學工作做得更好。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，加強學習研討，切實提高教師教育教學水平。本學期我組要加強學習研討的氛圍，經(jīng)常性地就一些教育教學上的熱點、難點問題加強研討。（3）作業(yè)布置與批改：我們要求教師做到合理與有效，在作業(yè)的量與題型設計上要精心安排，努力減輕學生課業(yè)負擔的同時也要充分保證學生學習的質(zhì)量。在撰寫的過程反思自己工作的得與失，及時發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗。（2）上課：要關注每一個學生的發(fā)展，關注學生語文基本素養(yǎng)的提高，力求在課堂上給學生充分的發(fā)展空間。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式，繼續(xù)加強學生的學習習慣的培養(yǎng)，重視語文學習習慣的推進與反饋。，提高教學質(zhì)量的目的，精選，作業(yè)批改要規(guī)范，注重反饋，并倡導教師自己動手，精心設計編寫各種練習題、試卷和復習資料。，組織備課組教師學習新課程等現(xiàn)代教育理念，轉(zhuǎn)變教育觀念，促進教學研究和教育、教學的39。在撰寫的過程反思自己工作的得與失，及時發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗。重視學生的預習，充分發(fā)揮學生的學習主動性，做到“精講巧練”。，全面建立學習化教研氛圍。五年級語文備課組工作計劃14一、指導思想：以全面貫徹學校課改精神和要求為核心，面向全體學生，以學生的發(fā)展為本，不斷提高學生語文基本素養(yǎng)，五年級語文備課組工作計劃。要圍繞課堂教學開展教法、學法和考法的研究，促進教學質(zhì)量的限時提高。(1)備課組活動要以“教學診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法，加強教法、學法和專題的研究，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。四、具體工作：（一）九月份：制定備課組工作計劃和本組老師共同探討，制訂切實可行的教學計劃、排好教學進度表督促本組教師備好超周課教案充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡資源，組織年級組成員學習新課程等現(xiàn)代教育理念（二）十月份：寫好教案，參加學校優(yōu)秀教案評比活動家長學校活動——家校聯(lián)手、關注希望愛國主義講故事比賽活動（三）十一月份：配合教導處進行期中教案、作業(yè)批改檢查備課組就期中教學情況進行分析反饋五年級鋼筆字比賽（四）十二月份：五年級教育教學論壇——如何培養(yǎng)孩子們的習作能力讀書交流活動五、六年級組學生作文競賽（五）元月份：做好期末復習及測評工作五年級備課組工作總結(jié)五年級語文備課組工作計劃13指導思想：本學期我校語文教研組的工作將圍繞中心校語文教研組工作計劃，進一步深化小學語文課堂教學改革，切實解決和研究教育教學改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。三、方法措施：規(guī)范集體備課程序，事先有準備，夯實備課過程，保證活動質(zhì)量。：每次集體備課時均由組內(nèi)教師輪流執(zhí)筆，負責把備課內(nèi)容整理好。進一步豐富學生的人文精神，不斷提高學生的文化品味和語文素養(yǎng)。要遵循“備課——反思——再修改”的過程。(一)加強“學習型備課組”的建設。注重發(fā)揮學生個性特長，鼓勵學生積極參加各類活動、比賽，大面積提高教學質(zhì)量。制定備課組的活動計劃，安排好各項工作和具體的負責人，對備課組的工作進行細化分工(工作分工附后)。五年級語文備課組工作計劃9一、工作思路：以學校教學工作計劃為依據(jù)，以語文教研組工作計劃為重點，學習新的教學理論，將理論與教學實踐相結(jié)合，注重課題研究與教研活動的開展。，盡量抽出時間，指導孩子規(guī)范書寫漢字。，更新教學理念?！肮旁娢拈喿x考級”活動，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，提高課外閱讀的質(zhì)量。結(jié)合本期教材精心選擇活動內(nèi)容，設計要加強活動的興趣性、自主性、實踐性、綜合性與創(chuàng)造性，改革傳統(tǒng)的教學模式和學生的學習方式，以有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)展學生的潛能，促進學生心理和諧發(fā)展。(三)豐富教研形式，激發(fā)教師教研熱情網(wǎng)絡時代信息更新迅速，我校網(wǎng)絡建設已經(jīng)為我們改變傳統(tǒng)教研模式，嘗試進行校園網(wǎng)絡教研提供了條件。地備好課，按要求寫好教案，努力上好每一堂課，確保課堂教學的高效益。發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性，以達到提高課堂教學效率的目的。小結(jié)本學期教學工作，申報先進教研組。研討組內(nèi)校本教研具體任務。語文教學要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練，給學生打下扎實的語文基礎。繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生。溝通課堂內(nèi)外，充分利用學校和社區(qū)等教育資源，開展綜合性學習活動，拓寬學生的學習空間，增加學生語文實踐的機會。充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性。語文是一個人生存和發(fā)展的基礎，在語文課堂教學中，我們要重視學生的自學能力的培養(yǎng)，促進他們養(yǎng)成語文學習的自信心和良好的學習習慣，掌握最基本的方法，讓學生喜歡語文，喜歡學習語文，從而學會學習。五年級語文備課組工作計劃6一、指導思想本學期，學校以準備參評“新優(yōu)質(zhì)”學校為目標，著力打造梯隊教師。，把學習的主動權真正還給學生。(4教學過程中把握好教學質(zhì)量關，通過備課、上課、作業(yè)、輔導、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。組織開展好語文課外興趣活動。(2)結(jié)合?！皶惆嗉墶薄ⅰ伴喿x之星”評比開展讀好書活動。結(jié)合《備課手冊》結(jié)合學情，合理分解《備課手冊》中的課時教學目標，調(diào)整教學方案，加強有價值的課后反思。4. 將祖國傳統(tǒng)文化與語文教學有機結(jié)合，讓傳統(tǒng)文化融入學生的知識范疇內(nèi)，激發(fā)學生對中華傳統(tǒng)文化的興趣，增強民族自豪感。5. 保持一周備課余量，并及時進行3次備課，為課堂教學做好準備工作。（4）繼續(xù)做好教材的二次開發(fā)，建立本次課本語文知識結(jié)構(gòu)，繼續(xù)做好語文基礎學科校本化的研究。還原語文教學的本真，真正落實語言文字的理解和運用，讓每一位學生的學習個性得到尊重。五年級語文備課組工作計劃320學年第一學期五年級語文教學工作以上海市小學生學業(yè)質(zhì)量綠色指標的檢測為契機，積極探索實現(xiàn)語文課程的校本化、個性化和系列化。另外，教師要拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，給大部分學生提供發(fā)言的機會，提高學習效率。作文中去，激起學生自我表現(xiàn)的欲望和作文的熱情，勉勵他們自悟自得，從中取得進步，體驗寫作的樂趣。組織備課組的教師認真分析教材，然后分頭修改教案，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認識。，做好對個別學生的拓補工作，努力提高整體合格率。甚至再創(chuàng)造，力求體現(xiàn)一種共性和個性完美的結(jié)合。知識與能力并舉，在教學過程中，鞏固所學知識，并強化能力的培養(yǎng)。正文：五年級語文備課組工作計劃五年級語文備課組工作計劃五年級語文備課組工作計劃1新的課程標準要以學生為主體，強化學生的能力培養(yǎng)，提高其語文綜合素質(zhì)。在教學過程中，培養(yǎng)學生的學習方法，使他們形成自主學習的習慣，并為其終身學習打下基礎。結(jié)合學校實際：各教師將集體備課內(nèi)容融會貫通，再次研究，并根據(jù)本班具體情況，對教研內(nèi)容進行修改補充，提出不同看法。本學期要求組內(nèi)每位教師聽校內(nèi)課達20節(jié)。，提高教學、教研質(zhì)量。以語文課題“充分挖掘課程資源，進行讀寫訓練”為備課時的主要目標，以教材為模本，引導學生把從閱讀中學到的基本功，運用到自己的39。上課：努力提高教學藝術，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，網(wǎng)上信息資源，拓寬學生的學習空間，提高課堂教學效益。讓他們覺得學習是有趣的，我能行。二、具體措施（1）備課組定期進行學科理論學習和教學實踐指導，力求能對教師的課堂教學起到促進作用。（3）加強閱讀教學，做好基礎性課程和閱讀課程之間的聯(lián)系互動，安排好本學期課外閱讀的篇目和時間，及時井陘課外閱讀指導，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，做好閱讀記錄和評價。4. 備