三年級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃及擴(kuò)展資料(存儲(chǔ)版)
【正文】 就會(huì)比較多。歡樂的暑假生活結(jié)束了，相信大家在這個(gè)暑假都收獲滿滿，期待著新學(xué)期與你們的再相遇。從學(xué)生掌握知識情況分析由于有了大部分的以上三種學(xué)生學(xué)習(xí)情況，學(xué)生在知識掌握上也層次不均，有的繪畫技能好，有的工藝水平高，有的在欣賞能力上分析能力強(qiáng)，能說會(huì)道。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握簡單的圖案的設(shè)計(jì)方法，能根據(jù)自然形象進(jìn)行團(tuán)的設(shè)計(jì)。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致耐心的操作態(tài)度，進(jìn)一步提高觀察力、形象記憶力、想象力和創(chuàng)造力。充分和利用各種教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和激情。拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。繪畫及工藝作品具有較強(qiáng)的可看性及藝術(shù)感染力?！拘蕾p?評述】學(xué)習(xí)領(lǐng)域觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。綜合探索：采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。有的學(xué)生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，但苦于繪畫技能落后，在幾學(xué)年學(xué)習(xí)繪畫技能中，也有所提高。暑假有啃了好幾本專業(yè)書（老師必須夠?qū)I(yè)，眼神兒不好怎么給孩子們指道兒），看了很多新鮮的新聞資料。時(shí)間緊任務(wù)重，整個(gè)學(xué)習(xí)下來我對陶藝和泥塑以及設(shè)計(jì)應(yīng)用類課程都有了全新的認(rèn)識。正文：三年級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃三年級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期孩子們將步入三年級美術(shù)課的學(xué)習(xí)，三年級對于一個(gè)學(xué)繪畫的孩子
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