2016人音版音樂二年級(jí)下冊(cè)第1課聆聽春風(fēng)課件3-資料下載頁

【摘要】度過了一個(gè)漫長(zhǎng)的寒冬，我們終于盼到了這萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的春天，同學(xué)們當(dāng)看到春天這美景時(shí)，你此時(shí)此刻的心情是怎樣的？春風(fēng)給人們帶來了許多的喜悅，老師我這里就有一首兒童歌曲《春風(fēng)》同學(xué)們知道是哪個(gè)國家的歌曲嗎？日本同學(xué)們我們先來感受一下這首歌歌詞優(yōu)美意境，請(qǐng)同學(xué)們跟著老師來唱一下歌詞同學(xué)們注意到歌詞開始部分

2024-12-08 11:47

20xx秋人音版音樂二年級(jí)上冊(cè)第1課聆聽夏天的陽光課件-資料下載頁

【摘要】音樂欣賞夏日的陽光與大地歌中唱出了什么？給人一種奮進(jìn)的感受，歌中表現(xiàn)了瑞典人民熱愛自己的家鄉(xiāng)、熱愛生活的樂觀情懷。結(jié)束：再次欣賞這首瑞典民歌，然后試著跟著歌曲的節(jié)奏打拍子，好好感受歌中的節(jié)奏感。

2024-12-12 17:02

2016人音版音樂二年級(jí)下冊(cè)第2課聆聽中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌2-資料下載頁

【摘要】《中國是少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》教案教學(xué)目標(biāo)1、能用飽滿的情緒、嘹亮的聲音演唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。2、主動(dòng)參與音樂活動(dòng)，并能與他人合作創(chuàng)造性地利用身邊的物體進(jìn)行表演。3、感受歌曲雄壯激昂的情緒，激發(fā)愛國主義情感和建設(shè)祖國的責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)1、引導(dǎo)學(xué)生用堅(jiān)定有力的聲音、激昂的情緒演唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。2、激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極、

2024-12-07 21:33

2016人音版音樂二年級(jí)下冊(cè)第3課聆聽蝴蝶課件3-資料下載頁

【摘要】A蝴蝶谷AAA在我們“寶島——臺(tái)灣”有一個(gè)地方叫“蝴蝶谷”。它這個(gè)名字可是有來歷的。具說，“蝴蝶谷”有一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象，每到春暖花開的時(shí)候，在這個(gè)山谷里，就會(huì)有數(shù)以萬計(jì)的蝴蝶從遙遠(yuǎn)的地方飛來。因此，每年的這個(gè)季節(jié)就會(huì)有大量的游客前來觀賞蝴蝶。這些蝴蝶不像我們平時(shí)所看到的蝴蝶那樣，它們不怕人，反而會(huì)落到游客身上嬉戲、玩耍。今天，

2024-12-07 20:56

2016人音版音樂二年級(jí)下冊(cè)第4課演唱草原就是我的家2-資料下載頁

【摘要】《草原就是我的家》教案教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生充分感受蒙古族音樂風(fēng)格，了解蒙古族風(fēng)情，增進(jìn)民族間的團(tuán)結(jié)及熱愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)附點(diǎn)音符的節(jié)奏，能在老師的指導(dǎo)下正確的拍擊節(jié)奏；過程與方法：有感情的演唱歌曲，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的蒙古族舞蹈動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生小組自主合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重難點(diǎn)簡(jiǎn)易蒙古族舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)；附

2024-12-07 21:32

2016人音版音樂二年級(jí)下冊(cè)第4課聆聽我是人民小騎兵3-資料下載頁

【摘要】《我是人民小騎兵》教案教學(xué)目標(biāo)1、通過各種音樂活動(dòng)，幫助學(xué)生感受體驗(yàn)音的強(qiáng)弱變化。2、能夠用動(dòng)作頻率的變化來體會(huì)速度的變化，用動(dòng)作幅度大小的變化來體會(huì)力度的變化。3、通過聽賞，讓學(xué)生感受進(jìn)行曲的節(jié)奏特點(diǎn)，以及速度力度的變化在音樂中的表現(xiàn)作用。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生初步了解漸強(qiáng)、漸弱的概念，啟發(fā)學(xué)生感受強(qiáng)、弱、快、慢的變化所造成的不同情緒、不同情景

2024-12-07 21:32

20xx秋人音版音樂二年級(jí)上冊(cè)第8課演唱小拜年教案2-資料下載頁

【摘要】《小拜年》教案教學(xué)目標(biāo)：通過聆聽表演，感受音樂的樂趣，培養(yǎng)對(duì)音樂的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程：1、導(dǎo)入：老師：“同學(xué)們看屏幕上三個(gè)字有哪位同學(xué)認(rèn)識(shí)？”同學(xué)：“過年啦！”老師：“那同學(xué)們都喜歡過年嗎？”同學(xué)們：“喜歡！”老師：“那同學(xué)們?yōu)槭裁聪矚g過年呢？”同學(xué)們：“??”老師：“原來過年有這么多好處呢，看來同

2024-11-19 01:40

20xx秋人音版音樂二年級(jí)上冊(cè)第8課演唱過新年教案2-資料下載頁

【摘要】《過新年》教案教學(xué)目標(biāo)：1.通過唱《過新年》感受音樂所表達(dá)的過新年的熱烈氛圍，感受不同地域的民歌風(fēng)，懂得珍惜今天的幸福生活。，用打擊樂表現(xiàn)過新年的氣氛、自編動(dòng)作等音樂實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：用歡快、活潑的的歌聲表達(dá)熱烈歡快的節(jié)日氣氛。教學(xué)過程：一、曲《過新年》：1、導(dǎo)入：真棒！在北方過年

2024-11-19 06:50

2016人音版音樂二年級(jí)下冊(cè)第6課演唱貓虎歌2-資料下載頁

【摘要】《貓虎歌》教案教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)用第一課時(shí)學(xué)過的打擊樂器進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)，熟悉這些打擊樂器的音色。同時(shí)使學(xué)生感受歌曲的節(jié)奏旋律表現(xiàn)的形象。2、通過舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲所講述的故事內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)歌曲的理解，對(duì)音樂的熱愛。3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)充分利用語言、肢體動(dòng)作、神態(tài)，來表現(xiàn)貓與老虎的詼諧風(fēng)趣的對(duì)話。教學(xué)重點(diǎn)：1、通過對(duì)歌曲的演唱以及舞蹈動(dòng)作的表現(xiàn)，體

2024-12-08 02:58

20xx秋人音版音樂二年級(jí)上冊(cè)第6課演唱小紅帽教案2-資料下載頁

【摘要】《小紅帽》教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：有感情地演唱歌曲《小紅帽》，讓學(xué)生在童話王國中，盡情地享受音樂帶給她們的快樂，同時(shí)還要學(xué)會(huì)唱歌曲的唱名，會(huì)用打擊樂器給歌曲伴奏。2、過程與方法：通過觀看多媒體課件，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也可以增加學(xué)生的思維能力。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：讓學(xué)生聆聽《小紅帽》的歌曲，感受歌曲所要表達(dá)的情緒，還要教給學(xué)生善惡分明。

2024-11-28 02:48

2016人音版音樂二年級(jí)下冊(cè)第5課演唱喜鵲鉆籬笆2-資料下載頁

【摘要】《喜鵲鉆籬笆》教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)歌曲《喜鵲鉆籬笆》，要求學(xué)生能用歡快的情緒有感情地演唱歌曲。2、要求學(xué)生結(jié)合歌曲有秩序地進(jìn)行游戲活動(dòng)，激發(fā)音樂興趣。3、要求學(xué)生根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行歌表演，能做幾個(gè)彝族舞蹈的基本動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歌曲《喜鵲鉆籬笆》，能用歡快的情緒有感情地演唱。教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合歌曲有秩序地進(jìn)行游戲活動(dòng)。教

2024-12-07 21:32

2016人音版音樂一年級(jí)下冊(cè)第2課聆聽牧童短笛2-資料下載頁

【摘要】《牧童短笛》教案教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生通過欣賞樂曲《牧童短笛》，獲得美的感受，體會(huì)中國鋼琴作品的獨(dú)特魅力，強(qiáng)化“中國風(fēng)格”的感受。2、通過欣賞過程的問題設(shè)置，激發(fā)學(xué)生自主探究音樂的愿望。3、讓學(xué)生體會(huì)同一音樂素材不同表現(xiàn)方式的與特點(diǎn)差異。教學(xué)重點(diǎn)：融入情境，獲得美感并能分析變化。教學(xué)難點(diǎn)：逐段分析。

2024-12-08 03:01

20xx秋人音版音樂二年級(jí)上冊(cè)第8課聆聽窗花舞教案3-資料下載頁

【摘要】《窗花舞》教案【教學(xué)內(nèi)容】欣賞《窗花舞》?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．引導(dǎo)學(xué)生欣賞樂曲，體驗(yàn)樂曲輕松、歡快的氣氛（情緒）和輕盈、活潑的音樂特點(diǎn)。2．引導(dǎo)學(xué)生以各種方式參與音樂，從而獲得更加豐富的情感體驗(yàn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生以有效的方式參與音樂體驗(yàn)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】欣賞音樂，感受樂曲歡快、活潑的音樂特點(diǎn)。【教

2024-11-28 02:48

2016人音版音樂二年級(jí)下冊(cè)第5課聆聽加伏特舞曲3-資料下載頁

【摘要】《加伏特舞曲》教案教學(xué)目標(biāo)：1、“知識(shí)與技能”目標(biāo)：通過音樂實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生為樂曲分段；在游戲與活動(dòng)中使學(xué)生體會(huì)出不同樂段的情緒表現(xiàn)，并能借助肢體語言和道具表現(xiàn)樂曲，培養(yǎng)學(xué)生的聆聽興趣和習(xí)慣。2、“過程與方法”目標(biāo)：通過律動(dòng)參與、哼唱樂曲、編配動(dòng)作等教學(xué)手段，幫助學(xué)生記憶樂曲的主題；引導(dǎo)學(xué)生分辨出三部曲式的音樂結(jié)構(gòu)。3、“情感態(tài)度與價(jià)值

2024-12-08 02:58

20xx秋人音版音樂二年級(jí)上冊(cè)第1課聆聽森林水車教案3-資料下載頁

【摘要】《森林水車》教案教學(xué)內(nèi)容:聆聽《森林水車》；編創(chuàng)與活動(dòng)。教學(xué)過程:（一）師生交流：提問：1、每天早上來上學(xué)，同學(xué)們彼此之間或同學(xué)們和老師都要打招呼問好，你通常會(huì)怎樣問好？請(qǐng)同學(xué)按照自己打招呼的方式示范一下。（同學(xué)之間、見了老師，見了長(zhǎng)輩等）2、回憶上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的歌曲曲名。（二）出示電腦課件1：（歌譜）復(fù)習(xí)歌曲《早

2024-11-19 06:50

20xx人音版音樂二年級(jí)下冊(cè)第4課聆聽吉祥三寶2-文庫吧

20xx人音版音樂二年級(jí)下冊(cè)第4課聆聽吉祥三寶2-wenkub

20xx人音版音樂二年級(jí)下冊(cè)第4課聆聽吉祥三寶2(已修改)

20xx人音版音樂二年級(jí)下冊(cè)第4課聆聽吉祥三寶2(編輯修改稿)

20xx人音版音樂二年級(jí)下冊(cè)第4課聆聽吉祥三寶2-wenkub.com