【正文】 挫折從而走向成功的機(jī)會(huì)！正如大家認(rèn)識(shí)到的——我們應(yīng)該感謝身邊的人，感謝我們的社會(huì)，感謝上天賜予我們的幸福、快樂、苦難、挫折??因?yàn)?，只有感恩的人才能更好地認(rèn)識(shí)生活，只有感恩的人才能學(xué)會(huì)珍惜擁有，也只有感恩的人才能更好地走向未來。女：感恩是陽光人生的支點(diǎn)。在平凡的日子里，愛不需要驚天動(dòng)地，有時(shí)愛就是一個(gè)真誠的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲親切的問候，??教育沒有情愛，就如無水之池。我們只要以此為理想，并為之不懈的努力，這就是負(fù)責(zé)。頓時(shí)，我的內(nèi)心溫暖無比！當(dāng)教師，最大的快樂就是看著自己的學(xué)生一天天成長，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。當(dāng)我拖著沉重的身軀，行走不便時(shí)，每逢上課她們都會(huì)將我接到班級(jí)，下課后再將我送回辦公室；下雨時(shí)，她們會(huì)撐起雨傘將我送上校車，而自己的衣服卻淋濕了大半；天冷時(shí)，她們會(huì)細(xì)心地提醒我多添件衣裳??正是這份關(guān)心與愛才支持著我在離預(yù)產(chǎn)期還有一周時(shí)，仍堅(jiān)持陪我的學(xué)生估完分?jǐn)?shù)才肯休息。我們要以高尚的人格感染他們，以整潔的儀表影響他們，以和藹的態(tài)度對(duì)待他們，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)他們，以博大的胸懷愛護(hù)他們！當(dāng)我們徜徉于刻苦讀書的孩子中間指點(diǎn)江山這是負(fù)責(zé)；當(dāng)我們埋首于如山的作業(yè)中細(xì)心批閱，這是負(fù)責(zé)；當(dāng)我們披著陽光和我們的孩子一起游戲，一起鍛煉這更是美不勝收的負(fù)責(zé)；當(dāng)我們擁抱一個(gè)迷途的孩子，指給他前行的路這更是最負(fù)責(zé)的負(fù)責(zé)?！北睦蠋煹倪@一段話曾激勵(lì)過無數(shù)的人為這個(gè)世界默默無聞、無怨無悔地奉獻(xiàn)著自己；更激勵(lì)著我懷揣一個(gè)花香滿園的夢想，捧著一顆快樂柔軟的真心，漫步教海，流連童心，用畢生的心血闡釋關(guān)于一個(gè)教師愛與責(zé)任的真諦！教育是植根于愛的，愛是教育的源泉。感恩是譚嗣同橫刀天笑的慨然赴義。歌詞：感恩的心我來自偶然/像一顆塵土/有誰看出我的脆弱我來自何方/我情歸何處/誰在下一刻呼喚我天地雖寬/這條路卻難走/我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛/我還有多少淚/要蒼天知道我不認(rèn)輸感恩的心/感謝有你/伴我一生/讓我有勇氣作我自己感恩的心/感謝命運(yùn)/花開花落我一樣會(huì)珍惜（2）班主任總結(jié)：同學(xué)們，在我們成長過程中，愛一直伴隨在我們的左右。8.“心底有棵許愿樹”女：每個(gè)同學(xué)的心底都有棵許愿樹，接下來讓我們寫下：（1）你最跟父母說的一句話。我深知學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來之不易，根本不會(huì)去電影院、歌舞廳，卻在圖書館一呆就是一天半天的。鄭：因?yàn)榧彝ピ?，我不可能在第二次高考失敗后再來一次?fù)習(xí)。男：我們真誠地感謝父母，雖然我們的父母文化不高，但是他們以自己最大的努力讓我們受到最好的教育。A：（低著頭，難于啟齒）爸，我要生活費(fèi)??D：哦，等一下。（蹺起二郎腿，神秘地）我跟你們說，我爸可是名副其實(shí)的富翁，前兩天還請劉德華、周杰倫吃了一頓海鮮??羨慕吧?。ǖ靡獾兀┓凑依习值腻X我一輩子也花不完，老子來到這個(gè)世界就是為了幫助我老爸消費(fèi)的??C：（打斷B）去！有什么了不起，我老爸是局長。（問卷調(diào)查負(fù)責(zé)人回收問卷，并當(dāng)場統(tǒng)計(jì)結(jié)果）（1）你記得父母的生日嗎（）（2）你知道父母最喜歡的食物嗎（）（3）你知道父母的理想嗎（）（4）當(dāng)父母身體不適之時(shí)，你會(huì)真切地詢問嗎（）（5）你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你會(huì)看不起他們嗎（）：在統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷結(jié)果的同時(shí)，讓我們一起欣賞小品《停電10分鐘》。女：白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫面，那是白云感恩哺育它的藍(lán)天。接納孩子的錯(cuò)誤后，要告訴孩子他不誠實(shí)會(huì)帶來的后果。在給他無條件的愛的同時(shí)，在注重他心靈自由開放的同時(shí)，也請幫他立下嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律觀念，讓他懂得尊重別人，懂得尊重群體，因?yàn)樽罱K收獲美好成果的，將會(huì)是他自己。這種能力必須要來自很強(qiáng)大的內(nèi)在，一個(gè)人只有在相信自己、喜歡自己之后，才會(huì)表現(xiàn)出最美麗的善良特質(zhì)來。其次，管教一定要立即和當(dāng)下。傾聽的第二個(gè)訣竅是親密的肢體語言。一、幾件父母必須學(xué)會(huì)的事：學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)聊天，學(xué)會(huì)贊美，學(xué)會(huì)管教。這種教育方式既能兼顧孩子的感情訴求，又可以冷靜的分析出孩子成長過程中存在的問題，加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，從容應(yīng)對(duì)。但是我們忽略了孩子是個(gè)獨(dú)立的人，他們有自己的想法，希望得到所有人地尊重、理解，尤其是父母。第二篇：愛在左，管教在右讀后感愛在左，管教在右讀后感臺(tái)灣資深心理學(xué)家金韻蓉的《愛在左，管教在右》，一直是學(xué)校老師們推薦的一本好書，我利用了這個(gè)寒假仔細(xì)地讀了這本書。無論是父母還是老師，每一個(gè)與孩子面對(duì)的人，都應(yīng)該有一種緊近感，伴隨著孩子的成長我們需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的反思?！痹谡劦綄?duì)自己兒子的教育問題時(shí)金韻蓉如是說。那么究竟我們該選擇怎樣的方式與方法來完成我們的課題呢？我們看到金韻蓉老師在她的新著《愛在左，管教在右》中恰恰為我們分享了這許多，她說教育子女是講求一定的方式和方法的。而這本淡紫色封面的親子書更是給了我一種淡雅寧靜的感覺，裝幀精美，有浪漫溫馨的插畫，總之是一種恬靜的美的享受。人之初、性本善，可是現(xiàn)實(shí)生活的形形色色的現(xiàn)實(shí)總是層層疊疊地覆在這最初的純潔之上，讓我們很難找尋到些許。如果我們