大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理(存儲版)
【正文】 中令你有成就感的具體事件（只要符合以下兩條標準，就可以被視為“成就”：（1）你喜歡做這件事時體驗到的感受（2）你為完成它所帶來的結果感到自豪），在撰寫成就故事時，每一個故事都應當包含以下要素： – 你想達到的目標：即需要完成的事情– 面臨的障礙、限制、困難– 你的具體行動步驟：你是如何一步步克服障礙、達成目標的？ – 對結果的描述：你取得了什么成就？– 對結果的量化評估：可以證明你成就的任何衡量方法或數(shù)量二、論文：《我的職業(yè)生涯規(guī)劃》，請結合課程相關內容撰寫，至少應包括對個人性格、興趣、價值觀、技能的探索，要求2000字左右。對自己的興趣、愛好、能力和特長等各方面進行綜合分析及權衡，根據(jù)自己的職業(yè)傾向確定職業(yè)發(fā)展目標和職業(yè)發(fā)展方向，落實到相應的工作、教育、培訓的行動計劃中的過程：是薩帕學說的職業(yè)生涯探索期的規(guī)劃與設計，強調的是個人接受專門教育訓練或進入勞動市場、開始正式選擇，以及對選擇的職業(yè)進行試行（實習），其內容區(qū)別于職業(yè)生涯確定期的規(guī)劃與設計：連續(xù)性，前瞻性，系統(tǒng)性，專業(yè)相關性：（一）對于大學生的意義。我的具體情況是……職業(yè)能力——能夠干什么；我的人才素質測評報告結果顯示，xx能力得分較高（x分），xx能力得分較低（x分）。汲取他人的各種優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)自己不足，不斷提高自身修養(yǎng)。(20分)在認識了自我，了解環(huán)境之后，對未來做出規(guī)劃，我會從兩大方面來規(guī)劃。自己的性格也有點偏外向，環(huán)藝也需要這樣性格的人或者是更外向的，以后可能會多的對自己的想法進行講解，需要的就是自信以及表達能力，我覺得這一點是我所具有的，甚至需要進一步鍛煉的。自我管理技能則是用來幫助一個人更好的適應環(huán)境的，是影響職業(yè)生涯成功與否的關鍵。SWOT分析是一種企業(yè)戰(zhàn)略分析方法，即根據(jù)企業(yè)自身的既定內在條件進行分析，找出企業(yè)的優(yōu)勢、劣勢及核心競爭力之所在。錨，是使船只停泊定位用的鐵制器具。（10分）答：《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理》對你影響最大的一堂課是什么？為什么？試結合你的職業(yè)方向和目標加以說明和論述。內部職業(yè)生涯主要是相對個人而言的，個人根據(jù)自身特點結合社會和企業(yè)的需要，問自己設計的職業(yè)發(fā)展通道。三、論述分析題（210′=20）用技能的分類來分析你對 “學問好不如做事好，做事好不如做人好”的理解。課堂的活動增添了課堂的氣氛與同學間的關系。生涯決策探索：首先肯定的是我的父母不會干預我的工作，這也是我覺得最重要的就是得到父母的支持。生活方面:合理安排作息時間；戒掉不良嗜好，如長時間網(wǎng)聊等；進行心理調節(jié)、保持心理健康。二、格式要求：題目：（自行設定）——韶關學院職業(yè)生涯規(guī)劃設計作品（書）可以自行設計封面，注明學院、姓名、班級、學號標題依次為：一、（一）1.（1）。我的優(yōu)勢能力自我分析小結：我的弱勢能力二、職業(yè)分析（中間插入生涯人物訪談內容）參考人才素質測評報告建議以及通過xx等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行了
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