【正文】 作 第二節(jié) 足球競(jìng)賽規(guī)則分析 第三節(jié) 足球裁判法簡(jiǎn)介教學(xué)要求：各種形式足球競(jìng)賽的組織方法，提高鑒賞足球比賽的水平。搶球斷球擲界外球(2學(xué)時(shí))教學(xué)要求：了解擲界外球技術(shù)的概念和分類，理解擲界外球技術(shù)的基本原理，掌握各種擲界外球的動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)會(huì)擲界外球技術(shù)教學(xué)步驟與訓(xùn)練方法。最終成績(jī)采取百分制，平時(shí)考核成績(jī)占30%，技術(shù)考核成績(jī)占40%，理論考核成績(jī)占30%。特雷德韋爾著，王躍新譯，人們體育出版社，2001年版。六、考核要求分平時(shí)考核和期末考核兩部分，平時(shí)考核綜合學(xué)生出勤表現(xiàn)、上課態(tài)度、參與課堂討論等表現(xiàn)，期末考查以技術(shù)考核的形式進(jìn)行，最終成績(jī)采取百分制，平時(shí)考核占30%，期末技術(shù)考核占70%。六、考核要求分平時(shí)考核和期末考核兩部分，平時(shí)考核綜合學(xué)生出勤表現(xiàn)、上課態(tài)度、參與課堂討論等表現(xiàn)，期末考查以技術(shù)考核的形式進(jìn)行，最終成績(jī)采取百分制，平時(shí)考核占30%，期末技術(shù)考核占70%。再更進(jìn)一步地說(shuō)，他還要組織本隊(duì)的進(jìn)攻，讓隊(duì)友的進(jìn)攻更為流暢。他在場(chǎng)上是僅次于小前鋒的第二得分手，但是他不需要練就像小前鋒一般的單打身手，因?yàn)樗?jīng)常是由隊(duì)友幫他找出空檔后投籃的。小前鋒（SF）小前鋒（Small Forward）乃是球隊(duì)中最重要的得分者。話說(shuō)回來(lái)，為什么小前鋒的命中率可以比較低呢？因?yàn)樗顷?duì)上主要得分者，他經(jīng)常要積極找機(jī)會(huì)投籃，要在某些時(shí)刻穩(wěn)定軍心，甚或以較困難的方式單打?qū)κ謥?lái)提升士氣，乃至于給對(duì)手下馬威，給予敵方迎頭痛擊等。既然大前鋒一般較少出手，而其投籃的位置又經(jīng)常很靠近籃框，那么對(duì)其投籃的命中率自然要求也較高了。一個(gè)能抓籃板能防守，但是進(jìn)攻能力不佳的球員，我們會(huì)稱他是好的大前鋒，但是一個(gè)很能得分卻在籃板、防守上失職的球員，根本不能算是一個(gè)大前鋒。因?yàn)樗軉未?，所以在命中率上的要求可以低些，但他出手的位置又往往較接近籃框，所以命中率又應(yīng)該高些，大致來(lái)說(shuō)，五成二可以作為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。他與正常中鋒的差別在于，他的進(jìn)攻主要是跑到外面去投外線，而少做禁區(qū)單打的工作。(7)突破：運(yùn)球超越防守人。(13)。(5)錯(cuò)位防守：防守人站位在自己所防守的進(jìn)攻人身側(cè)，阻撓他接球叫錯(cuò)位防守。當(dāng)然，不是說(shuō)每回都能滴水不漏，但總是要有“能幫忙”的能力，若一個(gè)中鋒只能守住自己的人，那是不夠的（除非對(duì)方是超強(qiáng)的進(jìn)攻中鋒）。以上三項(xiàng)，是中鋒應(yīng)具備的基礎(chǔ)技能。但是現(xiàn)在籃球觀念日新月異，大前鋒也就慢慢在進(jìn)攻方面有所加強(qiáng)了，這也正是大前鋒今昔最大的差別。而在進(jìn)攻時(shí)，他又常常幫隊(duì)友擋人，然后在隊(duì)友出手后設(shè)法擠進(jìn)去抓籃板，做第二波的進(jìn)攻。當(dāng)然這有一個(gè)前提，就是他要能得分。因?yàn)槲覀冸m然希望他有較好的準(zhǔn)頭，但是也別忘了他出手的距離經(jīng)常都是相當(dāng)遠(yuǎn)的，我們總不能希望一個(gè)射手投外線要準(zhǔn)到比人家籃下打板命中率還高吧！更何況，得分后衛(wèi)有時(shí)也得要自己找機(jī)會(huì)單打出手、或是在人縫中找空檔，所以他的命中率不會(huì)太高，這是可以理解的。而在得分能力方面，外線和切入是他必備的兩項(xiàng)利器。然后，他還要有很好的傳球能力，能夠在大多數(shù)的時(shí)間里，將球傳到球應(yīng)該要到的地方：有時(shí)候是一個(gè)可以投籃的空檔，有時(shí)候是一個(gè)更好的導(dǎo)球位置?；@球基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)配合（10學(xué)時(shí)）（1）進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合（傳切配合、策應(yīng)配合、突分配合、掩護(hù)配合、擋拆配合、快攻配合）（2）防守戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合（穿過(guò)配合、繞過(guò)配合、交換防守配合、夾擊與補(bǔ)防配合、防守快攻配合）整體攻防戰(zhàn)術(shù)配合（10學(xué)時(shí)）（1）整體進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)配合 ①進(jìn)攻區(qū)域聯(lián)防 ②進(jìn)攻人盯人防守 ③進(jìn)攻半場(chǎng)區(qū)域緊逼 ④進(jìn)攻全場(chǎng)區(qū)域緊逼（2）整體防守戰(zhàn)術(shù)配合 ①區(qū)域聯(lián)防 ②人盯人防守 ③半場(chǎng)區(qū)域緊逼防守 ④全場(chǎng)區(qū)域緊逼防守教學(xué)比賽與裁判實(shí)習(xí)（18學(xué)時(shí)）教學(xué)要求：使學(xué)生通過(guò)教學(xué)比賽，進(jìn)一步提高基本技、戰(zhàn)術(shù)的綜合應(yīng)用能力，提高比賽能力；使學(xué)生學(xué)會(huì)裁判的工作方法，提高臨場(chǎng)裁判的能力。籃球基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)配合（10學(xué)時(shí)）（1）進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合（傳切配合、策應(yīng)配合、突分配合、掩護(hù)配合、擋拆配合、快攻配合）（5學(xué)時(shí)）（2）防守戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合（穿過(guò)配合、繞過(guò)配合、交換防守配合、夾擊與補(bǔ)防配合、防守快攻配合）（5學(xué)時(shí)）整體攻防戰(zhàn)術(shù)配合（10學(xué)時(shí)）（1）整體進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)配合（5學(xué)時(shí)）①進(jìn)攻區(qū)域聯(lián)防 ②進(jìn)攻人盯人防守 ③進(jìn)攻半場(chǎng)區(qū)域緊逼 ④進(jìn)攻全場(chǎng)區(qū)域緊逼（2）整體防守戰(zhàn)術(shù)配合（5學(xué)時(shí)）①區(qū)域聯(lián)防 ②人盯人防守 ③半場(chǎng)區(qū)域緊逼防守 ④全場(chǎng)區(qū)域緊逼防守教學(xué)比賽與裁判實(shí)習(xí)（22學(xué)時(shí)）教學(xué)要求：使學(xué)生通過(guò)教學(xué)比賽，進(jìn)一步提高基本技、戰(zhàn)術(shù)的綜合應(yīng)用能力，提高比賽能力；使學(xué)生學(xué)會(huì)裁判的工作方法，提高臨場(chǎng)裁判的能力。4，《現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)高級(jí)教程》，麻雪田、王崇喜主編，高等教育出版社，2002版。學(xué)生在上課期間至少完成兩篇作業(yè)，一篇為制定一份足球比賽的秩序冊(cè)，一篇是根據(jù)自身教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)歷，探討足球技術(shù)教學(xué)中的相關(guān)問(wèn)題，寫(xiě)小論文。 頭頂球技術(shù)（4學(xué)時(shí)）教學(xué)要求：了解頭頂球技術(shù)的概念和分類，理解頭頂球技術(shù)的基本原理，掌握各種頭頂球的動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)會(huì)頭頂球技術(shù)教學(xué)步驟與訓(xùn)練方法。第一節(jié) 常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)性疾病預(yù)防與處理 第二節(jié) 足球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷的特點(diǎn)分析 第三節(jié) 常見(jiàn)損傷的處理及預(yù)防第十四章 足球運(yùn)動(dòng)常用研究方法（1學(xué)時(shí)）教學(xué)要求：基本了解足球科研的基本領(lǐng)域；掌握足球科研工作中的觀察、測(cè)量、比賽統(tǒng)計(jì)等方法；能夠獨(dú)立地開(kāi)展足球科研工作。第一節(jié) 比賽陣型的演變與發(fā)展 第二節(jié) 常用比賽陣型的攻守打法分析 第三節(jié) 基本比賽隊(duì)形第六章 足球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)（1學(xué)時(shí)）教學(xué)要求：初步了解足球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)中的個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、局部進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、整體進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)和個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)準(zhǔn)則；明確在比賽中戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的目的在于區(qū)部地區(qū)打破攻守雙方人數(shù)上的平衡，力爭(zhēng)造成以多打少的局面；初步建立自身進(jìn)攻意識(shí)，并且在學(xué)習(xí)和比賽中能夠靈活的運(yùn)用二過(guò)一戰(zhàn)術(shù)、轉(zhuǎn)移進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。；足球戰(zhàn)術(shù)配合意識(shí)與學(xué)生基本教學(xué)能力的培養(yǎng)。第五學(xué)期考核成績(jī)內(nèi)容由平時(shí)成績(jī)（學(xué)生出勤表現(xiàn)和作業(yè)）占20%、期中成績(jī)占30%和期末成績(jī)占50%技術(shù)考試組成。（1）扣打技法（2）拋二傳技法（3）擲球技法（4）推吊球技法（5）單手擊球技法 組合技術(shù)（10學(xué)時(shí)）教學(xué)要求：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生熟練掌握技術(shù)串聯(lián)方法，學(xué)會(huì)各項(xiàng)技術(shù)的銜接組合及其運(yùn)用，提高技術(shù)水平。力量素質(zhì)速度素質(zhì)彈跳素質(zhì)耐力素質(zhì)靈敏素質(zhì)柔韌素質(zhì)技術(shù)（90學(xué)時(shí)）準(zhǔn)備姿勢(shì)（2學(xué)時(shí)）教學(xué)要求：了解準(zhǔn)備姿勢(shì)的分類，掌握準(zhǔn)備姿勢(shì)的目的、方法與運(yùn)用，學(xué)會(huì)準(zhǔn)備姿勢(shì)技術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練方法。四、教學(xué)內(nèi)容（一）理論部分（14學(xué)時(shí)）第一章 排球技術(shù)理論分析及教學(xué)訓(xùn)練方法（2學(xué)時(shí)）教學(xué)要求：了解排球技術(shù)的定義、分類及發(fā)展趨勢(shì)，掌握各項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作原理及動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)會(huì)技術(shù)分析。5.《美國(guó)籃球技術(shù)圖片選》高鶴編譯，人民體育出版社，1979年。2． 學(xué)生在上課期間至少完成兩篇規(guī)定作業(yè)（制定一份籃球比賽的秩序冊(cè)，根據(jù)自身教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)歷，探討籃球技、戰(zhàn)術(shù)教學(xué)中的相關(guān)問(wèn)題，寫(xiě)出小論文一篇）。（1）、原地投籃（雙手胸前、單手胸前、單手肩上、雙手頭上、單手頭上）（2）、行進(jìn)間投籃（單手肩上、單手低手、雙手低手、反手、勾手）(3)、跳起投籃（原地跳起投籃、運(yùn)球急停投籃、接球急停投籃）(4)、補(bǔ)籃（單手補(bǔ)籃、雙手補(bǔ)籃）(5)、扣籃突破技術(shù)（10學(xué)時(shí)）教學(xué)要求：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握突破技術(shù)動(dòng)作方法、了解突破技術(shù)理論知識(shí)及內(nèi)容，學(xué)會(huì)教學(xué)訓(xùn)練步驟和方法、明確易犯錯(cuò)誤和糾正方法、提高綜合運(yùn)用能力。第一節(jié) 籃球科研工作的意義和方法、要求。第一節(jié) 體育教育專業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)課程導(dǎo)學(xué)第二節(jié) 籃球運(yùn)動(dòng)的概念、本質(zhì)、屬性、作用、規(guī)律、特征及傳播 第三節(jié) 籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展與現(xiàn)狀第二章 籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)分析（2學(xué)時(shí)）教學(xué)要求：使學(xué)生掌握籃球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)原理，學(xué)會(huì)應(yīng)用技術(shù)原理分析動(dòng)作的能力。單打基本戰(zhàn)術(shù)（1學(xué)時(shí)）雙打基本戰(zhàn)術(shù)（1學(xué)時(shí)）教學(xué)比賽與裁判實(shí)習(xí)（4學(xué)時(shí)）教學(xué)要求：使學(xué)生通過(guò)教學(xué)比賽，進(jìn)一步提高基本技、戰(zhàn)術(shù)的綜合應(yīng)用能力，提高比賽能力；使學(xué)生學(xué)會(huì)裁判的工作方法，提高臨場(chǎng)裁判的能力。七、選用教材《乒乓球》，肖樹(shù)新主編，北京師范大學(xué)出版社，2010年版八、參考書(shū)目1.《乒乓球運(yùn)動(dòng)》，張瑞林主編，高等教育出版社，2005年版 2.《乒乓球》，李建軍主編，廣西師范大學(xué)出版社，2005年版 3.《乒乓球》，王梅生主編，北京體育大學(xué)出版社，2004年版 4.《乒乓球》，劉豐德，張瑛秋主編，高等教育出版社，2010年版 5.《乒乓球運(yùn)動(dòng)教程》，蘇丕仁主編，高等教育出版社，2004年版 執(zhí)筆人：王偉 審核人：劉德成 審定人：呂有平時(shí) 間：2013年7月《羽毛球》教學(xué)大綱課程編碼：1211825 課程性質(zhì)：專業(yè)課程 適用專業(yè)：體育教育 學(xué) 分：1學(xué)分學(xué) 時(shí)：16學(xué)時(shí)（理論教學(xué)2學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)14學(xué)時(shí)）開(kāi)設(shè)學(xué)期：第5學(xué)期一、教學(xué)目的通過(guò)羽毛球課程教學(xué)，使學(xué)生掌握羽毛球運(yùn)動(dòng)基本理論和基本技術(shù)及組織競(jìng)賽和裁判工作。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1．重點(diǎn)：乒乓球基本技術(shù)的掌握 2．難點(diǎn)：乒乓球運(yùn)動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)三、教學(xué)方法教學(xué)以理論講授和實(shí)踐講解相結(jié)合，在理論部分主要以課堂講解法、演示法、探究法、討論法、運(yùn)用現(xiàn)代多媒體等教學(xué)教具為中介進(jìn)行教學(xué)?！蹲闱蚪虒W(xué)》，格萊德基本戰(zhàn)術(shù)（10學(xué)時(shí)）教學(xué)要求：了解足球戰(zhàn)術(shù)的分類及發(fā)展趨勢(shì)；了解足球戰(zhàn)術(shù)組成的基本方法，足球個(gè)人戰(zhàn)術(shù)，足球集體戰(zhàn)術(shù)的基本內(nèi)容與要求。第一節(jié) 中學(xué)足球教學(xué)的任務(wù)與基本要求 第二節(jié) 中學(xué)足球教學(xué)的基本方法 第三節(jié) 足球游戲的創(chuàng)編 第四節(jié) 足球教學(xué)簡(jiǎn)圖的繪制第四章 足球運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽與裁判工作（2學(xué)時(shí)）教學(xué)要求：掌握足球競(jìng)賽的組織方法；學(xué)習(xí)并能運(yùn)用規(guī)則，為從事各級(jí)別足球比賽的裁判工作打好扎實(shí)的理論基礎(chǔ)提高鑒賞足球比賽的水平。執(zhí)筆人：李宏義 審核人：劉德成 審定人：呂有平時(shí) 間：2014年9月《足球基礎(chǔ)》教學(xué)大綱課程編碼：1211810 課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課 學(xué)分：4學(xué)分 學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí)適用專業(yè)：體育教學(xué)專業(yè) 開(kāi)設(shè)學(xué)期：第4學(xué)期一、教學(xué)目的通過(guò)足球基礎(chǔ)課程教學(xué)，使學(xué)生初步掌握足球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)、基本技、戰(zhàn)術(shù)和基本技能；對(duì)重點(diǎn)教材內(nèi)容做到“會(huì)做，會(huì)講，會(huì)教”，使學(xué)生具備一定的足球教學(xué)與訓(xùn)練能力，足球競(jìng)賽的組織與裁判工作能力。教學(xué)比賽與裁判實(shí)習(xí)（8學(xué)時(shí)）課堂教學(xué)實(shí)踐（6學(xué)時(shí)）五、其他教學(xué)環(huán)節(jié)每個(gè)學(xué)生輪流帶準(zhǔn)備活動(dòng)，準(zhǔn)備活動(dòng)教案包括徒手操和游戲兩部分，其中徒手操和游戲的內(nèi)容不允許重復(fù)，上課前將教案交給老師，老師批閱后方能帶準(zhǔn)備活動(dòng)，教師根據(jù)學(xué)生的完成情況給出一定的分?jǐn)?shù)，并且該分?jǐn)?shù)作為學(xué)生的實(shí)踐成績(jī)納入學(xué)生總評(píng)成績(jī)。（1）正面雙手墊球（2）側(cè)墊（3）背墊（4）跨步墊球（5）低姿墊球（6）滾翻墊球（7）擋球發(fā)球技術(shù)（4學(xué)時(shí)）教學(xué)要求：了解發(fā)球的概念、作用與分類，理解發(fā)球技術(shù)基本原理，掌握正面上手發(fā)球的動(dòng)作要領(lǐng)、教學(xué)步驟、易犯錯(cuò)誤及糾正方法。在實(shí)踐教學(xué)中，以語(yǔ)言法、直觀法、完整與分解教學(xué)法、預(yù)防與糾正錯(cuò)誤法、游戲法、比賽法等多種教學(xué)方法相結(jié)合來(lái)進(jìn)行授課。5.《美國(guó)籃球技術(shù)圖片選》高鶴編譯，人民體育出版社，1979年。教學(xué)比賽與裁判實(shí)習(xí)（8學(xué)時(shí)）課堂教學(xué)實(shí)踐（6學(xué)時(shí)）五、其他教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生在上課期間完成規(guī)定作業(yè)。（1）、高運(yùn)球（2）、低運(yùn)球（3）、運(yùn)球急停急起（4）、體前變向換手運(yùn)球（5）、體前變向不換手運(yùn)球（6）、背后運(yùn)球（7）、運(yùn)球轉(zhuǎn)身（8）、胯下運(yùn)球傳、接球技術(shù)（3學(xué)時(shí)）教學(xué)要求：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握傳、接球技術(shù)動(dòng)作方法、初步了解傳、接球技術(shù)理論知識(shí)及內(nèi)容。第一節(jié) 籃球運(yùn)動(dòng)的主要規(guī)則。四、教學(xué)內(nèi)容（一）理論部分（8學(xué)時(shí)）第一章 籃球運(yùn)動(dòng)概述（2學(xué)時(shí)）教學(xué)要求：使學(xué)生了解籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展簡(jiǎn)況及發(fā)展趨勢(shì)；掌握籃球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)。在實(shí)踐教學(xué)中，以講解法、完整與分解教學(xué)法、示范法、練習(xí)法、預(yù)防與糾正錯(cuò)誤法等多種教學(xué)方法相結(jié)合來(lái)教授籃球運(yùn)動(dòng)技、戰(zhàn)術(shù)和技能。第一節(jié) 進(jìn)攻技術(shù)與防守技術(shù)原理 第二節(jié) 籃球技術(shù)的運(yùn)用 第三節(jié) 籃球攻、防基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)原理 第四節(jié) 籃球全隊(duì)攻、防戰(zhàn)術(shù)原理第三章 籃球運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽規(guī)則與裁判方法（2學(xué)時(shí)）教學(xué)要求：使學(xué)生掌握籃球運(yùn)動(dòng)的主要規(guī)則，初步了解裁判法及裁判員的執(zhí)裁技巧。移動(dòng)技術(shù)（3學(xué)時(shí)）教學(xué)要求：了解移動(dòng)技術(shù)的概念與分類，理解移動(dòng)技術(shù)基本原理，初步掌握移動(dòng)技術(shù)的目的、方法與運(yùn)用.（1）、基本站立姿勢(shì)、起動(dòng)（2）、跑（變速跑、變向跑、側(cè)身跑、后退跑）(3)、急停（跨步急停、跳步急停）(4)、轉(zhuǎn)身（前轉(zhuǎn)身、后轉(zhuǎn)身）（5）、跨步（6）、跳（雙腳起跳、單腳起跳）（7）、步法（側(cè)滑步、后滑步、前滑步、滑跳步；交叉步、攻擊步、繞步、后撤步）運(yùn)球技術(shù)（3學(xué)時(shí)）教學(xué)要求：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生初步掌握運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作方法、了解運(yùn)球技術(shù)理論知識(shí)及內(nèi)容。進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合（4學(xué)時(shí)）防守戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合（4學(xué)時(shí)）快攻戰(zhàn)術(shù)（4學(xué)時(shí)）半場(chǎng)人盯人防守與進(jìn)攻半場(chǎng)人盯人防守（3學(xué)時(shí)）區(qū)域聯(lián)防與進(jìn)攻區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)（3學(xué)時(shí)）技能部分（14學(xué)時(shí)）教學(xué)要求：發(fā)展學(xué)生的競(jìng)賽能力，臨場(chǎng)裁判能力；學(xué)會(huì)課堂中進(jìn)行學(xué)生之間課的部分實(shí)習(xí)、全課實(shí)習(xí)；個(gè)別技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)實(shí)習(xí)；中學(xué)籃球教材教法實(shí)習(xí)；觀摩優(yōu)秀教師示范課?！痘@球技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練法》，人民體育出版社，1997年。三、教學(xué)方法教學(xué)以理論講授和實(shí)踐講解相結(jié)合，在理論部分主要以課堂講解法、演示法、探究法、討論法、運(yùn)用現(xiàn)代多媒體等教學(xué)教具為手段進(jìn)行教學(xué)。（1）正面?zhèn)髑颍?）正面一般二傳（3）背傳（4）側(cè)傳（5）調(diào)整傳球（6）傳半高球（7）傳短平快球（8）傳近體快球墊球技術(shù)（4學(xué)時(shí)）教學(xué)要求：了解墊球的概念、作用與分類，掌握正面雙手墊球的動(dòng)作要領(lǐng)、教學(xué)步驟、易犯錯(cuò)誤及糾正方法；熟練地完成正面雙手墊球動(dòng)作。（1）五人接發(fā)球防守陣型（2）四人接發(fā)球防守陣型（3）單人攔網(wǎng)下的防守戰(zhàn)術(shù)（4）雙人攔網(wǎng)下的防守戰(zhàn)術(shù)（5）五人接攔回球陣型（6）四人接攔回球陣型技能部分（14學(xué)時(shí)）教學(xué)要求：發(fā)展學(xué)生的競(jìng)賽能力，掌