【正文】 通過“活動”和“綜合探究”兩種形式，切實讓學(xué)生參與到教學(xué)活動中；注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)驗和體驗，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實際，使學(xué)生感受到地理就在身旁，是鮮活的；在課堂教學(xué)中，充分利用示意圖、景觀圖、投影儀、多媒體等，加強地理教學(xué)的實踐性；根據(jù)地理科的特點，注意在教學(xué)中貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和積極性。參加聽課評課活動。七、教學(xué)課時安排第一周：與同學(xué)們談地理、第一章地球和地圖、第一節(jié)（一）2課時第二周：第一節(jié)地球和地球儀（二、三）2課時第三周：第二節(jié)地球的運動單元檢測2課時第三周：地圖（一、二）2課時第五周：單元檢測2課時第六周：第二章陸地和海洋第一節(jié)大洲和大洋2課時第七周：第二節(jié)海陸的變遷2課時第八周：單元檢測2課時第九周：第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣2課時第十周：第二節(jié)氣溫和氣溫的分布2課時第十一周：復(fù)習(xí)2課時第十二周：期中反饋測試2課時第十三周：第三章第三節(jié)降水和降水的分布2課時第十四周：世界的氣候單元檢測2課時第十五周：第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種2課時第十六周：第二節(jié)世界的語言和宗教2課時第十七周：第三節(jié)人類的居住地－聚落單元檢測2課時第十八周：第五章發(fā)展與合作2課時第十九周：單元檢測復(fù)習(xí)2課時第二十周：復(fù)習(xí)鞏固練習(xí)2課時第二十一周：復(fù)習(xí)鞏固2課時第二十二周：復(fù)習(xí)綜合檢測2課時第二十三周：期末考試2課時。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。第五篇：七年級地理上冊工作計劃七年級地理上冊工作計劃一、學(xué)生雙基、能力、學(xué)習(xí)方法和非智力因素的基本分析本學(xué)期，本人承擔(dān)七年級一個班的地理教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的重要內(nèi)容，在教學(xué)中注重知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀，注意培養(yǎng)學(xué)生的各種地理能力，重視培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察、調(diào)查、運用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法、地理思維能力、地理探究能力，同時掌握好地理學(xué)科的基本概念和基本原理。多使用鼓勵性的評語。切實感覺學(xué)習(xí)生活中有用的地理。明朝的教育家王陽明曾強調(diào)過學(xué)習(xí)興趣的重要性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)習(xí)成績的前提。本書著重學(xué)習(xí)四大地理區(qū)域，各個區(qū)域各具特色，在學(xué)習(xí)的過程中要注意啟發(fā)學(xué)生對于祖國大好河山的向往之情，將所學(xué)的地理同其它學(xué)科相聯(lián)系，使學(xué)生感到學(xué)好地理知識有助于其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。一、不拋棄、不放棄，端正思想，轉(zhuǎn)變觀念提高地理學(xué)習(xí)意識。建立起融洽的師生感情。爭取期末考試各班及格率達(dá)60%以上,平均分達(dá)66分以上。六、具體實施教學(xué)中要改變傳統(tǒng)地理課程重知識輕方法、重結(jié)論輕過程的觀念。五、具體工作抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。（3）、使學(xué)生初步學(xué)會運用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事象的39。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。公開課課安排：教齡在六年內(nèi)的教師上一節(jié)公開課，并參與公開課的評課。強化備課的責(zé)任意識：在統(tǒng)籌全組工作的前提下，各成員教師分工負(fù)責(zé)，開好分科備課組會議，做好集體備課工作。充分備課，吃透課標(biāo)和教材，力求每節(jié)課，突出重點，突破難點，排除疑點。五、本學(xué)期預(yù)期目標(biāo)1．認(rèn)識地球形狀及大小，會使用地球儀，了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度，能使用經(jīng)緯線判別方向，能使用經(jīng)緯度確定位置。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。擬好復(fù)習(xí)計劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。三、教材重難點分析及措施本冊書重點需要掌握的內(nèi)容有：地圖的判讀方法；認(rèn)識地球的面貌及海陸分布；世界的地形；世界的氣候。海陸的變遷重點內(nèi)容是探究海陸變遷，注重在進(jìn)行科學(xué)觀念的教育，教學(xué)方法主要是用實證分析和推測。主要包括地球、地圖、陸地和海洋、天氣和氣候、居民、聚落、發(fā)展與合作七部分內(nèi)容。同時，因以往的一些客觀原因，學(xué)生對地理這門課程興致不濃，通過開學(xué)的學(xué)情摸底，了解到學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)不完備，知識積累程度低，有些學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極參加教研活動，不斷豐富地理教學(xué)評價的方式方法。再次是開展多種教學(xué)形式，如課堂小討論、知識趣味競猜等，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段。讀圖分析能力和運用所學(xué)的地理知識，分析解決問題的能力。初步學(xué)會運用學(xué)過的地形、氣候等知識要素分析在地理環(huán)境中的作用以及對人類活動的影響，認(rèn)識分析世界各個區(qū)域的人口、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的區(qū)域差異，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢。第一篇：七年級地理工作計劃2012—2013年七年級地理第二學(xué)期教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。知道世界主要大洲和國家的自然地理與人文地理特征、人類活動與自然環(huán)境的關(guān)系，對我們所處的世界有一個明晰的了解。四、教學(xué)重點、難點重點：世界上主要國家和地區(qū)的自然地理和人文地理的特征。注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)情感。做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。三、教材分析二、晉教版七年級上冊地理以世界地理為主要內(nèi)容，包括世界自然地理與世界人文地理的基礎(chǔ)知識。大洲和大洋 在這部分的教學(xué)中，把教學(xué)與活動結(jié)合，讓學(xué)生動眼讀圖，還可以讓學(xué)生動手畫圖，從而進(jìn)一步掌握世界大洲大洋圖。1發(fā)展與合作數(shù)據(jù)和實例，說出發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家發(fā)展水平的差異，主要的教學(xué)方法是用實例說明加強國際合作的重要性。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。努力做好培優(yōu)補差。六、提高教育教學(xué)成績的措施1．必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)。教學(xué)進(jìn)度周次 授課內(nèi)容 課時第一周：與同學(xué)們談地理、第一章地球和地圖、第