螃蟹的傳說(存儲版)
【正文】 可能遇到的困難，教師將提前做好預設：第一，鷺鷥是什么？第二，在歌曲第二段中第一句歌詞“橫著走橫著走橫上坡、直著走直著走直下坡”這組前八后十六分音符一字一音的演唱，學生有一大部分估計唱不下來比較快。旋律詼諧、活潑，用音樂塑造了一個有趣的、橫行的螃蟹，極富童趣，又有一定的逗趣、嬉戲色彩。由于步足的關節(jié)只能左右移動，所以只得靠一側步足側向推進，另一側步足趴地而橫行了。，教師講解，學生學讀歌詞，對重點字詞進行輔導，使學生體會和感受歌曲中幽默、詼諧的風格。引導學生討論怎樣唱才能使這首歌曲更加生動、形象，才能更好地表現(xiàn)出歌曲滑稽、詼諧的情緒呢？學生分小組自由討論后進行歌曲處理，哪組的建議好就采用哪組的建議。其余學生選擇打擊樂器（如三角鐵、碰鈴、鈴鼓、響板、木魚等等）進行伴奏。希望同學們今后繼續(xù)發(fā)揚這種敢想敢創(chuàng)的精神，善于發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，在美妙的音樂世界里，快樂成長。聲音好的學生隨著伴奏帶演唱。（教師隨時指導學生掌握好本首歌曲的難點：歌曲旋律的音準及運用方言演唱歌曲。大家都知道螃蟹一般生活在水里，比如在我國的南方地區(qū)，水源充足，在人們的生活環(huán)境里經(jīng)常會見到螃蟹，有時還會被螃蟹夾到，他們就把這樣的事編到歌里來唱。那么誰能來介紹你所了解的螃蟹、并表演螃蟹的動作呢？螃蟹大多橫行，因而被人們稱為“橫行介土”，這在動物群類中是獨一無二的。教學過程（一）組織教學教師：今天，我們首先舉辦一個“動物聯(lián)歡會”，希望同學們積極扮演角色，大膽表現(xiàn)自己，為我們的聯(lián)歡會增添更多的歡樂?！扼π犯琛方虒W設計 教材分析：湖北童謠《螃蟹歌》具有荊楚濃郁鄉(xiāng)情的湖北文化，有明顯的民歌小調風格，讓學生在親切的家鄉(xiāng)旋律中，感受“鄉(xiāng)音”，激發(fā)學生熱愛故鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。而且，在介紹螃蟹的時候，最好能用到相關視頻，會更直觀，學生模仿就會更生動，我想，如果能買來一只真實的螃蟹效果會更好！上完這節(jié)課后，我很激動，得到其他老師和領導的肯定是原因之一，最重要的我還是感受到我們的孩子太可愛了，當你投入八分的情感，他們會回報十分，而當你用十分的情感對待他們時，他們則會報以百倍的熱情！同時我覺得，音樂教學成規(guī)和音樂素質的訓練還是要從低年級就抓起，看看我的小號鼓隊員，他們哪里遜色真正的號鼓隊員？而且一年級四個班的學生現(xiàn)在都能從我的鋼琴聲中聽出老師的教學要求，這也是訓練出來的！所以說孩子們需要的是積極的引導和正確的指導，并且保持他們旺盛的求知興趣，這將是我以后教學重中之重！希望在我的課堂中，通過聽、唱、演、奏、動等多種形式，讓所有孩子都能感受到音樂的美麗，音樂的快樂，音樂的神奇，真正做到在我的音樂教室中的一句期盼：聞樂心悅！第五篇：螃蟹歌 教案學情分析螃蟹是一種孩子們很喜歡的小動物，生活中大家對它十分了解，也有些害怕。二、新課教學引趣（CAI 出示）小強的苦惱（畫外音）小強和露露 提問：你們愿意幫助他嗎？設計意圖：通過課件設問，激發(fā)孩子們好奇的天性，讓他們能真正的想學習，想了解，力圖實現(xiàn)新課標中“讓學生能主動學習，主動探究”》認識小強和它的朋友（1）認識小強的朋友，師CAI出示四種海洋生物的視頻：（海豚、小丑魚、章魚、水母）提問：你們認識它們嗎？能學學它們運動的模樣嗎？生回答并模仿（2）認識小強師CAI出示螃蟹的圖片引導：誰能說說你看到的特征？你能模仿一下嗎？生回答并模仿（畫外音簡介螃蟹的習性和特征）揭示課題——螃蟹的故事設計意圖：通過觀看海洋生物的視頻及螃蟹的視頻，了解這些生物的習性，讓孩子們重點掌握螃蟹的特征和生活習性，為下面學習歌詞進行鋪墊，便于學生更快更好更生動的掌握歌曲。第四篇：螃蟹教案《螃蟹的故事》教案執(zhí)教者：徐怡教學目標：指導學生用輕松活潑的聲音演唱《螃蟹歌》，了解螃蟹的生活習性，并能隨音樂模仿動作。毛腳蟹，從名字中就不難看出這種螃蟹的毛一定很多。不過我真心希望我的小螃蟹們能夠和平相處，少些爭斗！螃蟹觀察日記 篇99月29日星期二陰今天，我觀察的是螃蟹。一會兒，媽媽把螃蟹煮了，只聽鍋里不停地傳來爬動、打架聲，大概它們想逃命吧！不一會工夫，聲音沒了，我揭開蓋一看，螃蟹全都穿上了紅色的衣服，飄出了誘人的香味，我迫不及待的吃了起來。只見這小家伙們個個馱著一個硬邦邦的大殼，殼中央有幾條幾乎看不見的白色花紋。它有八條腿，一對大鉗子，兩只鉗子相比右邊的更大一些。開始了，它們互不相讓，一個用鉗子夾，另一個居然爬到那只背上，玩起疊羅漢了。螃蟹觀察日記 篇5今天，爸爸買了六只螃蟹，我解開袋子一看，有一只螃蟹掉了出來，它爬得非?？?，像一位運動員。哦，是這么回事呀，原來螃蟹的觸角吐泡泡是睡覺了呀！我又把螃蟹睡覺為什么在石頭底下也看了看，哦，原來螃蟹喜歡涼，不喜歡熱。一絲一絲的，吃到口中有點甜。我很害怕，心怦怦跳個不停。到了，小溪旁，我們把鞋子脫下了，踩在涼洌洌水里。第二對到第四對足的足趾又細，又長，又尖，像一把把鋒利的小鋸子。準備材料：①蠟筆畫（記號筆、油畫棒
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