20xx秋人教版語(yǔ)文九上第14課事物的正確答案不止一個(gè)1(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，明確思維的多向性，這是開闊思路，克服直線式、習(xí)慣性思維方式的有效途徑 。 中小學(xué)課件 ，再對(duì)人們頭腦中“正確答案只有一個(gè)”的思維模型進(jìn)行剖析，從正反兩方面說(shuō)明了“事物的正確答案不止一個(gè)”的思維方式的重要性，從而引出“事物的正確答案不止一個(gè)”這一命題。 常聽醫(yī)生勸慰病人：你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要學(xué)會(huì)勇敢。 常聽老師教育學(xué)生：你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。示例二：大人切蘋果一直習(xí)慣于縱切，而孩子卻通過(guò)橫切發(fā)現(xiàn)蘋果里藏著一顆漂亮的五角星。思維活動(dòng)也是如此，一個(gè)方向受阻了，不妨換個(gè)角度作逆向思考。比如，以前發(fā)生過(guò)的為了發(fā)展糧食生產(chǎn)而毀林開荒、攔海造田的失誤，就同這種直線式思維有關(guān)系。出乎意料的是，兒童們來(lái)到商店卻全然不顧，選擇去附近其他玩具店買。 9．選段中主要運(yùn)用的論證方法有哪些？ 道理論證、事實(shí)論證。 (江澤民 )人人是創(chuàng)造之人，天天是創(chuàng)造之日，時(shí)時(shí)是創(chuàng)造之時(shí)。 ___________。③開展防電信詐騙進(jìn)校園，是保護(hù)未成年人合法權(quán)益和維護(hù)社會(huì)秩序的需要。 D．“真不是和你說(shuō)著玩兒，”洪民一本正經(jīng)地說(shuō)，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準(zhǔn)能完成”。( ) 持之以 h233。 qi232。B項(xiàng)后引號(hào)里的句號(hào)去掉 ,因?yàn)橐貌糠质蔷渥拥某煞帧? ，柳暗花明又一村。 ①生活中解決問(wèn)題的方法并非只有一個(gè)，而是多種多樣 ②麻煩的是 ③若是某種數(shù)學(xué)問(wèn)題的話，說(shuō)正確答案只有一個(gè)是對(duì)的 ④生活中大部分事物并不像某種數(shù)學(xué)問(wèn)題那樣 ⑤由于情況的變化，原來(lái)行之有效的方法，到了現(xiàn)在往往不靈了 A.①②⑤③④ B.③②④①⑤ C.⑤③②①④ D.③②⑤①④ B 中小學(xué)課件 7．為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，班里計(jì)劃開展“創(chuàng)新，提升你我”的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加。 示例： MP MP液晶電視、數(shù)字電視。 、運(yùn)用知識(shí)有哪些需要注意的問(wèn)題？ 先要有淵博的學(xué)識(shí)，再要有靈活運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí)，并持之以恒地進(jìn)行各種嘗試。而后，這家兒童玩具店的生意便空前興隆起來(lái)。實(shí)際上，如果
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