【正文】 ？（從同學(xué)們的回答中進(jìn)一步體會(huì)每項(xiàng)工作的重要性）三、拓展學(xué)習(xí)：你們大家的理想都很出色，剛才同學(xué)們的表演也很精彩，要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，從小要做哪些準(zhǔn)備？四、教師小結(jié)：老師為你們加油，為你 們打氣，希望你們從現(xiàn)在做起，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想，為實(shí)現(xiàn)自己的理想從現(xiàn)在開始行動(dòng)。板書：疊上衣的操作是：把上衣鈕扣扣好。四、指導(dǎo)學(xué)生疊褲子。學(xué)習(xí)內(nèi)容整理教室 學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生分工合作，一齊動(dòng)手來整理教室自主探究,小組合作培養(yǎng)愛護(hù)書學(xué)生愛勞動(dòng)的習(xí)慣 學(xué)習(xí)難點(diǎn)怎樣清掃天花板和墻壁高處的灰塵 學(xué)習(xí)重點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)會(huì)整理教室 教具準(zhǔn)備：抹布等 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 學(xué)習(xí)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)課談話：新的學(xué)期開始了，我們的教室又該打掃了，讓我們一齊動(dòng)手來整理我們的教室吧。課間讓學(xué)生玩一玩踢毽子 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 學(xué)習(xí)過程一、激趣導(dǎo)入讓學(xué)生說一說自己踢毽子的體會(huì)。教師幫助，學(xué)生相互借鑒、交流，共同提高。學(xué)習(xí)內(nèi)容：做紙袋 學(xué)習(xí)目標(biāo)：。，讓孩子們自主檢查是否準(zhǔn)備齊全。做紙袋的提手。第四篇：勞動(dòng)與技術(shù)教案（20142015學(xué)年第二學(xué)期）盧善記 教學(xué)目標(biāo)，探究黃豆的發(fā)芽條件：具有生長了的種子、適宜的溫度、水分和空氣；、記錄的簡單方法：抓特征，記錄有關(guān)數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)反映變化。五、學(xué)生按教師講解的要求生豆芽。一個(gè)放在陽光充足的地方，另一個(gè)盤放在陰暗處。五、思品教育愛護(hù)小金魚，不捕捉小金魚小金魚離開了家園，離開了親人，心里會(huì)很難過。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)通過設(shè)計(jì)制作便箋盒，讓學(xué)生體會(huì)活動(dòng)的樂趣。給同學(xué)的設(shè)計(jì)制作提供一些建議。課前準(zhǔn)備：蔬菜插制的工藝品、各種蔬菜、牙簽、水果刀、小型切菜板、剪刀 教學(xué)過程：一、看一看出示蔬菜插制工藝品：同學(xué)們這些用蔬菜插制的工藝品你喜歡吧，能給它們起個(gè)名字嗎？仔細(xì)看看每一幅作品用什么蔬菜插制的。，通過手縫小飾物袋，了解縫制作品的一般過程 教學(xué)準(zhǔn)備：、材料和制作方面的資料。：兩塊面料的縫合，常用回針針法；開口處扎眼、穿繩、系扣。培養(yǎng)幼兒的自理能力。幼兒每人一雙襪子、一只臉盆，學(xué)習(xí)洗襪子。教學(xué)過程：一、看一看:同學(xué)們對(duì)微波爐可以說不陌生了，因?yàn)槲覀兊募依锘旧隙荚谑褂?。認(rèn)真看看使用說明書，了解一下微波爐除了加熱食品外，還有什么用途?教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)正確、科學(xué)的勞動(dòng)方法。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，啟迪學(xué)生智慧的火花。二。大家邊看邊交流，各抒己見說說你對(duì)這些職業(yè)的了解。，培養(yǎng)觀察、想象、推理、判斷、思維能力。2．勞動(dòng)課不僅要以勞動(dòng)實(shí)踐為主，還要以培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)概念，養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣，如進(jìn)行自己動(dòng)手講好衛(wèi)生的教育，勤儉節(jié)約的教育，講科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教育。二、復(fù)習(xí)幾種制作符號(hào)：山線、谷線、剪切線、粘貼面三、制作過程學(xué)生觀察，理出操作順序。教學(xué)準(zhǔn)備：制作工具：剪刀、刻刀、雙面膠、墊板 教學(xué)工具：已制作成功的液晶電視機(jī)教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入液晶電視和傳統(tǒng)CRT相比，其優(yōu)勢主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 1．圖像清晰度高；機(jī)身輕?。煌庥^時(shí)尚美觀，十分吻合當(dāng)代人們的審美情趣，尤其受到年輕一代的追捧，我們來一起學(xué)習(xí)如何制作電視機(jī)。折：按山線、谷線進(jìn)行折疊。三、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生收集各種廢舊包裝盒?！白罴言O(shè)計(jì)獎(jiǎng)”、“最佳作品獎(jiǎng)”、“最佳廣告詞獎(jiǎng)”。，交流各自知道的各種式樣的卡車車廂。五、教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入。四、制作頭箍。六、同學(xué)們，讓我們戴上我們自己設(shè)計(jì)的帽飾，盡情地做游戲吧！。三、制作主體部分。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：帽子裝飾三、課時(shí)安排：一課時(shí)四、課前準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：制作件“小熊帽飾”成品若干份。教師要啟發(fā)、幫助學(xué)生完成再創(chuàng)造的制作過程。，發(fā)揮想象，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作出自己滿意的作品。，規(guī)范操作，培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)心的勞動(dòng)習(xí)慣。）剪：將長紙條對(duì)折，用剪刀按剪切線剪開。全班范圍內(nèi)評(píng)比。三、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)四、教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣小鳥的家在樹林里，那里有茂密的大樹，小鳥在那里生活得自由自在。、刻刀和裁紙刀的使用方法。第五篇：三年級(jí)(下冊)勞動(dòng)與技術(shù)教案三年級(jí)（下冊）勞技教案三年級(jí)下冊《勞動(dòng)與技術(shù)》教學(xué)計(jì)劃一、教材內(nèi)容及分析本冊教材主要對(duì)剪紙、制作勞動(dòng)做了較集中的安排，教材編入10篇課文。通過活動(dòng)在生動(dòng)的創(chuàng)造性活動(dòng)中，感悟出更多的道理。C為了幫助老年人增加聽力，用薄金屬片做成的“助聽器”。（從勞動(dòng)中的優(yōu)質(zhì)、省時(shí)、節(jié)約、自身保護(hù)等方面談一談）板書； 勞動(dòng)小能手 教學(xué)目標(biāo)；，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、發(fā)現(xiàn)問題及解決問題的能力。如何選擇火力和正確的加熱時(shí)間。正確使用加熱食物的器皿。）教師講解洗的方法：先將襪子浸濕，再涂些肥皂，然后來回搓，尤其是臟的地方應(yīng)多搓幾次，最后用清水漂洗干凈。三、活動(dòng)過程：談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。它分前片后片兩部分，還要確定袋口和袋身的大小。技術(shù)要點(diǎn)：。、形狀和質(zhì)地。二、藝術(shù)實(shí)踐分析思考：怎樣使你帶的紙盒變成一只便箋盒？嘗試制作：巧妙利用紙盒的形狀和顏色，制作出一個(gè)便箋盒的雛形。巧用廢棄紙盒設(shè)計(jì)、制作一個(gè)美觀實(shí)用的便箋盒。通過交流討論，不僅使學(xué)生知道了問題的正確答案，還培養(yǎng)了學(xué)生的互相交流能力。今天，我們做一個(gè)水培蒜苗的實(shí)驗(yàn)。板書設(shè)計(jì)： 生豆芽 教學(xué)目標(biāo)。四、教師講解生豆芽的方法把撿好的黃豆放到一個(gè)小盆里，加上水，泡上半天時(shí)間，等黃豆差不多都泡漲了，就用清水沖洗一下，上面蓋上打濕的籠布，遮住光，保持濕度，一般天氣不熱的情況下早晚各沖洗黃豆一次，熱時(shí)早中晚各沖洗一次即可，差不多3－4天就可以吃了。作業(yè)布置： 把做好的紙袋選一個(gè)最漂亮的送給媽媽，讓媽媽購物使用。（6）順著老師指定的位置畫虛線，然后沿虛線相對(duì)折疊，粘貼住，做紙袋的底部。，出示做好的漂亮紙袋向同學(xué)們展示，可以讓大家評(píng)價(jià)一下老師手中的紙袋：（1）這些袋子漂亮嗎？你喜歡嗎？（2）你發(fā)現(xiàn)了沒有，這個(gè)袋子是用什么做的？（3）使用紙袋有什么好處呢？：“同學(xué)們，既然使用紙袋有這么多的好處，讓我們一起動(dòng)手學(xué)學(xué)制作方法好嗎？學(xué)過這節(jié)課之后，你就能自己動(dòng)手做出這樣的漂亮紙袋。板書設(shè)計(jì)做毽子學(xué)生說一說自己踢毽子的體會(huì)。積極鼓勵(lì)學(xué)生自己研究問題、解決問題，提倡合作學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從已有的生活經(jīng)歷，通過收集相關(guān)資料和動(dòng)手解剖實(shí)物等方法來了解并總結(jié)出做毽子的一般方法。疊另邊的方法與4點(diǎn)相同。三、進(jìn)行練習(xí)疊上衣。先教疊上衣，然后褲子。讀書中的拍手歌。板書設(shè)計(jì)小發(fā)明 教學(xué)目標(biāo)：?？磿系膱D，舉例：A 看書時(shí)，為保持良好的坐姿，調(diào)整閱讀角度，解放雙手進(jìn)行書寫，發(fā)明制作了“卡書器”。教學(xué)建議； 2課時(shí) 教學(xué)過程； 一；看一看 。這樣的微波使蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、水分等分子相互碰撞、摩擦產(chǎn)生熱量。教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生了解微波爐的一般使用方法和微波爐的一般原理。教師：小朋友在家里會(huì)做哪些事情？（幼兒自由發(fā)言）教師：小朋友在家里自己洗過襪子嗎？（引起幼兒興趣）學(xué)習(xí)洗襪子。作業(yè)：請你用今天學(xué)到的方法，再為自己或同學(xué)設(shè)計(jì)、縫制一個(gè)漂 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)洗襪子的方法。，有許多精美小巧的飾物袋。四、做一做想不想親自插制一件蔬菜工藝品？ 好吧，看誰的作品最精美、最有新意！注意:工具不要碰傷手，垃圾不能隨地亂丟，不要刻壞桌面。評(píng)價(jià)：你認(rèn)為誰的設(shè)計(jì)最好？如果讓你來評(píng)價(jià)的話，你看重便箋盒的造型美觀，還是看重實(shí)用功能？說一說理由。教學(xué)過程 修改記錄一、導(dǎo)入新課出示一個(gè)紙盒，向?qū)W生介紹盒子的形狀、顏色、用途和作用?；顒?dòng)延伸：將小金魚放置于飼養(yǎng)角，請學(xué)生喂養(yǎng)小金魚，并隨時(shí)對(duì)其進(jìn)行觀察，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)小金魚的了解和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生探索問題的能力和興趣。，喜愛小動(dòng)物，愿與它們交朋友。實(shí)驗(yàn)觀察要抓重點(diǎn)。八、教師小結(jié)本次活動(dòng)。三、教師指導(dǎo)學(xué)生篩選黃豆。（做紙條——編制墊子——繩帶穿編打結(jié)收邊——收尾涂漆）B說一說。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備 復(fù)習(xí)準(zhǔn)備： 掛歷紙，厚板紙，膠水，剪刀 復(fù)習(xí)過程 復(fù)習(xí)過程：一、導(dǎo)入新課。你覺得編制草帽有趣嗎？和大家談?wù)勛约旱母惺?。在炎熱的夏天，戴上一頂草帽?huì)感覺特別涼爽，麥稈、蘆葦、塑料繩、草繩、皺紋紙都能編制草帽，這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)用皺紋紙制作自己有個(gè)性的小帽。小花的各組成部分運(yùn)用了哪些編制方法？三、課后拓展延伸。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)制作這些小花。你做的是單色蝴蝶結(jié)還是雙色蝴蝶結(jié)？好看嗎？三、課后拓展延伸。D繼續(xù)繞向前，成為一個(gè)圈。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備 復(fù)習(xí)準(zhǔn)備： 緞帶，訂書機(jī)，雙面膠，透明膠 復(fù)習(xí)過程 復(fù)習(xí)過程：一、導(dǎo)入新課。有什么規(guī)律，要注意什么？拆解范作（與學(xué)生試做結(jié)合）剪裁長度相同的藤條，交錯(cuò)編織，如何使小簍子立起來 你有沒有什么辦法在籃子上作裝飾 怎么處理簍子的開口，用橡皮筋固定。作品展示與評(píng)價(jià) 引導(dǎo)學(xué)生從作品的精細(xì)美觀評(píng)價(jià)，總結(jié)穿編規(guī)律（一上一下交織）。過程與方法：在學(xué)習(xí)中體會(huì)穿編工藝制作的實(shí)用及裝飾功能，感受紙藝穿編的樂趣，培養(yǎng)看圖動(dòng)手操作能力及設(shè)計(jì)、工藝制作能力。C想一想。二、小組學(xué)習(xí)構(gòu)思毛線墊的作品。你覺得毛線還可以做什么？和大家談?wù)勛约旱母惺?。觀察思考。2向同學(xué)們介紹一件自己編制的作品。仔細(xì)觀察看看吉祥花，吉祥鞭分別是用幾根繩子編成的呢？與同學(xué)相互交流看看還有什么新的發(fā)現(xiàn)？2實(shí)踐探索編制吉祥鞭和吉祥花。1欣賞盤墊，想一想能不能把它制作的更精美，裝飾墻面。你知道一張張的包裝紙是怎樣變成一根根的圓紙棒的呢？編制盤墊中又運(yùn)用了哪些編制方法呢？ 2實(shí)踐探索。用截、裁、穿編的技巧做一個(gè)果盤。A仔細(xì)看圖，并嘗試著編制。教學(xué)準(zhǔn)備：牛奶盒，包裝紙、直尺，膠水，剪刀 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。你是怎樣對(duì)照圖示編制杯墊的？說說你的創(chuàng)作意圖？ C想一想。一幅幅精美的掛歷不僅給人生活帶來了方便，還能美化我們的生活。你覺得編制草帽有趣嗎？和大家談?wù)勛约旱母惺堋Ｔ谘谉岬南奶?，戴上一頂草帽?huì)感覺特別涼爽，麥稈、蘆葦、塑料繩、草繩、皺紋紙都能編制草帽，這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)用皺紋紙制作自己有個(gè)性的小帽。你是怎樣對(duì)照圖示編制小花的？你如何給小花搭配出滿意的色彩？ C、想一想。看老師制作的這些小花，漂亮嗎？這些小花也是用五顏六色的紙緞帶穿編成的。3評(píng)一評(píng)。C較長一端的緞帶繞至后面。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)花結(jié)的制作方法，創(chuàng)編有個(gè)性的花結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備：剪刀、刻刀、膠水 教學(xué)過程：一、出示教師作品《松鼠宮燈》 出示圖片（各式宮燈的圖片），展示教師作品，明確要求本課任務(wù)做松鼠宮燈。：電視座的制作方法和液晶屏幕的制作方法。學(xué)生制作。根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容的需要，設(shè)計(jì)制作不同式樣的帽飾。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)制作面具的方法，學(xué)會(huì)制作“小熊帽飾”。（1）提問：卡車有哪些用途？不同用途的卡車車廂樣子有什么不同？（2）出示各種卡車的圖片或相關(guān)的多媒體課件。了解卡車的基本結(jié)構(gòu)。教學(xué)過程：體溫激趣，導(dǎo)入課題。四、戴面具，做游戲。爍爍我們見過的（從影視上，在舞會(huì)中）或自己使用過的面具。四、作品評(píng)價(jià)。（展示立紙花作品）二、制作立紙花制作立紙花的一個(gè)單元部件。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生一定的審美能力和創(chuàng)新精神。小鳥的家安在一棵枝繁葉茂的大樹上。學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、刻刀、膠水、02號(hào)制作材料。（3）在學(xué)生制作體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生了解通過操縱桿完成抽拉連動(dòng)的現(xiàn)象，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦筋，想一想抽拉連動(dòng)在生活中的應(yīng)用。第一篇：蘇教版三年級(jí)下冊《勞動(dòng)與技術(shù)》教案課程表教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)會(huì)制作“課程表”，給自己的學(xué)習(xí)到來方便。：（1）怎樣粘貼上下底板，讓課程表動(dòng)起來；（2）怎樣使課程表中的小男孩站起來？為突破難點(diǎn)，教師應(yīng)準(zhǔn)備相應(yīng)的多媒體課件或放大了的教具，演示說明，讓學(xué)生看清楚，明白該怎樣做；海的復(fù)習(xí)一下紙工制作符號(hào)的操作要點(diǎn)，如山線怎樣折疊等等。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：錄像片“樹林與小鳥”、“小鳥的家”示范作品。提倡在小組里，同學(xué)間及時(shí)交流討論，互相啟發(fā)，團(tuán)結(jié)協(xié)作解決問題。用花瓣組合成一朵立體花，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。今天我們一起學(xué)習(xí)制作一種可以裝飾墻面的工藝制品——立紙花。比一比，看誰的立紙花做得更漂亮。賞析面具：從面具表現(xiàn)的題材內(nèi)容上，從面具造型的形態(tài)上給面具分分類。用自己掌握的方法制作自己喜愛的面具。學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、刻刀、直尺、膠水、08①、08②號(hào)制作材料?？ㄜ嚱虒W(xué)目標(biāo)：通過自學(xué)制作步驟，學(xué)會(huì)制作“卡車”。教師要啟發(fā)、幫助學(xué)生完成再創(chuàng)造的制作過程。學(xué)會(huì)制作帽飾頭箍。也可以用繩帶（松緊帶）作頭箍。”那你們知道豬對(duì)人類有哪些貢獻(xiàn)呢？師生交流老師補(bǔ)充小結(jié)今天，就讓我們走進(jìn)豬的世界，制作這個(gè)豬寶貝吧二、制作過程：引導(dǎo)看制作步驟。二、制作過程：，指導(dǎo)學(xué)生了解本節(jié)課手工制作的的材料。教學(xué)難點(diǎn)：剪松鼠時(shí)鼠鼻要圓滑，折疊宮燈時(shí)要粘合到位。在制作的過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生編有創(chuàng)意的花結(jié)。B將較長一端的緞帶折向中心點(diǎn)，往下繞圈。C用一根緞帶在中心打結(jié)，并整理成形。教學(xué)準(zhǔn)備：各色紙緞帶，剪刀，雙面膠，卡紙 教學(xué)過程：