小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)5篇模版(存儲版)
【正文】 與教法，解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問題，提高教師結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，構(gòu)建師生互動、民主和諧的教學(xué)氛圍、設(shè)計(jì)和實(shí)施個(gè)性化的主題活動和探究活動的能力。成長記錄袋作為一種物質(zhì)化的資料，在顯示學(xué)生學(xué)習(xí)成果，尤其是顯示學(xué)生持續(xù)進(jìn)步的信息方面具有不可替代的作用?？傊谶^去的一個(gè)學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。在實(shí)踐中還存在一些問題，值得進(jìn)一步探索和研究：一是新課程理念與教師傳統(tǒng)教育觀念的矛盾，教學(xué)教程中，教師往往忽視情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。三、積極探索有利于學(xué)生發(fā)展的科學(xué)評價(jià)方法評價(jià)改革是科學(xué)課程改革的一個(gè)重要方面，本學(xué)期科學(xué)課程評價(jià)改革的主要工作是繼續(xù)探索和改進(jìn)科學(xué)學(xué)科考試方法，注重在評價(jià)內(nèi)容、評價(jià)主體、評價(jià)方式、評卷方法上改革創(chuàng)新。現(xiàn)就我?？茖W(xué)教研組工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)集體備課，改善教研活動方式，增強(qiáng)參與性和實(shí)效性以教研組為活動平臺，改變傳統(tǒng)的教研活動方式，定期開展教研活動。為了養(yǎng)護(hù)好同學(xué)們的盆栽植物，我們還舉辦了多次的植物栽培興趣小組培訓(xùn)會，通過視頻資料向?qū)W生講解學(xué)生在栽培植物中遇到的困惑，依此推動和促進(jìn)我校的特色打造工作。共收科技手抄報(bào)八十九份，科技小制作五十六件，出科技黑板報(bào)十八期，有四百二十一人參加了科普知識競賽，栽培各種植物三百八十一盆。我們堅(jiān)持開展聽、評、說課活動。組內(nèi)老師還訂閱《科學(xué)課》、《 少兒科技》等報(bào)刊，自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)?？傊?，我們在學(xué)校教導(dǎo)處和教科處的指導(dǎo)下，加上全體教師的團(tuán)結(jié)合作，全面完成了工作任務(wù)，教學(xué)成績顯著提高，期末考試考核成績又一次獲得名列全市第一名，新學(xué)期中我們將繼續(xù)本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、的精神再接再厲，力求科學(xué)教研組再開一個(gè)新的篇章。聽課后認(rèn)真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。加強(qiáng)教研組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神我們教研組雖然老師少，但擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，通過每次的教研活動都能不斷交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。學(xué)期一開始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。在課堂上無論是教師演示實(shí)驗(yàn)，還是學(xué)生自己動手做實(shí)驗(yàn)，都是培養(yǎng)學(xué)生探究能力至關(guān)重要的方式。本次期末考取得了較好的成績，尤其是四年級的科學(xué)成績搖搖領(lǐng)先。通過交流，教師們針對自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā)。由科學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師張光榮精彩點(diǎn)評，全體教師共同努力，探究更新更好地教學(xué)法?；匦：笥謱@得的信息與方法與沒有及時(shí)參與培訓(xùn)的科學(xué)教師一起研究，使她們也一樣在業(yè)務(wù)上共同進(jìn)步。我們打算在下個(gè)學(xué)期多開展“以互聽互評研究課”的活動，上學(xué)期組織了4節(jié)觀摩課，下學(xué)期跟華嚴(yán)社區(qū)完小聯(lián)誼活動，組織了三節(jié)觀摩課。二、本組具體做法1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念任何教學(xué)活動總離不開理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線，為更好地踐行導(dǎo)學(xué)議練教學(xué)模式，我們對導(dǎo)學(xué)議練進(jìn)行了集中研訓(xùn)，又在每周三下午教研學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，通過理論學(xué)習(xí)來幫助老師們提高業(yè)務(wù)水平。三、反思與改進(jìn)反思我們組的教學(xué)和教研工作，也發(fā)現(xiàn)了我們工作
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