小學(xué)部綜合學(xué)科教研組工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 教師十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題，我們希望能不斷完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而將提高教學(xué)質(zhì)量、做好課堂常規(guī)管理作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。開學(xué)時(shí)，我組成員集中討論制定了計(jì)劃，正因?yàn)槊课焕蠋煻紖⑴c了制定計(jì)劃，所以在開展教研活動(dòng)時(shí)才完成的比較順利。大家都暢所欲言，各抒己見、無拘無束，在活動(dòng)中營(yíng)造出了濃厚的和諧的教研氛圍。要求每位教師深刻領(lǐng)會(huì)各學(xué)科課程改革的目的、要求及實(shí)施建議，寫好心得體會(huì)。綜合組的老師在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新精神、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。通過開展集體備課，老師們明白了什么是真正意義上的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，也清晰了課堂中發(fā)展性評(píng)價(jià)的內(nèi)容。評(píng)議的內(nèi)容也圍繞著課題進(jìn)行，大家以沙龍的形式研討，各抒己見，形成共識(shí)。Xx小學(xué)二○一五年一月綜合科教研組工作總結(jié)赤土店鎮(zhèn)中心小學(xué)武珍 2012年6月。（三）課后評(píng)議課后評(píng)議是提高教師理論水平重要的環(huán)節(jié)。（一）開展集體備課活動(dòng)。（二）備課求“細(xì)”本學(xué)期，綜合科組的教師都能夠按時(shí)、按量、按質(zhì)地備好課，認(rèn)真詳細(xì)地撰寫教案，教案規(guī)范，備課充分,內(nèi)容較完整。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)理論是指導(dǎo)人們行動(dòng)的綱領(lǐng)。組員教師對(duì)遺漏處給予補(bǔ)充，對(duì)于共性的問題提出來引起大家的重視，共同改進(jìn)、共同提高。雖然活動(dòng)時(shí)間較為緊張，但每位教師都很珍惜這樣的活動(dòng)機(jī)會(huì)，認(rèn)真將其落到實(shí)處，講求活動(dòng)開展的實(shí)效性，讓每次活動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)收獲來提高自身的綜合素質(zhì)。第四篇：綜合學(xué)科教研組工作總結(jié)綜合學(xué)科教研組工作總結(jié)2011——2012學(xué)年下學(xué)期這學(xué)期我們綜合學(xué)科教研組有英語(yǔ)、體育、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)、音樂學(xué)科教師共10人。使學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)由重知識(shí)傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，在教學(xué)中能夠愉快的進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在各科教學(xué)上能有自己的創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)際能力為目標(biāo)，以學(xué)科學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。我們教研組人員少，學(xué)科繁多，辦公地點(diǎn)分散，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，因此教研組老師聚少離多。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課力度。無論從哪個(gè)角度看都有自己的教學(xué)個(gè)性。借助往年的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生真正動(dòng)起來。（4）及時(shí)上交各種活動(dòng)材料，保證質(zhì)量并不斷完善活動(dòng)小結(jié)。（3）認(rèn)真聽課，隨機(jī)評(píng)課，在學(xué)校各種教學(xué)活動(dòng)的帶動(dòng)下，有利改進(jìn)了綜合學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，抓學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)，深入進(jìn)行學(xué)生評(píng)價(jià)研究，從而使各科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。開展好較為全面的學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)課。為本年級(jí)的教師講一節(jié)公開課或示范課或觀摩課，高質(zhì)量的設(shè)計(jì)教案，學(xué)案。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。這些研討課都經(jīng)過了反復(fù)試教，精心準(zhǔn)備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得
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