悅納自己自信成長合集五篇(存儲版)
【正文】 漸形成，了解自己，“悅納自己”對于他們來說是很重要的內(nèi)容。（悅納自我是學生認識自我的歸宿，也是完善自我的前提，所以確定為教學重點。對此毫不知情的志愿者，被派往各醫(yī)院的候診室，他們的任務就是觀察人們對其面部傷痕的反應。設計自己的形象師：人無完人，金無足赤。如果你不能成為一棵大樹，那就當叢小灌木。當你用欣賞的眼光看別人時，別人也會向你投來欣賞的眼光；當你用鄙視的眼光看別人時，別人也會向你投來鄙視的眼光。在這個世界上，我們無法尋找到完美，任何事物都存在著缺陷，每個人都有他閃光的一面，也有他暗淡的一面，只是程度不同而已。非常喜歡的一段話：高素質的人，人幫人，幫來幫去幫自己，互相成就了彼此。只有學會欣賞他人，悅納自己，才會不斷地改善自己、不斷地超越自我。這種自私、偏狹的心理不僅會使自己形成性格缺陷，還會影響與同事、朋友之間的交流，從而影響自己的進步和能力的提高。欣賞是一種態(tài)度，是一種發(fā)自內(nèi)心羨慕的態(tài)度。剛剛聽了同學們的分享，我發(fā)現(xiàn)大家差不多都已經(jīng)知道該怎樣來完善自己了，這里呢老師給大家總結了幾點完善自己的方法，同學們可以作為參考。請大家閉上眼睛，仔細思考你自己最突出的優(yōu)點（可以是一件成功的經(jīng)歷或特長等），想好以后，我會請人上臺展示。這個實驗中關鍵的是最後一步，化妝師表示需要在傷痕表面再塗一層粉末，以防止它被不小心擦掉。通過學習使學生能夠樹立積極的自我概念，正確對待別人的評價，認清和挖掘自己的優(yōu)點，增強自信心，同時又要敢于正視自己的弱點，悅納自己的缺點與不足。誠心的喜歡自己，愛自己，才會真正感悟生活，理解生活，掌握生活，生活得游刃有余。所以失敗后我們?nèi)ふ易约旱倪^去，卻在新傷的心灰意冷中發(fā)現(xiàn)過去的累累舊痕。年輕的我們對一切都興致勃勃，帶著滿腔熱血與無限虔誠去爭取功名。就如人們常說生活淡如水，但人怎能離開水而存活。D、寫日記記錄、描述和評價自己的心理活動。課堂總結：認識自我從生理自我、心理自我、社會自我三個方面來看，悅納自己包括多想自己和接納自己，認識自己、悅納自己才能完善自我。學生相互交流、分享感受。二、通過與他人比較。（小提示：同學們可以從自己的外貌，能力，性格，興趣愛好，特長特點，身份角色等等進行思考。通過這個引出今天的主題：悅納自我，完善自我課程導入：師：《伊索寓言》中有這么一個故事：鷹從懸崖上飛下來，把一只羊羔抓走了。要喜歡我自己，高興我自己，這就是一種接納自己的表現(xiàn)。可以說，這是我校生命教育、健康教育的一個縮影。伴隨著高2016級6班兩名主持人的熱情報幕，該班《悅納自己自信成長》的主題班會課就正式拉開了帷幕。其中最精彩的是有關瑤瑤給大牛講述《上帝的詢問》短小故事中，上帝讓我們每個人都清楚的看到：學會珍惜已經(jīng)擁有的，而不去嘆息自己還沒有的。會場上響起熱烈而持久的掌聲，是對大牛清晰認識自我的最好肯定，是對全體同學自我成長的最好肯定，是對我校生命教育成果的肯定。：學會認識自我的途徑與方法，客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點，形成比較清晰的自我整體形象；能夠妥善處理理想自我和現(xiàn)實自我的矛盾，提高有計劃、有目的地塑造自我的能力。寒號鳥的遭遇告訴了我們什么道理？（學生回答）師：人們常用“自以為是”來形容沒有自知之明的人。那么我們應該怎樣認識自己呢？一般而言，可以通過三個方面觀察和認識自己：生理自我的認識——指個體對自己外表和體質狀況的觀察和認識，包括外貌、風度、健康狀況等方面。二、想想自己的優(yōu)點和長處。接著奇妙的事發(fā)生了，許多平日不太跟她打招呼的同學，紛紛來跟她接近，一些同學還約她一起去玩，原本死板的她，似乎一下子變得開朗、活潑了許多?！边@提醒我們要通過______認識自己。C、勇敢的接受自己的缺點與不足。在內(nèi)心追求逍遙，獲得屬于自己的自由。屢戰(zhàn)屢敗，成功對你而言奢侈的像博物館里的皇冠可望不可得。而一位長壽老人給出的生活秘訣是：身累了睡覺，心累了傻笑。這一個時期的學生十分注重自己的“形象”，但是由于自我認識水平的限制，往往不
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