學(xué)校心理健康教育計(jì)劃集萃5篇范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 查。第五篇：小學(xué)學(xué)校心理健康教育計(jì)劃小學(xué)學(xué)校心理健康教育計(jì)劃我校將繼續(xù)以十七大報(bào)告中提出的“加強(qiáng)人文關(guān)懷、注重心理疏導(dǎo)”為指導(dǎo)，深入推進(jìn)我校心理健康教育工作，提升心理健康教育的內(nèi)涵和特色。心理咨詢室由專任教師負(fù)責(zé)。學(xué)校要建立從班級到學(xué)校、學(xué)校到專業(yè)精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)心理危機(jī)干預(yù)快速通道，充分利于班主任、心理委員等對學(xué)生心理問題做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早干預(yù)。我校要在認(rèn)真做好人才培養(yǎng)、資源整合等工作的基礎(chǔ)上，主動(dòng)爭取各級部門的支持，利用整合社會(huì)心理健康教育資源，推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作，積極爭創(chuàng)“市級心理健康教育實(shí)驗(yàn)校”。我校要在做好心理健康教育常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，以學(xué)生的積極心理品質(zhì)發(fā)展為目標(biāo)，根據(jù)我自身發(fā)展特點(diǎn)，努力營造學(xué)校心理健康教育氛圍，繼續(xù)搞好“留守學(xué)生之家”相關(guān)活動(dòng)的組織籌備工作，計(jì)劃在十月中旬和十二月上旬分別開展兩次活動(dòng)。通過家長學(xué)校、家長開放日、家長座談會(huì)等形式指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教子觀念，注重家長良好心理素質(zhì)養(yǎng)成，了解掌握心理健康教育的方法，營造家庭心理健康教育的環(huán)境。分利用地方教材與自編教材，開齊上好心理健康教育活動(dòng)課，時(shí)間：單周《生命、生活與安全》課，雙周上心理健康輔導(dǎo)課。學(xué)?，F(xiàn)擬把心理教育滲透在整個(gè)教育過程之中。主題為“關(guān)注教師心理健康”、“家庭教育中的心理問題”。：購置必要的心理儀器、活動(dòng)器材、測試軟件、測試量表和參考書籍等。心理素質(zhì)將是21世紀(jì)人類生存和發(fā)展的重要素質(zhì)。以班為單位，班主任必須定期為學(xué)生進(jìn)行心理教育知識教育。（三）情感教育。智力也稱智能，一般認(rèn)為，智力是指個(gè)體聰明的程。二〇 年 月日第三篇：學(xué)校心理健康教育計(jì)劃學(xué)校心理健康教育計(jì)劃隨著人們對于心理健康的認(rèn)識和重視，中小學(xué)生心理健康問題已引起了人們的普遍關(guān)注和重視，心理健康教育已成為學(xué)校教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。預(yù)防學(xué)生心理疾病發(fā)生。2月高三月報(bào)第6期；學(xué)期末工作總結(jié)。學(xué)生心理輔導(dǎo)員實(shí)行周匯報(bào)制度，定期討論，定期總結(jié)。綜合把握學(xué)生的智力、情感、學(xué)習(xí)適應(yīng)、個(gè)性特征等方面的情況，對學(xué)生的素質(zhì)做出總體評價(jià)，并相應(yīng)建立起學(xué)生的心理檔案。利用家校通平臺(tái)，定期為家長們發(fā)送一些家庭教育方面的知識。二、工作目標(biāo)依據(jù)高中生身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃安排，通過各種途徑開展適合我校學(xué)生的、形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，以此促進(jìn)學(xué)生健康心理品質(zhì)的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校和諧氛圍的形成。培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也不過量進(jìn)食?！酒繉W(xué)校心理健康教育計(jì)劃一、指導(dǎo)思想學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，切實(shí)有效地對小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育也就是現(xiàn)代教育的必然要求和廣大小學(xué)教育工作者所面臨的一項(xiàng)共同的緊迫任務(wù)。任務(wù)和要求應(yīng)該具體明確，有的還要定出數(shù)量、質(zhì)量和時(shí)間要求。具體來說主要包括以下三點(diǎn)：（1）要促使小學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)；（2）要維護(hù)小學(xué)生的心理健康，亦即減少和消除各種不良因素對其心理健康的影響；（3）要增進(jìn)小學(xué)生的心理健康，即根據(jù)小學(xué)生成長發(fā)育的規(guī)律、特點(diǎn)和需要，采取各種形式和方法，提高小學(xué)生的心理健康水平，促使其人格即個(gè)性心理得到全面和諧的發(fā)展。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。知道保護(hù)眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要；認(rèn)識到陽光、空氣、水與身體健康的關(guān)系；了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。高三年級：挖掘與培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的個(gè)性心理特征，學(xué)會(huì)掌握自我心態(tài)、情緒的調(diào)適方法，改善學(xué)習(xí)方法，以的狀態(tài)面對高考。做好來訪者記錄，為來訪學(xué)生建立詳細(xì)的檔案資料，并跟蹤調(diào)查。新的學(xué)期，心理社團(tuán)面臨的首要任務(wù)就是招新工作。四、具體工作安排9月上好心理健康第一課《走進(jìn)心理世界》；第二課《撥開心靈迷霧適應(yīng)高中生活》；啟動(dòng)20xx級學(xué)生心理健康普查工作；制定心理社團(tuán)招新以及新學(xué)期工作計(jì)劃；做好日常心理輔導(dǎo)，并做好記錄；出高三年級第1期心理月刊《高考加油站》；家校通：家庭教育知識宣傳。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指
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