【正文】 做對不對為什么播放幻燈，教師完整講述故事一邊提問(1)“大象教師是怎樣說的”(2)還有什么不能放入口鼻三、怎樣避免五官傷害生活中還有哪些東西屬于異物是不能放入口鼻的播放幻燈看看常見的幾種危險的小異物。如果有異物不細(xì)心進(jìn)入嘴巴、鼻子、耳朵，要趕緊告訴爸爸媽媽或教師。引導(dǎo)幼兒玩游戲“笑哈哈“。大家手臂轉(zhuǎn)起來，一齊來運(yùn)動，耶!師：運(yùn)動完，好累呀，請你們坐著休息一下。小班健康教案（十一）：《小白牙用處大》活動目標(biāo)，初步了解構(gòu)成齲齒的原因，并掌握“保護(hù)牙齒”的方法。教師：小灰狗有一個不好的習(xí)慣是什么教師提出問題，引導(dǎo)幼兒了解，因?yàn)樘羰?，小灰狗越來越瘦，身體也越來越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。教師：這些食物中哪些是你吃過的哪些是你喜歡吃的教師：它們對小朋友有哪些營養(yǎng)價值呢小結(jié)：牛奶――是補(bǔ)充鈣，讓小朋友長得高而壯。但飲食習(xí)慣不是很容易改變的，不挑食不是靠語言來表達(dá)的，也不是靠一日之功，要循序漸進(jìn)，用行動來證明。教學(xué)過程：一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。，不食過硬、過冷、過熱的食物。初步了解男孩和女孩的性格特征，培養(yǎng)幼兒對自我性別的認(rèn)同感和自豪感。XXX小朋友問：“教師，那要是一個男的和一個女的，穿得一樣的衣服，剪一樣的頭發(fā)，背著我們，那我們怎樣區(qū)分呀”看來，孩子們真的是動腦筋了，當(dāng)即，我把問題提給了大家，請幼兒說說該如何區(qū)分。女孩比男孩細(xì)心?！净顒幽繕?biāo)】經(jīng)過故事，幼兒能夠萌發(fā)出保護(hù)鼻子的意識。（二）活動部分玩游戲：師幼共同玩游戲《看誰的本領(lǐng)大》，引導(dǎo)幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準(zhǔn)備好的各種物品的特殊氣味（醋、花露水、酒），說對的給予鼓勵。（三）結(jié)束部分組織幼兒用正確的方法，學(xué)擤鼻涕，對動作正確的幼兒給與鼓勵。[教學(xué)難點(diǎn)]引導(dǎo)幼兒在游戲活動中與同伴友好相處。小班健康教案（十七）：幼兒園小班健康活動《樣樣都愛吃》一、活動目標(biāo)：明白人體需要各種不一樣的營養(yǎng)。貝貝打斷教師的談話說，小朋友們表現(xiàn)真好我有禮物送給大家，把準(zhǔn)備好的蔬菜沙拉送給大家。經(jīng)過看眼睛、說眼睛，增進(jìn)互相了解和交流。小班健康教案（十九）：培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣教學(xué)目標(biāo)：幫忙幼兒建立良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成坐、立、繪畫、看書姿勢正確的好習(xí)慣。在幼兒日常生活各個環(huán)節(jié)，糾正錯誤姿勢。阿嚏，阿嚏，我感冒了。教師：丁丁是怎樣擦鼻涕的如果你有鼻涕，會怎樣擦呢教師：你喜歡誰呢為什么如果你有鼻涕，會怎樣擦呢教師總結(jié)告訴幼兒有鼻涕，要用自我的手帕或者紙巾擦干凈。師幼談話：“我們什么時候該洗手？”（飯前、便后、玩完玩具、手臟時等）（四）、幼兒實(shí)際練習(xí)：洗洗小手講衛(wèi)生，進(jìn)一步掌握洗手的方法。到了晚上，豆豆突然說自己肚子疼，媽媽嚇壞了，抱著豆豆去了醫(yī)院，醫(yī)生給豆豆很仔細(xì)的檢查了一下，然后對豆豆說：“你的了急性腸炎了，是不是玩完玩具沒有洗手呀？”豆豆不好意思的低下了頭。（2）請小朋友用濕巾紙擦擦小手，比比誰的小手擦得最干凈。制作好的活動、可貼的眉毛，眼睛，耳朵，鼻子，嘴。將幼兒作品放置展覽區(qū)，供幼兒互相欣賞。教師出示幼兒活動材料《美術(shù)》，提問：臉上少了什么？教師講解撕貼作畫的要求：按輪廓撕下來，在背面抹上膠水，然后找到合適的位置粘貼。第五篇：健康教案 小班順義區(qū)李遂中心幼兒園資料健康教案：畫五官張晶博 活動目標(biāo)：能說出口、眼、耳、鼻的名稱 鞏固五官在臉部位置的認(rèn)識。教師：老師拿好吃的來嘍，誰想吃呀？（老師聞聞食品）嗯，好香呀！，激發(fā)幼兒想吃好吃的的愿望。附：故事： 小熊豆豆生病了小熊豆豆可頑皮了，整天爬上爬下弄得小手可臟了！有一天，他玩完回到家里口渴極了，看到盤子里的水果一把抓起來就吃，也沒有去洗手?；顒又攸c(diǎn)：學(xué)習(xí)正確的洗手方法活動難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣活動準(zhǔn)備：洗手的課件 兩個小熊手偶活動過程：（一）游戲：“手指歌”導(dǎo)入活動“大拇哥、二拇弟、中指樓、四兄弟、小妞妞，來看戲，大家快來比一比，誰的大，誰的小，哪個指頭長，哪個指頭短？”（通過問答式的兒歌形式來引發(fā)幼兒的興趣，并通過這首能夠體現(xiàn)手指特征的兒歌游戲，讓幼兒通過親身比較手指的大小、長短來感知自己的小手，為下面的活動作鋪墊）（二）集中觀看手偶表演，幫助幼兒了解洗手的重要性：游戲?qū)耄骸搬t(yī)生嘟嘟來做客”（激發(fā)幼兒觀看手偶表演的興趣）教師引導(dǎo)語：“今天，我們小醫(yī)院的醫(yī)生嘟嘟要來我們班里做客了，我們一起來歡迎它吧！”（出示扮演小醫(yī)生的手偶，向小醫(yī)生問好）觀看手偶表演：（教師邊做手偶表演邊講述故事，讓幼兒了解洗手的重要性）提問：豆豆為什么會肚子疼啊？它應(yīng)該怎樣做呀？（通過故事讓幼兒了解手上有許多的細(xì)菌，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣）引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實(shí)際進(jìn)行交流（調(diào)動幼兒已有的知識經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步體驗(yàn)洗手的重要性）提問：你們的肚子疼過嗎？為什么？我們應(yīng)該怎么做??？（結(jié)合幼兒在實(shí)際生活中出現(xiàn)的飯前便后不洗手及吃手現(xiàn)象，調(diào)動幼兒說一說洗手的重要性）小醫(yī)生嘟嘟小結(jié)：洗洗小手講衛(wèi)生（鼓勵幼兒養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣）（三）設(shè)計問題，引導(dǎo)幼兒觀看課件，學(xué)習(xí)洗手的正確方法：調(diào)動幼兒已有的知識經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述 “我是怎樣洗手的？出示洗手客件，設(shè)計提問引導(dǎo)幼兒觀察畫面，了解洗手的正確方法。如果鼻涕流出來了，我就用好艘怕輕輕擦干凈。準(zhǔn)備手偶玩具:兩個丁丁、妞妞，以及手偶表演。四、進(jìn)行“比一比”活動。進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時會經(jīng)常提醒他們，以表揚(yáng)、鼓勵的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。故事《寶寶和貝貝》師：小朋友們聽完貝貝的故事都不會做挑食的小朋友了，我們必須要樣樣都愛吃才能健健康康的成長。幼兒玩玩具，體驗(yàn)大家一齊玩的歡樂，教師巡回指導(dǎo)幼兒，如發(fā)現(xiàn)一個人玩玩具，教師引導(dǎo)幼兒和大家一齊玩。[教學(xué)準(zhǔn)備]課件、磁帶、錄音機(jī)、大型積木、各種玩具若干。教幼兒正確擤鼻涕的方法：（1）幼兒自我用紙巾擦鼻涕?！净顒舆^程】（一）導(dǎo)入部分由添畫游戲?qū)牖顒樱撼鍪乱粡埼串嬐暾漠嬒?。延伸活動：我心中的男孩和女孩幼兒作品展覽小班健康教案（十五）：《保護(hù)鼻子》【設(shè)計意圖】36歲幼兒正是身心發(fā)育階段，尤其是小班幼兒，缺乏一些必要的生活經(jīng)驗(yàn)，自我保護(hù)意識差，常常不能預(yù)見自我的行為會產(chǎn)生什么樣的后果。經(jīng)過進(jìn)取的討論，最終得到結(jié)論，要正確地區(qū)分男孩和女孩不能從一個方面來觀察，要從多個角度去區(qū)分，這樣才能得到正確的結(jié)果?！边€有的幼兒說“男的都挾著包，女的都背著包”等等，我對孩子們的回答都給予了進(jìn)取的肯定，并讓幼兒了解男孩等到長大了才會長“喉結(jié)”。，吃完后照照鏡子，觀察牙齒上有些什么？，“我們吃過東西后，嘴巴里會有很多小的食物留下來，不立刻漱口的話，時間長了，這些是食物就會變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛才的蛋殼一樣，會變的又黑又軟，時間一長，還會出現(xiàn)洞洞。，幼兒餅干，小鏡子，紙杯，清水若干。在故事提問時我特意我請了平時愛挑食的幾個小朋友回答我們應(yīng)當(dāng)對挑食的小灰狗說什么我們應(yīng)當(dāng)為小灰狗做些什么從而讓他們明白不挑食才能身體好。三、說一說、想一想?；顒幽繕?biāo)：一、導(dǎo)入活動欣賞故事《好寶寶不挑食》，明白挑食的危害。三、活動延伸師：洗得這么干凈，當(dāng)然要把你們的身體抹得香香的?；顒与y點(diǎn)：幼兒嘗試創(chuàng)編簡單的洗澡動作?；顒舆^程：引導(dǎo)幼兒觀賞小貓、小狗、小豬、小猴玩具。吃有核的水果要細(xì)心。請幼兒閉眼走路，捂耳朵聽教師說好，捏鼻子呼吸，感受五官的作用。二、活動準(zhǔn)備：掛圖一些零食的包裝袋，果奶瓶等。男孩子入廁。明白當(dāng)廁所人多時不爭搶。我是一只小白兔，輕呀輕輕跳。：請你跟我這樣做。我說到身體哪個部位，你們就迅速指出自我身體上的這個部位。(娃娃)小朋友能把娃娃身體的各個部位找出來嗎(指頭)這是娃娃的什么小朋友的頭在哪里請小朋友摸摸自我的頭。否則，皮上有細(xì)菌就會到我們的肚子里，我們的肚子就會疼。看到有的小朋友不洗手就開始用手拿零食吃。并讓幼兒了解了關(guān)節(jié)的作用?！皩殞殏?，快來，我們來玩頭發(fā)肩膀膝蓋腳的游戲咯！”（幼兒在教師帶領(lǐng)下玩游戲）。(2)體育游戲“給小動物喂食”，讓幼