做一個最好的你教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 實證明自己的觀點是對的。指名個人讀，有幾種方法？ 第7自然段采用了什么修辭手法？為記住這些方法，老師編了兒歌： 課件出示你拍一，我拍一，自己喜歡自己哩 你拍二，我拍二，做好小事很重要。如果不能成為大雁，那就當(dāng)一個小鳥。你知道哪些有關(guān)自信的廣告詞、名言警句。自制課件畢淑敏的《我很重要》學(xué)生書信教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：教師：教師節(jié)前老師收到了一封信，信中有位學(xué)生向老師傾訴了內(nèi)心的苦悶與疑惑，想聽聽她都說了些什么嗎？(教師讀信)教師：這是我曾經(jīng)教過的一名學(xué)生，她原來在班上的成績不錯，可到了新的學(xué)校，卻感到很陌生，很不適應(yīng)。（）我常常對自己的表現(xiàn)很滿意。二、探究學(xué)習(xí)（一）學(xué)習(xí)第一部分 課件出示指名讀第一自然段，說說讀明白了什么？師：作者列舉了容貌美麗卻依然“灰心喪氣”的這一怪現(xiàn)象，引出自信對人的重要性這一觀點。你拍三，我拍三，自己喝彩勇向前。如果不能展翅飛翔，那就默默行走。每天告訴自己一次，我真的很不錯自信是一種美好的品質(zhì)，是我們?nèi)〉贸晒Φ谋仨殫l件。范例2：如果不能成為大廈，那就當(dāng)一個基石。（三）怎樣才能樹立自信心呢？我們看第三部分。（）師統(tǒng)計結(jié)果：有這么多的同學(xué)對自己充滿信心，相信你們一定能做一個最好的自己。（）我的小伙伴很喜歡和我一起玩。教學(xué)重點、難點：通過多樣的教學(xué)活動以及對文章的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生如何樹立自信心，引導(dǎo)學(xué)生對美好人生的追求。（可借鑒“望洋興嘆”、“龜兔賽跑”、“馬謖失街亭”等故事來說明。如果不能成為偉人，那就當(dāng)一個平凡者。這個結(jié)論對你有什么啟發(fā)？（一個人只要自信，就能成為他渴望成為的那種人）怎樣才知道自己有沒有信心，我們看測試題，看看這些是剛才的測試題，哪一條選否了，為什么？決定怎么做？師：我們看第5自然段的調(diào)查結(jié)果，看看自己的信心指數(shù)有多大？哪些句子采有了修辭手法，什么手法？師：向?qū)W生推薦一些可以調(diào)查自己自信心情況的測試題。（）1我心理覺得我會成為一個很棒的人，（）1盡管我還有不少毛病，但我肯定能改掉。（）與陌生人相處，我很少局促不安。2．老師總結(jié)：我們的課本當(dāng)中還有許多這樣富有人文魅力的文章等待我們?nèi)W(xué)習(xí)，可這需要你們有一顆愉快而且充滿自信的心，需要你們堅信自信的自己將格外引人注目、格外的美！祝愿同學(xué)們，每個人都擁有各自的美麗人生，像那條小路、那條小魚、那顆星星，永遠(yuǎn)做一個最好的你！四．作業(yè)：五．板書：做一個最好的你自信第四篇：《做一個最好的你》教學(xué)設(shè)計《做一個最好的你》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1．情感目標(biāo)：通過多樣的教學(xué)活動以及對文章的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生如何樹立自信心，引導(dǎo)學(xué)生對美好人生的追求。多處告訴讀者運(yùn)用心理暗示法。（要結(jié)合具體的事例來評價）（二）理清文章結(jié)構(gòu)（不求一致，把握一定標(biāo)準(zhǔn)即可）第一部分：（開頭—“他們真的變得聰明了”）以正反兩個例子開頭，引出下文對自信的討論。ng：（因遭到困難、失?。┮庵鞠?。2．把握文章中語言特點及修辭手法的運(yùn)用。采用了什么修辭手法？誰愿仿寫？可以這樣寫：如果不能成為鮮花，那就當(dāng)一片綠葉。2．羅森塔爾的試驗是怎么做的？快速讀2—3自然段說一說。教學(xué)目標(biāo)：1．通過多樣的教學(xué)活動以及對文章的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生如何樹立自信心，引導(dǎo)學(xué)生對美好人生的追求。（）我知道有些人不太喜歡我，但我并不為此而擔(dān)憂。（）1我心理覺得我會成為一個很棒的人，（）1盡管我還有不少毛病，但我肯定能改掉。（）與陌生人相處，我很少局促不安。此時此刻，你想說什么？拿起筆，寫在“我的視角”里。三、總結(jié)：送同學(xué)們一句話： “自信是風(fēng)，能帶我們飛翔，自信是浪，能詮釋我們的胸懷”。你拍四，我拍四，堅持一下敢沖刺。師：大家注意羅森塔爾說的這句話“其實，我對這些學(xué)生一無所知，完全是隨意挑選的。我知道有些人不太喜歡我，但我并不為此而擔(dān)憂。教師：有類似心理狀態(tài)的同學(xué)請舉手（借此掌握學(xué)生心理狀態(tài)的大致情況。第一篇：做一個最好的你教學(xué)設(shè)計名師工作室講課資料做最好的你中北小學(xué)馬麗娟教學(xué)目標(biāo)：1．情感目標(biāo)：通過多樣的教學(xué)活動以及對文章的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生如何樹立自信心，引導(dǎo)學(xué)生對美好人生的追求。結(jié)尾他向老師詢問自己是不是一無是處，沒有希望。我比較容易成為別人的朋友。羅森塔爾的試驗是怎么做的？快速讀2—3自然段，說一說。你拍三，我拍三，自己喝彩勇向前。如果不能展翅飛翔，那就默默行走。拿出課前寫好的同桌的優(yōu)點，交給同桌，并真誠的告訴
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1