一年級數(shù)學(xué)上冊數(shù)一數(shù)教案滬教版定稿(存儲版)
【正文】 標(biāo)：能簡單口述分類的理由和結(jié)果。】 第二階段： ?！??？粗@么多的彩色圖形片，你想干什么？：如果要把這些圖形片分類，你準(zhǔn)備怎么分？要求：學(xué)生個別操作，然后小組交流；教師巡視，指導(dǎo)，同時注意學(xué)生分類的不同方法。反饋展示，質(zhì)疑釋疑活動形式同第二個環(huán)節(jié)一樣：觀察——交流——匯報——評價，不苛求學(xué)生按怎樣的模式說，讓學(xué)生在相互啟迪中自我感知怎樣說好就怎樣說，怎樣說適合自己就怎樣說。嗬！動物樂園到了，你們看，動物樂園里可熱鬧啦，讓我們快快向前去，小朋友，睜大眼睛，你看看圖上有些什么？二、自己探索看圖了解畫圖的內(nèi)容，圖上有些什么？分別在哪里？第 1 頁結(jié)合畫面下的10幅小圖觀察，這10幅小圖都是從場景里提取的，讓學(xué)生一件一件地觀察場景中的主要物體，并分別數(shù)出這些物體的個數(shù)。五 小結(jié)小朋友愛動腦，又愛動手，真不錯，說說這節(jié)課你學(xué)會了什么？六、鞏固深化游戲：火車鉆山洞講述：剛才小朋友數(shù)數(shù)數(shù)得可真棒，現(xiàn)在我們一起去兒童樂園玩玩。第 3 頁。你能用110這10個數(shù)字中的其中一個數(shù)來說句話嗎？在小組內(nèi)說說。教具：教學(xué)光盤或教學(xué)掛圖、學(xué)具 教時：一課時 教學(xué)課程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。神秘圖形：出示仔細觀察第一行、第二行圖形的特點，猜猜第三小行中的？代表什么圖形？ 第四階段：總結(jié)交流師：小朋友，今天我們學(xué)習(xí)了什么？你學(xué)的怎么樣？第四篇：一年級數(shù)學(xué)上冊新課改教案 數(shù)一數(shù)一數(shù)一數(shù)導(dǎo)入新課，自學(xué)指導(dǎo)教師拿出一份禮物——一封金龜子的信，讓學(xué)生隨著美麗的畫面和動聽的音樂聽信：親愛的小朋友們，你們好，從今天開始，你們將成為一名真正的小學(xué)生了，在學(xué)校里，你們將會在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)到許許多多有用的知識，學(xué)會許多的本領(lǐng)，會面為一個對社會有著巨大貢獻的人，你們高興嗎？數(shù)學(xué)書里都是一些有趣的游戲和活動，充滿了神奇，學(xué)好數(shù)學(xué)非常有用，它可以幫助你解決一些你生活中的困難，你們想學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)嗎？那么，從現(xiàn)在開始，你們的數(shù)學(xué)袁老師將會把你們帶進數(shù)學(xué)的王國里，讓你們學(xué)好數(shù)學(xué)，用好數(shù)學(xué)，到那時，你們一定會成為一名出色的小學(xué)生的，你們有信心嗎？用班班通出示書中第2——3頁的畫面?！炕佣ㄒ粏栆淮穑?23（坐端正），小眼睛（看老師），小耳朵（安靜聽），（快快樂樂學(xué)數(shù)學(xué)）第三階段：出示媒體（彩色圖形片），請學(xué)生描述這些圖形片的特征。按性別分：4個男生，3個女生；按大小分：3本大的練習(xí)本，5本小的練習(xí)本。第一階段：（堆滿書、本子、鉛筆、玩具??），教師講述：開學(xué)了，小胖的書桌亂七八糟，沒有整理，誰來幫助他？（鉛筆放進筆筒，書本整齊的放在書櫥）剩下的玩具球怎么辦？（放到玩具櫥里）師：把具有相同特征的物品放在一起就是分類，我們要把自己的物品分類擺放，不能像小胖那樣隨便亂放。，看一
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