兩只老虎教案[全文5篇](存儲(chǔ)版)
【正文】 真奇 怪?。怠褜W(xué)生分成三組，分別扮演小猴、小野兔、小青蛙進(jìn)行唱歌數(shù)板練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：，感受齊唱與輪唱的區(qū)別 教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、卡片 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：律動(dòng)進(jìn)教室二、歌曲教學(xué)：：第一關(guān)（我唱你學(xué)）生分成四組，分別學(xué)唱歌曲旋律，解決難點(diǎn)：結(jié)束句的音準(zhǔn) ：第二關(guān)（讀讀跳跳）（1）完整聆聽歌曲范唱（齊唱版本）（2）有節(jié)奏地讀讀歌詞：出示齊唱版本歌詞（誰愿意來扮演一下這兩只奇怪的小老虎）（3）師生合作：學(xué)生讀兩遍歌詞，第二遍時(shí)老師加入（4）出示合唱版本的詞譜（這兩只奇怪的小老虎是一對兄弟，虎哥哥跑得可快了，虎弟弟小一點(diǎn)，所以一直跟在哥哥的后面）（5）解決：歌詞有長有短，它們可是相親相愛的一家人，虎弟弟想和哥哥一起達(dá)到草地上玩耍，怎么辦？（6）再次師生合作（出示格子卡片來幫忙）（7）生生合作：各請兩位學(xué)生上來跳格子，其余學(xué)生看著格子的提示讀歌詞（師可以適當(dāng)幫助第二聲部）：第三關(guān)（跳跳唱唱）（1）仔細(xì)聆聽輪唱版本的《兩只老虎》（2）分聲部填唱歌詞（3）二聲部輪唱（請學(xué)生跳格子，輔助演唱）注意結(jié)束句音準(zhǔn) ：第四關(guān)（我指你唱）（1）編創(chuàng)不同的歌詞唱一唱：第五關(guān)（大家一起唱唱跳跳）跳著格子，唱著《兩只老虎》出教室第四篇：教案兩只老虎人音版二年級音樂下冊《兩只老虎》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：歌曲《兩只老虎》是一首法國童謠，也是一首流傳廣泛、老少皆知的兒童歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：感受音樂表現(xiàn)的形象，體會(huì)動(dòng)物的可愛，教育學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物。學(xué)習(xí)歌詞（1）請小朋友們用自己喜歡的方式讀歌詞。（2）播放課件伴奏音樂，教師指揮，學(xué)生分聲部唱。誰能告訴我？ 生：……師：現(xiàn)在由于人類的捕殺和自然災(zāi)害等，我們的伙伴們——?jiǎng)游?，正逐漸走向滅亡，這對我們整個(gè)地球來說是不利的。教材分析《兩只老虎》是一首流傳廣泛、老少皆知的兒童歌謠。師：（嗚嗚嗚??哭聲）嗚嗚，我的虎寶寶多可憐呀，媽媽好心疼，現(xiàn)在受傷了一定很痛，媽媽來給你們唱個(gè)歌吧。（五）小結(jié)外面的世界很大，有很多神奇、美妙的事情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，我們和你的動(dòng)物朋友一起出發(fā)吧?。ǔ鍪菊n件，學(xué)生出教室）附板書設(shè)計(jì)：。”小朋友們，你們猜是什么動(dòng)物呢？（指名說，生答謎底）師：你見過老虎嗎？它長什么樣？誰來說說？（指名3位同學(xué)說）（二）新授師：在神秘的大森林里，生活著一對老虎兄弟，它們團(tuán)結(jié)友愛、形影不離，聽見我們這兒這么熱鬧，他們也急急忙忙跑來了，我們快來歡迎他們吧?。ǔ鍪菊n件，初聽歌曲）。教育引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)人類的朋友——?jiǎng)游铮岣弑Ｗo(hù)動(dòng)物的意識。（3）師播放課件伴奏音樂，全班同學(xué)分聲部，加動(dòng)作表演最后再唱一遍《兩只老虎》，師指揮。（3）、再唱歌曲，達(dá)到準(zhǔn)確的效果（三）、輪唱歌曲師：一會(huì)你們唱歌的時(shí)候，老師可能會(huì)做一些干擾你們的事，你們千萬別受老師的影響，要堅(jiān)持把歌曲唱完。”小朋友們，你們猜是什么動(dòng)物呢？（指名說，生答謎底）師：你見過老虎嗎？它長什么樣？誰來說說？ 課件出示老虎的圖片（指名同學(xué)說）二、新授（一）、情境導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)情緒。學(xué)會(huì)聆聽，與同學(xué)用準(zhǔn)確和諧
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