學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃(存儲版)
【正文】 份：組織數(shù)學(xué)教研組成員聽課、評課。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意思和創(chuàng)新能力，本期安排一次數(shù)學(xué)競賽；組織本組教師加強教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習，盡可能按照學(xué)校教務(wù)處的要求撰寫教育教學(xué)心得體會與工作總結(jié)，以提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。每學(xué)期聽課十五節(jié)以上，聽后有感受、有點評、有交流。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。樹立“視質(zhì)量如生命”的質(zhì)量意識，不斷提高教學(xué)質(zhì)量、輔導(dǎo)質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量。(四)繼續(xù)開展輔優(yōu)補差第二課堂活動繼續(xù)抓好先進生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。開學(xué)初,期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題?？偨Y(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。切實落實好“備課、溫課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價”等環(huán)節(jié)。6．為促使青年教師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組加強對青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。聽課后認真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。學(xué)生不再作為知識的接收者，被動學(xué)習，而是與教師一樣通過各種途徑獲取信息。各教師之間相互學(xué)習取長補短，和睦相處，和衷共濟，和諧發(fā)展。第一篇：學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想認真學(xué)習、貫徹上級教育工作會議精神，結(jié)合學(xué)校實際，體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本” 教育理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓學(xué)生“學(xué)會選擇、主動學(xué)習、卓越發(fā)展”。各年級以備課組長牽頭統(tǒng)一安排進度，練習，考試及評價。教師不再作為知識的權(quán)威，而是充當學(xué)生指導(dǎo)者、合作者和助手的角色。聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。針對學(xué)生的個別差異，抓好輔優(yōu)補差工作,使每一個學(xué)生都能學(xué)有所長，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。，推進課堂改革。切實加強教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,聽課后認真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。具體措施為，結(jié)合每周的評課，集體討論，共同尋找自己課堂教學(xué)與新課程標準的差異，、樹立教育創(chuàng)新意識，改革課堂教學(xué)中陳舊的教學(xué)模式，落后的教學(xué)方法，做到上課、備課不斷創(chuàng)新，積極推行新課程改革，積累經(jīng)驗與體會，撰寫好各種教育教學(xué)論文。教研組長要加強得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。相互聽課，相互學(xué)習，共同進步。三、重點及重要措施加強組風建設(shè)，增強本組教師的協(xié)作意識和團體凝聚力；增強教師的責任感和使命感，嚴格執(zhí)行學(xué)校教務(wù)處的各項教育教學(xué)計劃；用新課標的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)理念，指導(dǎo)平時的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的效率；
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