家長(zhǎng)進(jìn)課堂簡(jiǎn)報(bào)(存儲(chǔ)版)
【正文】 們的業(yè)務(wù)能力在切磋中得到提高，同伴間的情感要在相互幫助中得到增進(jìn)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)中我主要采用的是和學(xué)生互動(dòng)閱讀的方式?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師所做的又何止是這些呢？老師理應(yīng)得到孩子和家長(zhǎng)們至高無(wú)上的尊重與感謝。我校二、五、六年級(jí)作為主要施教班級(jí)，分別由六位語(yǔ)數(shù)教師上課。通過(guò)舉辦這樣的活動(dòng)，在學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、學(xué)校之間搭建了一個(gè)溝通的平臺(tái)，從而形成教育合力，促使每個(gè)學(xué)生都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。隨后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)授課情況結(jié)合開(kāi)展構(gòu)建“高效課堂”的想法、做法進(jìn)行詳細(xì)的介紹。感謝X小開(kāi)展這項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義的“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，為家長(zhǎng)提供了與孩子零距離接觸與溝通的機(jī)會(huì)，給了家長(zhǎng)一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)們都表示要做專(zhuān)業(yè)的父母，要認(rèn)真對(duì)待孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題，配合老師和幼兒園，在家庭中開(kāi)展有效的家庭教育，共同幫助孩子們能快樂(lè)健康的成長(zhǎng)!第三篇：家長(zhǎng)進(jìn)課堂心得體會(huì)家長(zhǎng)進(jìn)課堂心得體會(huì)2月2日下午，在潛山路小學(xué)舉行的家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)中，我有幸的成為為孩子講課的其中一名家長(zhǎng)，來(lái)到二（五）班和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和分享了一堂繪本閱讀課《石頭湯》。從活動(dòng)實(shí)施的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行分析，獲得了成功：一、老師得以全面發(fā)展根據(jù)《園四年規(guī)劃》的精神，本學(xué)期我園的重點(diǎn)工作就是“磨課磨人”，加 大對(duì)課程的實(shí)踐與研究，開(kāi)展各種形式的研課活動(dòng)，用一句話來(lái)概括就是“全心全意為孩子，專(zhuān)心致志抓教學(xué)”。第一篇：家長(zhǎng)進(jìn)課堂 簡(jiǎn)報(bào)家長(zhǎng)進(jìn)課堂為了探索有效的教育途徑和方法，充分地利用家長(zhǎng)資源，開(kāi)闊孩子們的眼界，拓寬孩子們的思維，3月23日，鋼鋒小學(xué)三年級(jí)迎來(lái)了“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”家委會(huì)主題活動(dòng)。小班圍繞《小兔乖乖》主題，開(kāi)展了偏音樂(lè)領(lǐng)域的《小兔
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