大學(xué)生骨干培訓(xùn)班心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 據(jù)到一起就是一場(chǎng)群英會(huì)，更有人說(shuō)承接上期青年馬克思主義者理論培訓(xùn)，我們這批學(xué)員便是如假包換的“黃埔二期”，當(dāng)時(shí)倒不覺(jué)得言過(guò)幾何，可后來(lái)越咂摸越感到心虛。有人說(shuō)，這是吹毛求疵，不就是上課嘛，為什么要求這么多?！弊鳛橐幻髮W(xué)生骨干，并不是要求你去做轟天動(dòng)地的大事，我們真正要做的，要考慮的，要協(xié)調(diào)的反而是難以計(jì)數(shù)的細(xì)小的瑣事。開(kāi)班儀式我們請(qǐng)來(lái)了學(xué)校黨委書(shū)記孫宏安，通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到中國(guó)共產(chǎn)黨在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)下經(jīng)歷了九十的風(fēng)風(fēng)雨雨，在一次次挫折中吸取教訓(xùn)，在一次次勝利中不斷成長(zhǎng)，發(fā)展到現(xiàn)在成為一個(gè)擁有七千多萬(wàn)黨員的執(zhí)政黨，并引領(lǐng)全國(guó)各族人民在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路上不斷的前進(jìn)。我們參觀了井岡山黃洋界哨口、大井紅軍領(lǐng)袖故居、井岡山革命博物館、井岡山烈士陵園等革命勝跡。從初進(jìn)骨干班的好奇與激動(dòng)至今，第六期骨干培訓(xùn)班即將結(jié)課，雖然為期不長(zhǎng)的理論授課以及角色體驗(yàn)，卻讓我在其中或多或少的有了些啟發(fā)和收獲。所以我們小組選擇了這個(gè)課題進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)。我們的問(wèn)卷主要分為以下幾個(gè)方面：大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的態(tài)度、大學(xué)生參加課外活動(dòng)的原因、大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的項(xiàng)目、大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的時(shí)間情況、影響大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的主要因素。我組成員分工對(duì)收回的問(wèn)卷進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，并進(jìn)行分析。在此,結(jié)合調(diào)研所取得的大量來(lái)自大學(xué)生的第一手資料,對(duì)本校大學(xué)生課余體育鍛煉現(xiàn)狀作一分析。調(diào)查的形式是匿名的方式，這樣可以合理的避免被調(diào)查者的主觀偏見(jiàn)。大學(xué)生作為青少年中的一個(gè)重要群體.但目前事實(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我在思想認(rèn)識(shí)方面有了一定的加強(qiáng)，確實(shí)感覺(jué)作為一名預(yù)備黨員還需要對(duì)黨的認(rèn)識(shí)進(jìn)行不懈的學(xué)習(xí)和提高，自己也將以更強(qiáng)的責(zé)任感對(duì)待本職工作，不斷投身于黨員實(shí)踐工作中，充分發(fā)揮黨員、干部的模范帶頭作用。不時(shí)贏得同學(xué)們的陣陣掌聲，隨后的多次輔導(dǎo)報(bào)告讓我對(duì)參加這次黨員骨干培訓(xùn)班深深受教最后便是此次讓我受教頗多的井岡山之行來(lái)到井岡山，我的心情無(wú)比激動(dòng)。在馬列主義的指導(dǎo)下結(jié)合中國(guó)的特殊國(guó)情產(chǎn)生了毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，在這些先進(jìn)思想的指導(dǎo)下，中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化都取得了飛速的發(fā)展，并初步實(shí)現(xiàn)了全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)。心理學(xué)家威廉就拿穿正裝這件小事來(lái)說(shuō)，就值得我們深入思考?？梢哉f(shuō)，這次理論的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但更是我們培養(yǎng)自身能力的開(kāi)始，是我們的一個(gè)新的征程的起點(diǎn)。讀好書(shū)，就是和品德高尚的人談話。網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)了難以計(jì)數(shù)的便利。比如說(shuō)，當(dāng)你作為一名秘書(shū)那一份文件找領(lǐng)導(dǎo)批示的時(shí)候，就要指出要簽在哪里。比如“陜西師范大學(xué)關(guān)于舉辦公文寫(xiě)作培訓(xùn)班的通知”其中，標(biāo)題要素包括：發(fā)文機(jī)關(guān)、介詞、事由、助詞、通知。一切行動(dòng)都不是盲目的而是需要理論指導(dǎo)的。這并不是否定知識(shí)積累，而是倡導(dǎo)在積累知識(shí)基礎(chǔ)上超越知識(shí)、蔑視概念、挑戰(zhàn)權(quán)威。記得，第一次講課是馬曉雄老師主講的關(guān)于學(xué)生干部個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力自我提升建議。一個(gè)人的道德操守，專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，亦或是一個(gè)人的人生都和這種小事有著莫大的聯(lián)系。作為學(xué)生干部要具有“以紀(jì)律己，以紀(jì)律人”的作風(fēng)，要在學(xué)習(xí)，生活，工作中起到模范帶頭作用，虛心向他人學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，熱心幫助他人進(jìn)步，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，自覺(jué)維護(hù)團(tuán)結(jié)，顧全大局，誠(chéng)實(shí)謙虛，在青年中起到表率作用。新任中共中央總書(shū)記習(xí)近平說(shuō)：“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。第一篇：大學(xué)生骨干培訓(xùn)班心得體會(huì)凝神聚力 奮發(fā)圖強(qiáng)——大學(xué)生骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得夢(mèng)想，青春這樣的詞匯是屬于我們大學(xué)生的。開(kāi)眼看世界，鼓民力、開(kāi)民智、新民德；變法維新開(kāi)始于此；革命共和開(kāi)始于此；五四吶喊開(kāi)始于此；而后南湖游船上的暢想、天安門(mén)上的宣告、改革開(kāi)放的號(hào)角，我們一步步接近夢(mèng)想。充分顯示了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)強(qiáng)大生命力！青年人要具有刻苦學(xué)習(xí)的精神和勤奮工作的態(tài)度，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，要勤學(xué)習(xí)，勤思考，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真工作，關(guān)心同學(xué)的工作，學(xué)習(xí)和生活，切實(shí)為同學(xué)，為班級(jí)服務(wù)。細(xì)節(jié)決定成敗。下面我分別談一下我對(duì)這些理論課程的心得體會(huì)。課本與教材。我們要樹(shù)立正確的
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