【正文】 舟，我也要與海浪搏擊。破冰之旅，打破了我們各位教師之間的陌生，一系列的游戲，自我介紹使得我們揭開了那層薄薄的面紗，才有了我們共同努力的成果，仍然記得“愛拼才會贏”是我們的組名，我們小組制定的目標是讓我們用最初的心做永遠的事，把教育當作藝術，用大愛去享受幸福的教育人生！這種方式不僅使我們增長了知識，開拓了視野，而且愉悅了身心，拓寬了思維。樸主任的“世界咖啡”令我們耳目一新，組織學員探討了“一節(jié)數(shù)學好課的標準”，我們每個小組集思廣益，集眾人之所長，呈現(xiàn)本組的成果，也讓我們對一節(jié)好的數(shù)學課有了新的認識。學生喜歡你，就會無條件地追隨你。就像李主任對我們說的，你不努力是因為沒有人逼迫你去做，你不做就永遠不知道自己的能力有多大。參加國培是我人生中最難忘的一段時光，因為它讓我成熟，讓我成長，讓我進步，讓我自信。這次國培只是個手段，只是一個開端，對于國培給予的清泉，我要讓它細水長流，我會將在這里學到的繼續(xù)運用到今后的教學中，引領發(fā)展推動發(fā)展，是我們的首要任務。為了準備研課磨課階段的講課我精心準備了三天時間，心里還美滋滋的想：我請教了我的同事，參考了很多資料，我的設計應該不用做太大的改變！可當研磨我教案的時候聽了國培團隊的建議，之前的想法全部打翻了，自己的不足之處還有很多。我們被這一節(jié)課所折服，她那激情四溢的教學風格，多才多藝的個人素養(yǎng)，讓學生在很短時間內(nèi)就喜歡上了她。這句話感染了我，我想說此時我也是一名最美的學生。短短的國培研修活動對我來說是一次思想上的洗禮，心靈的震撼和理念的革新。感謝這次國培，喚醒了我沉睡的夢想。曾問起他們“為什么不抱怨呢？在這山溝溝里有多大的才華也會被埋沒。在這次國培活動中，通過視頻的觀看我學到了很多先進的教學理念、教學方法?？忌咸貚弻τ诋敃r的我來說是造化弄人，現(xiàn)在想想?yún)s是莫大的幸福。夢想是遠處的燈塔，指示前進的方向；夢想是雪后的陽光，溫暖人的心頭；夢想是彩色的畫筆，增添生命的色彩。備課既要備教材、教法，更有備學生、學法，根據(jù)學生的個性特點因材施教。課堂教學是一個雙邊活動的過程，應營造一個寬松和諧、興趣盎然的學習氛圍。注重自主探索與合作交流。通過合作策略的學習，提高了我的教學能力，使自己在今后的教學中可以利用這種方便的教學工具和先進的教學策略，合理的知識整合，組織教學，這對于構建高效課堂意義非凡。這是一次難得的寶貴的學習機會寶貴。對你的感激！讓我歡喜讓我憂。2010年11月在我們迷茫困惑急需請教之時，雪中送炭的你輕輕的靜靜的悄悄的出現(xiàn)在我們的面前。關愛學生是師魂，考評學生重過程；命制試卷有依據(jù)，導入新課講策略；要使課堂有實效，重點難點把握好；教學考評命試卷，課程標準要記牢。尋思機會很難得，就算骨頭也要啃！痛下決心來國培，白天晚上連軸轉。登陸上來選課程，一下就是七大門。他的教學使學生的知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化，學生的學習成績有了明顯提高。特別是46模塊的小結上我還被評為學習之星之一，我真是又高興又激動。我一聽就暗下決心，不就是學習嗎？既來之則安之，我就不信我學不會。講座期間，封教授幫學員進行了一次自我剖析，使我們有了一次新的自我認知。一進師大正門口，一眼就看見了”歡迎國培計劃教師入住河北師大”的巨大條幅，隨風擺動，放眼望去，在教學樓門口，在宿舍樓門口，甚至在餐廳門口都擺放著。李教授還給我們帶來了大量的英語教學資源，打開了我們的視野，我深深地體會到“教材是有限的，而教學資源是無限的”“教師要做教材的主人，而不要當教材的奴隸”！國培聽課感悟柴速航老師的講座剛上來就讓我們眼前一亮，題目很有創(chuàng)意：This wayReading prehension?講座的形式又多了另外一層內(nèi)涵，是種共同參與、思考、探討的講座，也讓人明白閱讀理解的講授方法不是固定的，二是要根據(jù)對象是誰、目的是什么、想得到什么效果來靈活變換使用的。包教授的講座分為兩部分：前一部分他結合自己幾十年的外語教學實踐介紹了他研創(chuàng)的“四位一體”教學法、國內(nèi)外英語教學流派、及英語教學策略；后一部分為互動交流，包教授就學員們提出的問題及困惑進行了生動細致的回答。只有達到量的積累、擁有豐厚的知識經(jīng)驗儲備，才能升成質的飛躍，真正達到“理”的靈活運用和操練。這一切都是為了我們能更好地提高教學水平，更好地服務學生。當時記得很清楚，接到上級通知后，我有些疑惑，國培計劃學習什么呢？還是小數(shù)班，我是教語文的，卻讓學習什么數(shù)學，能學習到什么呢？領導說：讓你學就去學吧，又沒啥壞處。一個視頻我都是反復觀看，記不下來就按住暫停，或者重復收聽。在此真的感謝有此平臺讓我能一吐為快。即使穿上“新鞋”，卻依然走著“老路”。七門課程八日志，三大作業(yè)兩主題。天公作對常下雪，溫度驟降受熬煎。國培就是指路燈，國培就是領航人。你是涓涓細流注入我們的心田，你是天籟之音縈繞我們耳邊。月余的相識相知樂此不疲，意猶未盡，然而分別近在咫尺，我們不禁汗岑岑而淚潸潸了。我原來只是傳統(tǒng)教學，現(xiàn)在我可以根據(jù)自身和學生的特點，制定出自己的專業(yè)規(guī)劃，避免自己原地踏步，有助我努力成為一名教育專家型綜合實踐教師。物理是一門以觀察和實驗為基礎的自然科學，物理實驗是學生學習探究的方法和檢驗物理規(guī)律的試金石，幾乎所有的物理規(guī)律都是通過實驗得出的。教師