【正文】 課程，學(xué)生家長也不理解，認為這是不務(wù)正業(yè)。由于缺乏管束，他們的自律能力很弱，紀律散漫，不遵守規(guī)章制度，常有遲到、曠課、逃學(xué)、抽煙喝酒、上網(wǎng)吧和游戲廳，占染很多不良習(xí)氣。他們上課比不上課更糟，在很大程度上制約著學(xué)校教學(xué)水平的提高。受應(yīng)試教育的強烈影響，以分定優(yōu)，以分定校仍是學(xué)生被選秀的標(biāo)準(zhǔn)。想辦法籌措資金購買教學(xué)設(shè)備和建造教學(xué)環(huán)境，充分利用各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，提高教學(xué)效率，豐富教學(xué)內(nèi)容，為全面提高學(xué)生素質(zhì)服務(wù)。深入學(xué)習(xí)教師新的《職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《八榮八恥》。合理評價學(xué)生的好與差，要多方面考核，要從德智體美勞五方面來權(quán)衡，不要單方面來評價。積極扶持家庭貧困學(xué)生、進城務(wù)工人員隨遷子女和農(nóng)村留守兒童等群體接受義務(wù)教育。、排座位。從當(dāng)前來看，差距較大的問題主要有：：實驗室不足，儀器缺口較大；現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備不足，微機室內(nèi)的電腦已處于淘汰品。2．制定規(guī)劃。（1）明確和落實工作職責(zé)。三塔小學(xué)均衡發(fā)展規(guī)劃三塔小學(xué)第四篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展發(fā)展方案中心校推進村小義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案為扎實推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，結(jié)合各村小學(xué)校實際，制定本實施方案。堅持內(nèi)涵發(fā)展，確立現(xiàn)代教育理念，堅持育人為本，強化質(zhì)量意識，將學(xué)生的全面發(fā)展、成長成才作為出發(fā)點和立足點。進一步改善辦學(xué)物質(zhì)條件，優(yōu)化教師資源配置，為整體提升教育質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。1．定標(biāo)普查，找出學(xué)校存在的不足和問題，全面掌握學(xué)校的辦學(xué)差距，對義務(wù)教育均衡發(fā)展情況做出客觀分析和評價。認真履行法定職責(zé)，將推進義務(wù)教育均衡發(fā)展作為首要任務(wù)，建立相應(yīng)的考核機制和問責(zé)制度。4．加強監(jiān)督，完善督導(dǎo)受驗機制。四、工作要求（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。改善民生從教育突破發(fā)展教育從均衡抓起1強化教育“第一戰(zhàn)略”，確保教育優(yōu)先發(fā)展。附件：義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳標(biāo)語口號紅莊小學(xué)2016年3月1日義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳標(biāo)語推進均衡發(fā)展維護教育公平百年大計，教育為本；教育大計，均衡為先。（三）召開班會和家長會。（2）依法加強義務(wù)教育經(jīng)費管理，嚴禁擠挪用。（二）保障措施。構(gòu)建開放靈活的教育資源公共服務(wù)平臺，加快教學(xué)資源庫建設(shè)。2．實現(xiàn)校園校舍、儀器設(shè)備、圖書、公用經(jīng)費、師資等資源大體均衡配置。積極扶持家庭貧困學(xué)生和農(nóng)村留守兒童等群體接受義務(wù)教育。3．強化措施，完善校長、教師管理機制。1．加強領(lǐng)導(dǎo)，完善組織協(xié)調(diào)機制。三、推進步驟及保障措施（一）推進步驟。建立完善的教育教學(xué)服務(wù)和專業(yè)支撐體系，加強各級專業(yè)教研機構(gòu)和隊伍建設(shè)，實現(xiàn)教研工作與教學(xué)工作的緊密結(jié)合，突出教研實效。1．實現(xiàn)校園校舍、儀器設(shè)備、圖書、公用經(jīng)費、師資等資源大體均衡配置。1．遵循教育規(guī)律，制定整體規(guī)劃和分步實施方案，有計劃、有步驟地推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。制定相關(guān)教學(xué)考績考評細則、教研成果考評細則，師德考評細則、教師考勤考評細則，規(guī)范管理，公平操作，嚴格實行績效管理，提高教師工作積極性。豐富課堂教學(xué)手段，豐富課堂實錄，豐富新的教學(xué)理念，踐行教學(xué)實際，逐漸提高教學(xué)能力。不斷改進教學(xué)方法，教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。青年教師有時還能利用多媒體進行教學(xué)，但中、老年教師幾乎很少使用多媒體。部分學(xué)科集中，有些專業(yè)卻不夠。逐步形成了畸形心理。⑸、開展教研活動，學(xué)新的教學(xué)理念及方法，提高課堂教學(xué)效率。游泳池配套設(shè)施。添置體育器材。⑥、翻新七年級學(xué)生課桌。②、完善技術(shù)裝備。瓦面破損，椽檁腐朽，墻體傾斜，設(shè)施存舊，需改建危房資金4萬元，配制室內(nèi)設(shè)備1萬元，計5萬元。⑨、建立建全學(xué)生評價機制，不以分數(shù)論英雄。⑥、大力加強教師師德建設(shè)，培養(yǎng)敬業(yè)上進的教師隊伍。③、優(yōu)化教育教學(xué)設(shè)施，實現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化。⑥、對學(xué)生的評價機制仍以分數(shù)為主，仍然在應(yīng)試教育的模式下操作。④、教師業(yè)務(wù)能力還不是很強，很多教師是民轉(zhuǎn)公調(diào)進我校的，他們大多是中師文憑，沒有初中教師任職資格，有些教師根本不能勝任初中教學(xué)任務(wù)，更有甚者無法駕馭課堂，他們上課時，有的學(xué)生更是視無忌憚，課堂上亂成一窩粥。C、行為偏差。(三)、素質(zhì)教育推進方案現(xiàn)狀分析①、基本按國家規(guī)定開設(shè)課程，但三級課程不能完全開齊，其一，在以分數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)選拔人才的今天，還是沒能脫離應(yīng)試教育的框框，其二，由于沒有很好的師資力量，地方課程和校本課程的開設(shè)的不全，校本教材有些是東拼西湊的內(nèi)容，實用性不強，因此，有些課時用來學(xué)習(xí)中考科目。資金10萬。嚴格按照國家標(biāo)準(zhǔn)100%完善所有設(shè)施和所有器材配套。第二期(20XX年)翻新學(xué)校主教學(xué)樓。按高標(biāo)準(zhǔn)的要求配齊80%的儀器、設(shè)備和圖書。②、學(xué)校圍墻?？h(市、區(qū))人民政府要統(tǒng)籌使用義務(wù)教育各類專項建設(shè)資金，集中用于農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件改善和薄弱學(xué)校改造。義務(wù)教育經(jīng)費要嚴格按照預(yù)算用于義務(wù)教育，任何組織和個人不得侵占、挪用，也不得向?qū)W校非法收取或者攤派費用。新建、改建居民區(qū)應(yīng)當(dāng)配套設(shè)置相應(yīng)規(guī)模的學(xué)校，并與居民區(qū)同步設(shè)計、同步建設(shè)、同步投入使用。貧困家庭學(xué)生扶持力度進一步加大，進城農(nóng)民工隨遷子女平等接受義務(wù)教育的權(quán)益得到保障，特殊教育得到加強，不同社會群體受教育機會基本均等。促進教育公平，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展已經(jīng)成為新時期教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展面臨的一項緊迫性、現(xiàn)實性的重要任務(wù)。以下是小編精心整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助!義務(wù)教育均衡發(fā)展方案為認真貫徹落實《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《山西省實施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》，努力縮小城鄉(xiāng)間、區(qū)域間、學(xué)校間辦學(xué)水平的差距，進一步提高全市義務(wù)教育整體發(fā)展水平，促進教育公平。各縣(市、區(qū))人民政府作為推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的責(zé)任主體，要認真制定區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作方案和政策措施，加大工作力度，力爭20XX年實現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育初步均衡，20XX年實現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡，20XX年實現(xiàn)市域范圍內(nèi)義務(wù)教育基本均衡。?二、進一步加大教育投入，完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，不斷增加教育資源?。三、強力推進義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加快農(nóng)村薄弱學(xué)校改造步伐，促進中小學(xué)辦學(xué)條件基本均衡《山西省義務(wù)教育階段中小學(xué)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》要求，制訂本區(qū)域內(nèi)學(xué)校分步達到標(biāo)準(zhǔn)化的工作方案和時間安排。二、工作安排(一)學(xué)校建設(shè)改造現(xiàn)狀分析：我校于20XX年建設(shè)完工，當(dāng)時缺乏資金，建筑水平低下，時間久遠，未能修繕。宿舍樓陽臺下陷，門窗殘缺，墻面斑駁，圍欄缺損，地面不平，設(shè)施差，供水條件設(shè)備差，布局不當(dāng)，需翻新資金30萬元。④、學(xué)生餐桌。完善多媒體教室的配備建設(shè)。建好電子閱覽室。目前，我校在一些小科如地理、生物、歷史、政治這幾科上就缺乏能勝任這些學(xué)科的專職教師，音美教師也偏少,鑒于這種情況，我們積極鼓勵部分教師進行轉(zhuǎn)崗，確保我校教育教學(xué)的順