名師工作室活動方案(存儲版)
【正文】 ，努力培養(yǎng)成員逐步成為幼兒園教學(xué)領(lǐng)域中有一定知名度和影響力的名師，并努力建設(shè)充滿靈性教育智慧的名師工作室團隊，為我市教師發(fā)展做出貢獻。2．辦公室組負責日常工作的安排、布置、協(xié)調(diào)和活動的記錄歸檔等工作。能逐步成為幼兒園教學(xué)領(lǐng)域中有一定知名度和影響力的名師，為我市教師發(fā)展做出貢獻。組織開展工作室成員研討課、交流課等活動，每位工作室成員每學(xué)期至少要有12節(jié)上公開課或觀摩課，在所在學(xué)校開設(shè)2次專題講座。資料收集法：許多有益的經(jīng)驗，好的音樂題材都可以為我所用，因此整個研究階段我們都要多收集資料，多研究音樂素材，建立課題材庫。讓音樂節(jié)奏活動在區(qū)域活動中發(fā)揮重要作用。，包括培養(yǎng)目標、培訓(xùn)課程、培訓(xùn)形式、研究專題、培訓(xùn)考核等。（三）工作室網(wǎng)站站長職責，欄目規(guī)劃各欄目相應(yīng)板塊的更新、增刪、修改工作，及時審定相應(yīng)欄目的稿件。對成員實行動態(tài)管理和過程淘汰制度，成員每學(xué)期不參加工作室研修活動超過三次者，將視為自動放棄工作室研究員資格；對不能認真負責完成工作室布置的各項活動，經(jīng)工作室全體成員評議，將其調(diào)整出工作室，同時根據(jù)需要及時增補人員。（2）根據(jù)工作室計劃，每學(xué)期至少安排1次階段性工作例會，督促檢查學(xué)習、研修、課題的實施情況等。工作室根據(jù)下?lián)芸铑~，制定預(yù)算，做到精打細算，把錢用在最需要的地方。4．評價考核制度（1）工作室領(lǐng)銜人由“名師工作室”工作領(lǐng)導(dǎo)小組考核。2．會議制度（1）每學(xué)期召開2次工作室會議，期初討論本學(xué)期工作室計劃，確定工作室的活動安排等。（3）按時參加“名師工作室”的各項活動。，服從工作室領(lǐng)銜人的有關(guān)工作安排，及時完成工作室領(lǐng)銜人布置的各項研究任務(wù)，使“工作室”能高效運行，互助合作，共同提高。、總目標，結(jié)和工作室的實際情況寫好學(xué)期初計劃，期末寫好總結(jié)。六、工作室成員的分工（一）工作室領(lǐng)銜名師職責1．工作室領(lǐng)銜人必須制訂《徐曉峰名師工作室工作方案》，確定工作目標。讓“快樂晨間韻律”掀開幼兒在園一日活動序幕。探索幼兒園在音樂節(jié)奏活動中游戲的設(shè)置、環(huán)境的創(chuàng)造、材料的供給及師生互動關(guān)系的建立等。定期集中（每月一次）就各自對當前教育教學(xué)中的熱點、難點問題進行課例研討、評課沙龍等活動，形成一些解決問題的策略和方法。（5）年齡一般在40周歲以下，身體健康，在教學(xué)一線任課教師。初步設(shè)置：辦公室組、網(wǎng)絡(luò)管理組等。專家名師上一節(jié)公開課300元；一次業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)300元。有計劃地安排工作室成員外出培訓(xùn)、觀摩、考察學(xué)習，聘請市級以上知名專家到工作室指導(dǎo)。定期就當前教學(xué)中的熱點、難點問題進行課例研討、評課沙龍等活動，形成一些解決問題的策略和方法。（七）積極完成市教育局和學(xué)校交辦的其他任務(wù)。名師工作室每學(xué)期至少開展三次教學(xué)研究活動，每位名師、指導(dǎo)教師每學(xué)期至少承擔一次校級以上的引領(lǐng)課，青年教師開展一次研討課、展示課，一套較高質(zhì)量的檢測卷，積極開展課堂診斷、問題研究、專題講座（師德、教育教學(xué)方面的經(jīng)驗、方向等）等活動，更新教育教學(xué)觀念，提高中青年教師課堂駕馭能力?，F(xiàn)做方案如下：一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以省部級知名教育專家為引領(lǐng)，以市內(nèi)名優(yōu)骨干教師為主體，以學(xué)科為紐帶，以名師工作室為平臺，加快名優(yōu)骨干教師的專業(yè)成長，進一步發(fā)揮名師在教育教學(xué)中的示范、引領(lǐng)、輻射作用，形成我校高層次骨干教師團隊和專家型教師研究群體，全面推進我校教師隊伍建設(shè)，促進我校教育事業(yè)更好更快發(fā)展。了解當今教育教學(xué)的新成果與新視點，明確課程改革的方向，自覺更新知識結(jié)構(gòu)，改革課堂教學(xué)模式，靈活教學(xué)方法，建立新型師生關(guān)系，讓課堂更加生動活潑，全面、有效提高課堂教學(xué)效率。為全校，全鄉(xiāng)乃至全縣教師提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平，從而提高本校教學(xué)質(zhì)量，打造品牌學(xué)科。二、培訓(xùn)時間、地點培訓(xùn)時間：2021年5月20日上午8：2012:30培訓(xùn)地點：區(qū)鎮(zhèn)中心小學(xué)三、培訓(xùn)主題：基于核心素養(yǎng)下復(fù)習課學(xué)習方法的課堂實踐研究四、培訓(xùn)內(nèi)容時間培訓(xùn)內(nèi)容講課人地點上午8：209：00六年級《整理和復(fù)習》區(qū)鎮(zhèn)中心小學(xué)9：009：40六年級《數(shù)學(xué)思考1》9：4010：40評課沙龍10：4011：30講座《如何上好復(fù)習課》11:30—12:30總結(jié)點評+微講座五、培訓(xùn)要求參訓(xùn)教師嚴格遵守培訓(xùn)時間，活動開始后不得隨意進出培訓(xùn)課堂。了解當今教育教學(xué)的新成果與新視點，明確課程改革的方向，自覺更新知識結(jié)構(gòu)，改革課堂教學(xué)模式，靈活教學(xué)方法，建立新型師生關(guān)系，讓課堂更加生動活潑，全面、有效提高課堂教學(xué)效率。（3）開展教育科研活動，把握基礎(chǔ)教育改革的動態(tài)，善于把教學(xué)實踐經(jīng)驗升華為理論，能獨立主持或獨立開展教學(xué)研究，在教學(xué)改革中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用，逐步提高教育科研能力。一、指導(dǎo)思想嚴格執(zhí)行洋湖鄉(xiāng)名師管理辦法，以人為本，遵循名師成長規(guī)律，突出針對性、實效性、實踐性和先進性，按照理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習與應(yīng)用
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