【正文】 打?！豆?貓?鼠》——在這篇文章里，魯迅先生清算貓的罪行：第一，貓對自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去；第二，它與獅虎同族，卻天生一副媚態(tài)；第三，它老在配合時(shí)嗥叫，令人心煩；第四，它吃了我小時(shí)侯心愛的一只小隱鼠。指出強(qiáng)制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。作者記述了最初接觸進(jìn)化論的興奮心情和不顧老輩反對，如饑如渴地閱讀《天演論》的情景，表現(xiàn)出探求真理的強(qiáng)烈欲望?！抖男D》揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，對當(dāng)時(shí)反對白話文、提倡復(fù)古的傾向予以了尖銳的抨擊。共 10 篇?！冬嵱洝分刑岬较矚g看的一本書是《天演論》。，一直掛著他的老師藤野先生的照片，當(dāng)時(shí)彼此都沒有什么好感，但回國偶遇之后，交往甚密，這位朋2.《藤野先生》中提及魯迅棄醫(yī)從文是因?yàn)槟膬杉拢?看電影事件、匿名信事件?！冻ㄏκ啊?，我們了解到童年時(shí)的魯迅愛收集帶圖畫的書，除此之外，你還能從中知道他此時(shí)其它的愛好嗎？描繡像《二十四孝圖》一文，對古時(shí)的所謂“孝”持有怎樣的態(tài)度？斥責(zé)封建孝道不顧人命，教壞后人，揭示其虛偽和殘酷。第五篇：名著導(dǎo)讀 朝花夕拾[教學(xué)目標(biāo)] 1快速閱讀、搜集、篩選信息、了解全書的內(nèi)容，熟悉精彩片斷；體會語言的形象性、豐富性，感受作者對社會、對人生的極大關(guān)注和熱情。[教學(xué)思路設(shè)計(jì)]由圖片導(dǎo)入，了解學(xué)生狀況，調(diào)動學(xué)生興趣，將積極性帶入文本教學(xué)中。作為中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，文學(xué)運(yùn)動的奠基人，早在三十年代，他的作品就已被編入學(xué)校教材；解放后，他的文章更是頻頻出現(xiàn)在各級各類學(xué)校的語文課本中，并成為經(jīng)典篇目，七年級我們學(xué)過《從百草園到三味書屋》；剛學(xué)過第二單元《阿長與〈山海經(jīng)〉》都是魯迅的作品，并都出自他的散文集《朝花夕拾》。鼠》——在這篇文章里，魯迅先生清算貓的罪行：第一，貓對自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去；第二，它與獅虎同族，卻天生一副媚態(tài)；第三，它老在配合時(shí)嗥叫，令人心煩；第四，它吃了我小時(shí)侯心愛的一只小隱鼠。第二組：展示《二十四孝圖》和《五猖會》《二十四孝圖》——是一本講中國古代二十四個(gè)孝子故事的書，配有圖畫，主要目的是宣揚(yáng)封建的孝道。第三組：展示 《無?！泛?《從百草園到三味書屋》 《無常》——無常是個(gè)具有人情味的鬼，去勾魂的時(shí)候，看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子“還陽半刻”，結(jié)果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。重點(diǎn)分析藤野先生：一位異國醫(yī)學(xué)教授，因?yàn)楸憩F(xiàn)出平等待人的態(tài)度，因?yàn)殛P(guān)心弱國子民的學(xué)業(yè)，他樸素而偉大的人格令人肅然起敬。三、品讀賞析，學(xué)習(xí)表達(dá)技巧（16分鐘）品讀情感，朗讀回味(1)速讀《阿長與〈山海經(jīng)〉》, 文章圍繞阿長寫了哪些事，重點(diǎn)寫的是什么? 阿長的稱呼的來歷。起因：“我”曾在遠(yuǎn)房的叔祖那里看到過，后來一直渴慕著繪圖的仙海經(jīng)》。文章最后一句“仁厚黑暗的地母啊，愿在你的懷里永安她的魂靈!”這正是作者深沉懷念的真實(shí)寫照。鼠》作者對小隱鼠的愛和對貓的強(qiáng)烈憎恨形成了鮮明的對比。如《五猖會》通過我前后心境的對比表達(dá)了對封建社會的反感和批判；《無?！吠ㄟ^無常這個(gè)“鬼”和現(xiàn)實(shí)中的“人”對比，深刻地刻畫出了現(xiàn)實(shí)生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑惡面目；《從百草園到三味書屋》用百草園自由快樂的生活同三味書屋枯燥無味的生活作對比，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然，喜歡自由快樂生活的心理，同時(shí)對束縛兒童身心發(fā)展的封建教育表示不滿；《狗作者得到繪圖《山海經(jīng)》的欣喜之態(tài)宛然可見。詳寫了為“我”買《山海經(jīng)》一事。重點(diǎn)分析范愛農(nóng)：一位覺醒的知識分子，但是無法在黑暗社會立足。《藤野先生》——記錄作者在日本留學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)生活，敘述在仙臺醫(yī)專受日本學(xué)生歧視、侮辱和決定棄醫(yī)從文的經(jīng)過。但是，魯迅從來沒有指責(zé)過自己的父親，他懺悔的是自己沒有讓父親安靜地死去，這讓他的心靈永遠(yuǎn)不安永遠(yuǎn)痛苦。從長媽媽身上，我們看到魯迅對底層勞動人民的感情：他既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。鼠》和《阿長與》《狗準(zhǔn)備將找到的相關(guān)內(nèi)容與同學(xué)們共享。情感體驗(yàn)：每篇文章的深層情感，以及從中受到的教育。文中的s城是？即指紹興城。如文中寫了“我”心境由“興奮急切”到“掃興痛苦”的對比，批評了強(qiáng)制的封建教育對兒童的傷害。“赫胥黎”，接觸“物竟天擇”，“蘇格拉底”等人的思想是在礦路學(xué)堂，這段經(jīng)歷在《瑣記》中提及。2.《五猖會》中回憶童年往事，含蓄地表達(dá)了對父母毫不顧及孩子心理的無奈與厭煩，這件事是：當(dāng)我興高采烈地計(jì)劃前往看五猖會時(shí)，卻突然被父親叫住要求背書?！冬嵱洝贰u了學(xué)堂的種種弊端，洋務(wù)派辦學(xué)的“烏煙瘴氣”。《藤野先生》——表達(dá)了對藤野先生深情的懷念，蘊(yùn)含著對留學(xué)期間師生情溫馨的回憶?！舵i記》——魯迅在這篇文章里主要回憶了自己離開紹興去南京求學(xué)的過程。魯迅先生從自己小時(shí)閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點(diǎn)描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個(gè)故事時(shí)所引起的強(qiáng)烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了中國兒童可憐《五猖會》——五猖會是一個(gè)迎神賽會，在童年的我的心目中是一個(gè)節(jié)日。貓其用意，正如許廣平在講到關(guān)于魯迅對待兒子海嬰的態(tài)度時(shí)所指出的那樣：“他自己生長于大家庭中，一切戕賊兒童天真的待遇，受得最深，記得最真，絕不肯讓第二代的孩子再嘗到他所受的一切?！玖私獗尘啊勘緯鵀轸斞敢痪哦晁骰貞浬⑽牡慕Y(jié)集，共十篇。小組長匯報(bào)小組成員的閱讀成績及疑惑，全班探討。金紅曾說：“《朝花夕拾》在取材上的最大特點(diǎn)是將個(gè)人的生活經(jīng)歷和心路歷程，將對親人及師友的緬懷和追憶與時(shí)代的氛圍聯(lián)系起來，行文中，既反顧了過去，又著眼于現(xiàn)實(shí)，同時(shí)啟發(fā)人們思索未來”，“在個(gè)人的足跡里映射了一個(gè)時(shí)代的印痕”，是中國現(xiàn)代文學(xué)史具有特殊韻味的經(jīng)典之作。但這部作品距離學(xué)生的生活、思想有較大的距離，需要學(xué)生在了解時(shí)代背景、作者經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，學(xué)會站在當(dāng)時(shí)的歷史角度來解讀。1930年起，魯迅先后參加中國自由運(yùn)動大同盟、中國左翼作家聯(lián)盟和中國民權(quán)保障同盟等進(jìn)步組織，不顧國民黨政府的種種迫害，積極參加革命文藝運(yùn)動運(yùn)動。五四運(yùn)動前后，參加《新青年》雜志的工作，站在反帝反封的新文化運(yùn)動的最前列，成為五四新文化運(yùn)動的偉大旗手。這些文章成為魯迅以回憶慰藉現(xiàn)實(shí)，借回憶來彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)的寄托。1926年3月18日北洋軍閥政府槍殺進(jìn)步學(xué)生。最初以《舊事重提》為總題目陸續(xù)發(fā)表于《莽原》半月刊上。范愛農(nóng)是一個(gè)非常隨和的人。”狗去了，遇見一匹貓，立刻弓起脊梁來，它便招待，同行，將弓著脊梁的貓介紹給大家道：“象在這里！”但是大家都嗤笑它了。鼠》主題是什么？《狗31《五猖會》中父親強(qiáng)迫“我”背《鑒略》這一事中可以看出父親是一個(gè)怎樣的人？父親對兒童心理的無知和隔膜。23我得到《二十四孝圖》為什么既高興又掃興？高興的是：鬼少人多②歸我一人獨(dú)有③那里面的故事似乎準(zhǔn)確無誤④便是不識字的人，例如阿長，也只要一看圖畫便能夠滔滔的講出一段的事跡；掃興的是：知道孝有如此之難，對于先前癡心妄想，想做孝子的計(jì)劃完全絕望了24為什么作者反感“老萊娛親”的故事？招致他反感的便是老萊“詐跌”，作嬰兒啼，以娛親意，作者認(rèn)為小孩子多不愿意詐作，換言之，不愿裝假，這違背了兒童的心理。16《朝花夕拾》是魯迅先生1962年所作的回憶性（敘事）散文（體裁）集，書中著墨較多的人物是誰？長媽媽、藤野先生、范愛農(nóng)。斥責(zé)封建孝道不顧人命，教壞后人，揭示其虛偽和殘酷。23魯迅在《無?！芬晃闹?通過對無常的描述,指出“公正的裁判是在陰間”,以諷刺當(dāng)時(shí)社會上的“正人君子”之流。17魯迅在《藤野先生》深切表達(dá)了對日本沒有民族偏見的正直熱誠的先生的懷念。8.“賽神會”中“我”和許多人喜歡看活無常。二、練習(xí)（一）填空題《朝花夕拾》是魯迅先生1926年所作的回憶散文集，共10篇。范愛農(nóng)——一位覺醒的知識分子，但是無法在黑暗社會立足。作者突出地記述了日本老師藤野先生的嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱誠、沒有民族偏見的高尚品格，說“他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道”，表達(dá)了對藤野先生深情的懷念?！陡赣H的病》——父親被庸醫(yī)治死，一直是埋在魯迅心中的痛苦。魯迅先生從自己小時(shí)閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點(diǎn)描寫了在閱讀“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事時(shí)所引起的強(qiáng)烈反感，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當(dāng)作有趣”、“以不情為倫紀(jì)，誣蔑了古人，教壞了后人”?！豆贰冻ㄏκ啊啡珪恼拢饧右黄缎∫?，一篇《后記》，是魯迅惟一一本散文集，是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的文字，是回憶性散文。1926年“三一八”慘案后，魯迅寫了《紀(jì)念劉和珍君》等文，憤怒聲討反動政府的無恥行徑，遭到反動政府的迫害，不得不過起顛沛流離的生活。（____________）她生得黃胖而矮，說話時(shí)喜歡切切察察，還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動，或者點(diǎn)著對手或自己的鼻尖。名著推薦與導(dǎo)讀《朝花夕拾》索普實(shí)驗(yàn)學(xué)校：畢青名著閱讀《朝花夕拾》一、根據(jù)以下提示寫出人物名稱?！豆?貓?鼠》中，作者仇貓的原因是什么？《阿長與〈山海經(jīng)〉》中，長媽媽講的“長毛”的故事中，“長毛”指的是什么？《阿長與〈山海經(jīng)〉》中，我對長媽媽的“特別的敬意”是因何而生？又是何時(shí)消失？《阿長與〈山海經(jīng)〉》中，所說的“沒有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物”指的是什么故事？1《阿長與〈山海經(jīng)〉》中，所說的“三腳的鳥”指的是什么？《阿長與〈山海經(jīng)〉》中，哪一句話最能體現(xiàn)作者對長媽媽的深切同情與懷念？1《阿長與〈山海經(jīng)〉》中，長媽媽教給我的“元旦的古怪儀式”是什么？1《阿長與〈山海經(jīng)〉》中，《朝花夕拾》中，阿長的性格特點(diǎn)是什么？1《二十四孝圖》中，作者針對哪些孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷？1《二十四孝圖》中，我得到《二十四孝圖》為什么既高興又掃興？1《五猖會》中，父親讓我做