聽魏書生心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 工作中也想到過并實(shí)踐過，但往往是虎頭蛇尾，不能堅(jiān)持到底，所以最后總是不了了之。培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛黨、愛人民首先從愛父母和愛周圍的人做起的習(xí)慣。這些做法具體體現(xiàn)了素質(zhì)教育的某個(gè)層面。讓他們對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行消化、吸收，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問題的能力。十、寫好教學(xué)后記，一教案講完了，要寫上一句話總結(jié)一下成功在哪里，失誤在何處，做到天長日久，持之以恒，連珠成串，這樣定能受益匪淺。第二篇：聽魏書生講座心得體會(huì)聽魏書生講座有感——“松、靜、勻、樂”——隴城中學(xué)趙永紅力。有些無 法選擇的事情就要放得下。很快我便被他的睿智幽默所感染；為他樂觀、進(jìn)取的態(tài)度所嘆服；為他獨(dú)特的教育觀念和方法所啟發(fā)。走上講壇后，竟然教書教上癮了，一發(fā)不可收拾。真的很感謝上級(jí)主管部門及學(xué)校給了我這樣一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，魏老師的講座足以讓人受益終生。其實(shí)，自己從事教育教學(xué)工作幾年來，一直在不斷地實(shí)踐與探索，總感覺他所講的那些自己也曾經(jīng)歷過、感受過！但所缺少的就是他那種堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神！他的精神真的值得我、值得從事教育教學(xué)事業(yè)的我們大家好好學(xué)學(xué)！他說的是那樣輕松自如，那樣切合實(shí)際。所以，聽著他的報(bào)告，我如獲珍寶，真是百分之一百地集中精力，一點(diǎn)不敢留神，生怕稍不注意錯(cuò)過了哪一句。”這樣分工到位，責(zé)任到人，各司其職，使身兼兩個(gè)班班主任的魏書生竟發(fā)出輕松無事可做的感慨！多令人羨慕啊。魏書生認(rèn)為差生最不容易。就拿我班的李*來說吧?？梢?，李*是很少得到這樣的關(guān)愛的。這讓我眉開眼笑，心里比吃了蜜還要甜，因?yàn)槲胰f萬沒有想到他會(huì)有這么大的改變。”大家說，對(duì)不對(duì)？第五篇：聽魏書生報(bào)告心得體會(huì)聽魏書生報(bào)告心得體會(huì)魏書生是當(dāng)代著名的教育改革家。如有一次聽課，因?yàn)榘嗉?jí)的學(xué)生基礎(chǔ)實(shí)在太差，他就根據(jù)教學(xué)過程分頭讓學(xué)生預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備，結(jié)果得了個(gè)滿堂彩，自己也因此當(dāng)上了教導(dǎo)主任。這次報(bào)告讓我感受較深另一點(diǎn)則是魏書生老師的那顆平常心。愛人生的每一段時(shí)間，愛自己生活的每一個(gè)空間。他說：“普通學(xué)生能做的班委不做；班委能做的班長不做；班長能做的班主任不做。他的做法正是尊重了學(xué)生的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”，而不是馴服物，所以在教學(xué)中他是引導(dǎo)者而不是馴服者，是平易近人的長者而不是高高在上的人。很多學(xué)生都不喜歡做作業(yè)，對(duì)其產(chǎn)生逆反情緒，對(duì)待作業(yè)，輕者敷衍了事，重者抄作業(yè)甚至不做作業(yè)，于是所學(xué)知識(shí)沒有得到及時(shí)鞏固，成績下滑，上課聽不懂，作業(yè)更不會(huì)做，而教師呢，因?yàn)閷W(xué)生成績不理想就通過多做練習(xí)題加強(qiáng)鞏固以期達(dá)到提高學(xué)生成績的目的，而這就更令學(xué)生反感，更不愿做作業(yè)，最終形成了惡性循環(huán)，甚至使師生之間產(chǎn)生了隔閡。對(duì)于這樣的實(shí)事，過多的抱怨只能傷害自己的身心健康，應(yīng)用一顆平常心去對(duì)待，做到“眼睛向內(nèi)，敬業(yè)樂業(yè)，提高素質(zhì)，超越自我。相信當(dāng)你聽了魏書生老師 “做人要多改變自己，少埋怨環(huán)境”的一席話后，你會(huì)另有感觸。不要怕吃虧，要把工作看作是一種享受。那是一種什么，每個(gè)人都有自己的理解。不看的話，真乃你人生的一大遺憾呀！身處在同一社會(huì)的我們，有了魏書生這位有智之士在指點(diǎn)我們前進(jìn)，有什么理由不好好生活、工作呢？品德是樹立起來的，知識(shí)是積累起來的，人生的價(jià)值，就體現(xiàn)在這些看似平平凡凡卻又宏大的事業(yè)上。再也看不到他那膽怯、可憐的目光了，而是大大方方地、快快樂樂地，和同學(xué)們一起說笑、打鬧。這時(shí)，好多同學(xué)都不約而同地把目光投向我，并且用詫異的眼光看著我，有的甚至趕緊圍上來，好像看到了什么好奇的事。我用心地去愛我的每一位學(xué)生，因?yàn)槔蠋煹膼凼侵匾?、是神圣的。你看，這樣的好事，我們何樂而不為呢？讓我感動(dòng)的還有魏書生對(duì)學(xué)生那切切實(shí)實(shí)的愛。關(guān)于管理，魏書生說他一靠民主，二靠科學(xué)。怎能不讓我們佩服，而且佩服得五體投地。說到了每一位工作在第一線的全體老師的心里。照亮了學(xué)生內(nèi)心深處頹廢、陰暗的角落。經(jīng)歷過**的年代，上過山下過鄉(xiāng)，沒有上過一天的師范課堂，但不論是哪種工作，他都能認(rèn)認(rèn)真真做好，不僅做好，還做到最好，榮譽(yù)、先進(jìn)以及外人看來的“前途機(jī)會(huì)”也向他伸出手，但在這些“機(jī)會(huì)”的面前，魏老師卻語出驚人“為了能去教書，我才把事兒做好的”，令人瞠目結(jié)舌。再細(xì)聽他的談吐沒有一點(diǎn)空洞的說教，沒有講多么深刻的大道理。所以，大家依然是全世界最輕松的人。他善于看到長處，并善于守住這些長處，這也許就是他的教育能夠獲得成功的原因之一吧。八、一堂課要留有三種不同類型的作業(yè)題，讓學(xué)生按照自己的學(xué)習(xí)情況選擇完成。抑制教師上課一言堂。五、每天至少一分鐘的記憶力比賽。這些習(xí)慣也是我們?cè)诠ぷ髦行枰獙?duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)的。人活著，不能沒有精氣神。魏老師在報(bào)告中還談到了一點(diǎn)，那就是要把工作當(dāng)作一種享受。聽了魏老師的報(bào)告，我才感覺到了自己在工作中的失誤，是該思考思考下一步該怎么改變了。在他的班里，沒有閑人，每個(gè)學(xué)生在
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