【正文】 的表率。因?yàn)榧词褂幸蝗f件事，也只能選擇干一件，我只能是不慌不忙。還有自己缺乏魏老師那種敢想敢做的精神。同時(shí)也打電話與他們的家長(zhǎng)溝通。因此，我在教育中力求公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生不護(hù)短，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸；善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，并使之發(fā)揚(yáng)光大。魏書生做到了這一點(diǎn)，因而在他和同事的共同努力下，把一個(gè)農(nóng)村中學(xué)變成了全國(guó)聞名的省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，他自己也發(fā)奮圖強(qiáng)，從這里走向了全國(guó)，走向了世界。我認(rèn)為魏書生教育改革成功的一條經(jīng)驗(yàn)就是幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。他認(rèn)為，教師必須要自強(qiáng)，要管理好自己。可以這么說，經(jīng)過這場(chǎng)洗禮，讓我凈化了自己，重新認(rèn)識(shí)了自己，找到了自己人生的坐標(biāo)?？茖W(xué)的手段是以人為本，魏老師做的是人師而不是經(jīng)師，授人以漁而不是授人以魚，魏老師是把培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和自育能力放在教育的第一位，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)和參與過程，這就是科學(xué)，并且是最最普通而樸實(shí)的科學(xué)。在今后的工作中，我將不斷多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己，不斷改進(jìn)，積極探索，善于總結(jié)，時(shí)自己的水平不斷提高。魏書生在一次演講中說：人不要埋怨境遇。抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，多給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)于小學(xué)生來說，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。面對(duì)失敗，你會(huì)變得從容；面對(duì)成功，你不會(huì)忘乎所以。也不能說我生存的環(huán)境不喧囂，但我的內(nèi)心可以說是比較寧?kù)o的。在衛(wèi)生大掃除中，為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成任務(wù)，我首先拿起抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦的干干凈凈。轉(zhuǎn)變教室、教材、教師的觀念，那學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)自然就感興趣了。七年組吳昊 2012年10月12日第四篇：聽《魏書生講座》心得聽《魏書生講座》心得聽了魏老師的講座，感慨良多，其中對(duì)于班級(jí)管理方面的印象頗為深刻。魏老師經(jīng)常說這樣一句話“凡是學(xué)生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班長(zhǎng)不要干；凡是班長(zhǎng)能干的事，班主任不干?！叭巳擞惺赂?，事事有人干，時(shí)時(shí)有事干，事事有時(shí)干”。要做到情緒樂，首先要愛崗敬業(yè)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，以苦為榮，以苦為樂，要有奉獻(xiàn)精神，樂觀向上。身體好是做好工作的前提，心情好又是身體好的前提。一個(gè)人如果把這些虛假的東西及早看透了，就不會(huì)產(chǎn)生一些不切合實(shí)際的想法，人也就快樂了，心情舒暢了。一、“認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，服務(wù)當(dāng)下，辛勤工作，做好榜樣” 魏老師說，一個(gè)人所生活的大環(huán)境是難以改變的，也不是以個(gè)人的意愿為轉(zhuǎn)移的。這20條優(yōu)點(diǎn)是自己創(chuàng)新的起點(diǎn)；課程改革的資源；往深處不斷扎根的泥土；使你感到幸福的源泉?！睆堒娐犃朔浅８吲d，也非常激動(dòng)，他的優(yōu)點(diǎn)更加發(fā)揚(yáng)光大了?！蔽簳倪@一求，對(duì)這些學(xué)生來說，真是石破天驚，他們有的從一上學(xué)到現(xiàn)在，就從來沒從任何人尤其是老師的嘴里聽說過自己還有什么優(yōu)點(diǎn)。五、逼著“差生”找優(yōu)點(diǎn)一條是：抑制“差生”的淘氣神經(jīng)?！边@句話聽起來很謙虛，事實(shí)上道出了真諦：科學(xué)的安排與調(diào)度、科學(xué)規(guī)范的制度調(diào)動(dòng)了全體人員的積極性，激發(fā)了人的潛能，增加了團(tuán)體的凝聚力，工作效果可想而知。三、“民主和科學(xué)是永恒不變的真理，是做好工作的法寶”?！八蓜颉闭{(diào)整我們的身體，“靜樂”凈化我們的心靈。首先它是一句騙人的鬼話：太陽底下“最光輝”的要是教師，那么其他行業(yè)、單位的人們?cè)摲旁谑裁次恢媚?。一直以來，我都希望能有機(jī)會(huì)聆聽這位被外界傳得像神一樣的教育大家的講座。而我們的魏老師做到了，不是一天，也不是一年，而是始終如一地做到了。只不過，我天天堅(jiān)持著在做，始終如一地在做。而魏老師卻能平和而感恩地活著，就像他說的，只是想當(dāng)一個(gè)老師而已。世俗之人總會(huì)有這樣那樣的欲望，因?yàn)橛辛诉@么多的欲望，心態(tài)也就很難平和，心情也就會(huì)受到影響。我所說的和做的都是老祖宗流傳下來的幾千年的東西。是呀，這八個(gè)字說出來很簡(jiǎn)單，但要始終如一地做到卻很不容易。第二篇：聽魏書生講座報(bào)告心得感悟聽魏書生講座報(bào)告心得感悟(精選多篇)聽魏書生講座感悟經(jīng)常聽同行談起當(dāng)代著名教育家魏書生先生。對(duì)這句話的理解要辯證地看待。二、“松、靜、勻、樂”放松的松，寧?kù)o的靜；均勻的勻，快樂的樂。在“松、靜、勻、樂”中做事效果最佳，所以每節(jié)課前讓學(xué)生說，學(xué)生的學(xué)習(xí)最投入，學(xué)習(xí)效果也最佳。魏老師說：“我不會(huì)教書，是學(xué)生教會(huì)了怎樣教書；我不會(huì)管理班級(jí)，是學(xué)生教會(huì)了我管理班級(jí)。”從魏老師的這句話里，體現(xiàn)了他民主、科學(xué)的管理思想，他認(rèn)為民主管理提高了學(xué)生對(duì)管理的認(rèn)識(shí)最大程度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性，解決了學(xué)生服從管理、投入管理的問題。誰找不著，我就狠狠批評(píng)誰。愛干活，把這當(dāng)樂趣，那就能成為優(yōu)秀的人。寫出自己的20條優(yōu)點(diǎn)，寫在教案本的第一頁(yè)。一天的報(bào)告聽下來，我被魏老師那風(fēng)趣幽默的語言、淡泊平和的心態(tài)、淡定從容的處世哲學(xué)、淵博深厚的知識(shí)、看似簡(jiǎn)單而又獨(dú)具特色的教學(xué)、管理風(fēng)格所吸引、所震撼，經(jīng)歷了一次全新的心靈洗禮，感觸頗深。從古到今，教師也從來沒有“最光輝”過，以后也不會(huì)“最光輝”?！八蓜颉闭{(diào)整我們的身體，“靜樂”凈化我們的心靈。守住心靈的寧?kù)o，對(duì)