北師大版五年級(jí)上冊(cè)英語復(fù)習(xí)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)生能夠正確、流利地認(rèn)讀課文，同時(shí)在課文中理解重點(diǎn)句子。6．做好學(xué)生的思想工作，讓他們盡快地進(jìn)入復(fù)習(xí)的狀態(tài)。4．重點(diǎn)輔導(dǎo)中下生，堅(jiān)持做好課后的個(gè)別輔導(dǎo)。（3）為學(xué)生總結(jié)重點(diǎn)句型，并進(jìn)行匯總打印。2．掌握教材中出現(xiàn)的句型，和一些簡單的與教材內(nèi)容有關(guān)的語法知識(shí)。三、具體措施把好全體學(xué)生的單詞關(guān)，每個(gè)學(xué)生都必須能準(zhǔn)確認(rèn)讀出所學(xué)重點(diǎn)單詞。2．句子的復(fù)習(xí)句子是英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，通過各種方法幫助學(xué)生梳理學(xué)過的句子。積累運(yùn)用總結(jié)出題型重在平時(shí)的練習(xí)。能聯(lián)系上下文，生活實(shí)際，理解含義深刻的句子。再復(fù)習(xí)重點(diǎn)，迎接考試，緊抓孩子每天作業(yè)，爭(zhēng)取最后的勝利第三篇：北師大版五年級(jí)語文上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃北師大版五年級(jí)語文上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃吳英一、讓學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握本冊(cè)知識(shí)。接著是梳理每個(gè)單元出現(xiàn)的難點(diǎn)、重點(diǎn)。我準(zhǔn)備將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系，在復(fù)習(xí)的同時(shí)一起復(fù)習(xí)詞組讓學(xué)生在復(fù)習(xí)的同時(shí)掌握詞組構(gòu)成的規(guī)律。第二篇：2014五年級(jí)英語上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃五年級(jí)英語期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：為了全面提高學(xué)生的英語素質(zhì)和能力，使學(xué)生理清脈絡(luò)，掌握知識(shí)要點(diǎn)和規(guī)律，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本技能，以便更好地將所領(lǐng)會(huì)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身能力, 使尖子生能在原有基礎(chǔ)上更上一層樓；為使后進(jìn)生能掌握最基礎(chǔ)的英語知識(shí)，能對(duì)一學(xué)年（整本書）來所學(xué)的知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)的整理，使他們學(xué)有方向，學(xué)有目標(biāo)，特制訂本復(fù)習(xí)計(jì)劃。第六課時(shí)的閱讀練習(xí)要重點(diǎn)讓學(xué)生在理解短文意思的基礎(chǔ)上掌握每句話中的動(dòng)詞，尤其是以一般過去時(shí)態(tài)呈現(xiàn)的動(dòng)詞，要讓學(xué)生圈讀，并能在區(qū)分動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的基礎(chǔ)上填詞。從區(qū)綜合練習(xí)的題型來看，閱讀理解將不再考對(duì)話部分，而是和圖片對(duì)應(yīng)的故事敘述部分，由于之前在教學(xué)中沒有突出這部分內(nèi)容的重要性，學(xué)生對(duì)該部分內(nèi)容還只是停留在泛讀水平，故在復(fù)習(xí)階段要加強(qiáng)這部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)，主要讓學(xué)生在理解文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上重點(diǎn)掌握動(dòng)詞，包括be動(dòng)詞和實(shí)意動(dòng)詞，要知道動(dòng)詞的含義及其一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般過去時(shí)態(tài)在音、形上的區(qū)分。詞匯要注意重點(diǎn)掌握出現(xiàn)在故事文本中的單詞，其余的要從音、意上掌握，可采用看圖說詞、填詞的練習(xí)來鞏固。重點(diǎn)是字母大小寫在四線三格中的正確書寫形式，從學(xué)生情況來看，需要重點(diǎn)強(qiáng)化的字母有大寫字母P, G, J和小
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