【正文】 定每天活動 1 小時的 ? 要求相差甚遠，這說明我校大學生還未養(yǎng)成每天鍛煉的好習慣，這反映了我校在學生體育鍛煉方面嚴重不足。?(二)影響因素 ? 學業(yè)負擔影響體育鍛煉 ? 有一半的學生認為學業(yè)負擔重是影響自己進行體育鍛煉的原因，學生們說大學的課業(yè)負擔較重，除了日常的課業(yè)學習，還要考一些國家證書，致使他們沒有時間進行體育鍛煉。也只有 18%的學生對自己的體能感到很滿意，56%的學生認為自己現(xiàn)在的體育鍛煉不如以前，綜合來看，我校大學生認識到了進行體育鍛煉的意義，很大一部分人認為自己現(xiàn)在的體育鍛煉程度不如以前，并且有82%的學生對自己現(xiàn)在的體能情況不是很滿意。影響我校學生體育鍛煉還有一些其他因素，如課余生活豐富。同時，學校也應繼續(xù)加大體育的投入，擴大體育場地和器材規(guī)模，建設更多的同時適應男、女生運動的場地。鑒于體育鍛煉對大學生的重要性，我們此次調(diào)查的目的和意義就在于通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)當前我校大學生在體育鍛煉方面的需求和存在的問題，根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析原因所在，并且結(jié)合實際提出提出一些具體化建議，宣傳體育鍛煉的重要性。任何猶豫、徘徊都將延誤良機，久練能幫助人增強果斷的個性。? 孤獨、怪僻的心理缺陷者應該選擇足球、籃球、排球以及接力跑、拔河等集體項目。共發(fā)放 19 份，回收 19 份，回收率 100%（問卷附后）? 四．調(diào)查時間：20xx 年 6 月 29 日20xx 年 7 月 6 日 ? 五．結(jié)果與分析 ? ? 分析：根據(jù)運動類型可看出無論是男教師是女教師對爬山和打羽毛球比較喜歡，女老師不太喜歡比較劇烈的運動，男教師對劇烈運動比較喜歡，而女教師喜歡能夠健美的運動。? 六．結(jié)論 ? 從以上數(shù)據(jù)中可以得出多數(shù)人喜歡做無器械運動而且時間也比較長，每周運動的次數(shù)穩(wěn)定比較具有系統(tǒng)性。結(jié)果表明：本校學生參加體育鍛煉的活動量相對不足，鍛煉方式、場所及鍛煉項目等存在較明顯的集中趨勢，多數(shù)學生體育鍛煉意識薄弱。根據(jù)我們查閱的資料，我們知道大學生一般都是靜坐在教室、實驗室、自習室，低頭彎腰學習與工作的，長期處于這種姿勢，又不參加身體鍛煉，往往會引起各種疾病。同時也有利于運用常規(guī)數(shù)理統(tǒng)計方法，對所收回問卷的各項數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理。我校大學生參加課余體育活動的積極性和自覺性還有待進一步解決。我校學生是如何看待我校的體育設施的，學校體育設施的實際情況是否限制了他們進行體育鍛煉，通過調(diào)差得知，%，%,%學生對我校的體育設施不滿意。那么大學生是以一種什么樣的心態(tài)進行體育鍛煉的，在這一問題中我們提供了多個選項，我們可以從這里對我校進行體育鍛煉的學生的心態(tài)有進一步的認識。當今大學生的課余生活十分豐富，有諸多的選擇如逛街、購物、上網(wǎng)、打游戲、K歌、泡吧等等，體育鍛煉相對于其它的休閑娛樂活動，顯然不具備太多的優(yōu)勢和吸引力。充分發(fā)揮現(xiàn)有學校體育設施，吸引學生參加課余體育活動，有組織地免費開放體育場館，為學生參加課余體育活動提供方便。有利于學生養(yǎng)成與掌握終身進行體育鍛煉的習慣和意識，讓學生認識到體育的價值。男生多數(shù)愛好籃球足球等體育活動，所以沒事的時候運動還是挺多的，但隨著電子技術(shù)的發(fā)展，電腦手機變得普及，使得越來越多的大學生變成了宅男宅女，從另一方面來說減少了很多的體育鍛煉，這也造就了越來越多的近視。為了全面了解大學生體育鍛煉的狀況，加強對體育的認識，我們小組于2015年12月1日至14日對多位大學生做出調(diào)查。隨著大學生活越來越豐富，情感、學習等生活上的壓力也越來越大，大學生的身體狀況愈發(fā)使人擔憂?？?體情況不容樂觀。這些因素反映出大學生進行體育鍛煉目的是多元化的。體育興趣對大學生豐富知識、培養(yǎng)能力、進行創(chuàng)造性學習具有特殊的作用。同時加強了學生之間的聯(lián)系，對學生的身心發(fā)展都相當有利。因而，普通高校應根據(jù)學生的人數(shù)，新建或補充體育活動場地、器材等，以滿足廣大學生體育鍛煉的要求。它是建立在體育鍛煉和比賽基礎上讓學生管理自己的新興活動團體。興趣是產(chǎn)生動力的源泉，有了一定的興趣學生才會積極參加練習，發(fā)揮自身的潛能。（二）從參加體育鍛煉的動機和目的來看，大家的主要目的多種多樣，有增強體質(zhì)，緩解壓力，豐富課余生活，減肥，上課需要，興趣，掌握技能以參加比賽等。三、研究結(jié)果（一）如所附三圖。附上問卷樣本：關(guān)于大學生體育鍛煉情況的調(diào)查親愛的同學：您好！首先請諒解打擾了您的工作與休息。大學生作為現(xiàn)代化建設的接班人，理應德智體美全面發(fā)展。此外，在鍛煉的各方面男女性別差異也比較明顯。生命在于運動，堅持體育鍛煉，不僅可以增進健康，愉悅身心，而且可以預防疾病。對于場地、器材，學校應通過良好的組織管理和精心的設計編排使之能被充分利用，組織起吸引力更強的課余體育鍛煉。此外，缺少同伴和天氣原因也是影響我校學生進行體育鍛煉的兩個比較重要的原因。大學生體育鍛煉的意識是我們研究的重要問題之一，71%的學生認為進行體育鍛煉是有利于我們的學習和生活的，只有百分5%的學生認為體育鍛煉對我們的學習和生活沒有影響。從調(diào)查中我們不難發(fā)現(xiàn)，學生對體育的鍛煉方法和手段等知識了解甚少，其原因是多方面的，其中很大程度是由于受應試教育的影響，中學的體育課作為它用已不足為奇，因此，盡管學生進入大學后自主鍛煉的意識有所增強，但苦于不知如何鍛煉而只好作罷。%，%的學生平均每天鍛煉不足一小時。（二）研究方法次調(diào)查為了保證調(diào)查結(jié)果的客觀性真實性主要用問卷調(diào)查法，采用發(fā)放調(diào)查問卷的方式，對我校大學生參加體育鍛煉的現(xiàn)狀進行調(diào)查。體育鍛煉又是高校體育教育的拓展和延伸，它將學校素質(zhì)教育擴展，形成課內(nèi)與課外的統(tǒng)一。有待提高實踐能力。而男教師一半一半。男 14 人，女 5 人?！熬媒?jīng)沙場”，從而可給學習、工作帶來益處。并且我們通過調(diào)查總結(jié)了不同性格的人適合的運動并列出如下。?(五)加大宣傳力度,使學生科學地進行課外體育鍛煉 ? 學生進行科學的體育鍛煉能夠有效地促進學生的身心健康,應當定期開展科學化體育鍛煉的講座,開展各種課外體育鍛煉的咨詢會,創(chuàng)辦各類關(guān)于科學化體育鍛煉的板報,使學生能夠真正地從身體、心理多個角度去了解課外體育鍛煉的作用,認識課外體育鍛煉的意義。同時,學校體育場所的開放時間也很短，學校的公共器材也未對學生采取開放的形式，這使學生不能夠充分地運用學校的體育資源。21%的學生認為是沒有自己喜歡的項目，所以不喜歡體育鍛煉。這降低了很多學生進行鍛煉的欲望。只有 1%的同學認為自己掌握了較多的關(guān)于體育方面的知識與技巧。? 體育鍛煉時間和頻率明顯不足 ? 我校大學生參加體育鍛煉的時間和頻率明顯不足，近一半的學生每周不鍛煉或者鍛煉少于一個小時。問卷的有效率是 95%。體育鍛煉作為一種運動休閑的健身手段，不僅能增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)良好的運動興趣和習慣，發(fā)展個性，豐富學生的校園文化生活，而且還有助于陶冶情操，緩解學習壓力，形成積極、樂觀的生活態(tài)度，提高學生的抗挫力。許多體育鍛煉不僅對我們的身體有著考驗、鍛煉的目的，而且還考驗鍛煉著我們的毅力、耐力等心理素質(zhì)。? 大學生是一個比較特殊的人群。? 大學時期是對大學生自理能力和自律能力的極大考驗。? 我們來看看大一學生上體育課和平時鍛煉的情況，在日常鍛煉中經(jīng)常會看到有的同學不跑步，有的從沒摸過排球或籃球，有的動作協(xié)調(diào)性極差，跳不動，跑不動。? 似乎更多的同學認為運動會是運動員的事，開運動會就是作壁上觀，看運動員能否取得名次，這違背了開運動會的真正意義。女生 50%的人表示不滿意，50%的人表示一般。而其中又有 60%以上的人認為天氣是影響體育鍛煉的主要因素。男生中沒有鍛煉計劃的占 50%，有計劃但不堅持的占 32%，有計劃又能堅持的占 5%，其他的占 3%。男生在 5 次以上的僅占 21%，而根據(jù)其他的調(diào)查顯示上網(wǎng)游戲的人越來越多，而且時間也較長，不能不說網(wǎng)絡不僅浪費了很多人的時間，也坑害了很多人的身體。大多數(shù)女生除了體育課之外逛街就已經(jīng)是的運動了，這不能說是二十一世紀甚至科技發(fā)展的悲哀。為此我組特進行了一次調(diào)研。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？下面是本人幫大家整理的大學生體育鍛煉調(diào)查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。（四）建立獎勵機制，定期獎勵體育活動的先進集體與個人在全校開展體育活動先進班級和先進個人的評選活動，每年要定期舉行，由校體育運動委員會、體育部、學生會聯(lián)合組織評選工作。學校應加強對課余體育活動的引導工作，運用體育傳媒，推廣、傳播體育知識，創(chuàng)建濃郁的體育氛圍，增強學生對體育的關(guān)注程度，形成一個正確的輿論導向和聲勢，使體育鍛煉成為人人享有、人人參與、人人有責的社會活動。整體來說，鍛煉時長、頻率都不太高，這也反映出了大學生對于體育鍛煉的熱情不高。二、研究對象與方法（一）研究對象我們對河南工業(yè)大學學生進行問卷調(diào)查，共發(fā)出問卷80份，收回有效問卷80份，其中男生59份，女生21份?？傊?，希望通過這次調(diào)查，大學生都能了解到自身的身體健康狀況，并能夠積極主動地進行體育鍛煉，提高自身身體素質(zhì)，從而進一步提高金職院的體教質(zhì)量并增強金職院全體學生的身體素質(zhì)。沒有長期的體育鍛煉規(guī)劃不僅影響到鍛煉的決心與持久性，還影響到了課余時間的分配不均，最終導致自身的體育鍛煉得不到進行?？傊瑢W校對體育鍛煉的關(guān)注度不夠，而學生對校方安排的體育課也不是很滿意。，男女生分化嚴重根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，大學生通常通過籃球、跑步、瑜伽等方式進行體育鍛煉，我們設置的這個問卷題目是可多選的，然而以上三種鍛煉方式都以一個答案做出表示，沒有人是有兩個或兩個以上選項的，這說明大學生進行體育鍛煉的方式過于單一，這不利于身體素質(zhì)的全面改善與提高。第一篇：體育鍛煉調(diào)查報告金職院學生體育鍛煉情況調(diào)查報告隨著社會的快速發(fā)展，人們的生活、工作節(jié)奏在不斷的加快，迫于工作生活壓力，在提高物質(zhì)精神生活的同時卻忽視了個人身體素質(zhì)的改善與提高，以致“亞健康”狀況普遍存在并呈上升趨勢，這不僅減短了人們的生命周期，也嚴重影響了人們的生活、工作和學習?？梢?，大學生對課余時間的支配存在畸形狀況，這將嚴重影響到大學生的身體健康，是他們參加體育鍛煉提高身體素質(zhì)的一大障礙。這從側(cè)面反映了校方在體育課程制度規(guī)定上的缺陷和校運動設施的不足，另外，被訪問的同學中有很大一部分表示學校雖然規(guī)定早上要進行晨跑刷卡并將有關(guān)情況記錄到體育成績上，即一個學期一定要跑完三十次，體育成績才有資格及格，如果未達三十次，體育課將重修，盡管校方對體育鍛煉進行了硬性規(guī)定，但這個規(guī)定對改善學生們的身體素質(zhì)作用并不顯著，因為他們對體育課并不是很重視。專家表示堅持每天至少鍛煉1~3個小時才能對身體健康有效，然而我校大三學生不僅不能每天堅持鍛煉，鍛煉起來也堅持不到3個小時，對自己的體育鍛煉一點計劃都沒有，絕大部分同學都表示想到就煉，想不到就不練。大學生應該對體育鍛煉有個正確的本質(zhì)上的認識，培養(yǎng)鍛煉的自覺性，能夠主動積極的進行體育鍛煉，提高自身的身體素質(zhì)。在這里我采用問卷調(diào)查的方法，對在校大學生參加體育鍛煉的現(xiàn)狀及影響因素進行了比較全面的調(diào)查分析，以探索影響學生體育鍛煉的成因。調(diào)查結(jié)果顯示，大部分的學生只是偶爾進行體育鍛煉，且每次鍛煉的時間不超過1個小時。另外還有一部分學生不參加運動是因為學校設備條件有限四、建議與對策（一）加強組織和引導，創(chuàng)設良好的活動氛圍大學生的體育觀念正在逐步轉(zhuǎn)變，終身體育思想得到加強，娛樂、休閑體育逐步取代競技體育將成為高校體育的熱點。在教學過程中，教師還要給學生創(chuàng)設一個寬松的學習氛圍，使學生充分發(fā)揮主觀能動性，變被動學習為主動學習，把教與學和諧統(tǒng)一起來，師生之間、學生之間要建立起良好的感情，從而促進學生樂于投身于體育活動中，逐漸養(yǎng)成堅持課余體育活動的習慣。我們每一位學生更應端正思想，培養(yǎng)健身的自覺性，積極主動參加體育鍛煉，以提高自身的身體素質(zhì)，為以后成為社會棟梁貢獻自我做準備第三篇：大學生體育鍛煉調(diào)查報告〈〉大學生體育鍛煉調(diào)查報告〈最新〉大學生