【正文】 之間的溝通是非常重要 的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。在以后呢還是希望你們能和我多多配合，咱們一起努力給孩子形成一個良好的學習習慣。4，不許帶零花錢，注意飲水衛(wèi)生，幫孩子準備專用口杯，不給孩子帶飲料來學校喝。當然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。結合學校教育內容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學、遵守紀律、與同學和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認真學習、上課專心、獨立思考、按時完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩，節(jié)約用水、用電，隨手關水關燈，愛惜學習用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習慣才能養(yǎng)成。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習慣。特別是我們一二年級的學生我覺得非常有必要開通校訊通。按時接送孩子每一個學生都應做到按時到校，不遲到，不早退，當然也不能讓孩子過早到校，有事有病家長必須及時向老師請假。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子，看到的缺點多。有這樣一句話我想讓各位家長記住 “你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。一直表現都比較好，但是字寫得不太工整。上課幾乎不聽課的學生有孔凡弛、鄭智然、王子俊、馮文政這幾個學生課上老師講的東西根本聽不進去，課后的作業(yè)不認真，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績非常差。還有一些學生原先的語文基礎不是很扎實,進入二年級后要求更高了,學習上感覺吃力是很正常的。那樣的話，孩子只會是應付老師的作業(yè)，寫的內容根本沒往心里去，這樣就起不到做作業(yè)的效果了。二、如何指導孩子做作業(yè)？先復習后作業(yè)作業(yè)的目的是要讓學生正確地理解、熟練地記憶所學的生字詞等，是要讓學生更好地鞏固所學的知識。還有，我要說的是，我希望咱們家長再給孩子檢查作業(yè)的時候，認真一些，我經?？吹?，有的家長把字簽上了，但是就是在家長簽字的附近孩子寫的字就有很明顯的錯誤。三、孩子總愛看電視怎么辦？現在大多數小孩都喜歡看電視，而且一看就是半天甚至一天，當他看得入迷的時候說什么都聽不進去。轉移孩子注意力如果孩子不聽家長的話，家長不妨采取轉移注意力的方法。您應該鼓勵孩子放聲去朗讀課文，如果遇到不認識的字，應該放手讓孩子去查字典，讓他自己解決，這樣也可以鍛煉孩子查字典的能力。二、認真書寫，完成好當天的作業(yè)，做好復習鞏固工作。孩子的識字能力、閱讀能力、寫作能力等等，這些都可以在閱讀中潛移默化地得到訓練，每學期多讀幾本書，能讓孩子感受到文字的魅力，他們就會更加喜歡語文。其實我也不支持強求孩子抄好詞好句，那樣孩子將讀書當成一種作業(yè)，當成負擔。我希望對于這樣的孩子，咱們家長可以適當的幫助一下孩子，先讓他鍛煉說，然后讓孩子把說出來的話試著寫下來。不要給孩子零花錢。希望家長能夠按時接送孩子。設想一下:一對父母,如果事事認真,他們的孩子肯定事事認真。以上就是給大家的一些建議，希望可以幫到那些對待孩子學習有困擾的家長。今天你主動與孩子打招呼,說得非常好:“字寫得不好,不能怪紙筆。我們知道:在學校,老師是學生的鏡子,教師要為學生師表?，F在天氣越來越熱，一定要孩子養(yǎng)成午休的習慣，不然下午的課，孩子們就會打瞌睡，無法聽課。而且每周一要求孩子必須穿校服。經過近一年的鍛煉，我們班有的孩子的日記就寫的不錯，能夠寫出自己的真實感受，而且語言充滿了童趣。我希望咱們家長在背誦上對孩子多加留意一些。學習語文，如果只讀我們語文書上的這些課文是遠遠不夠的，是學不好語文的。這學期我要求讀三遍以后，再將課后生字查字典組上詞。那么我們二年級的學生在平時的語文學習中，要養(yǎng)成什么樣的好習慣才能有這樣的能力呢？我向家長朋友們提出這幾點：一、做好認真預習作業(yè)。此外，每次在開始看電視之前就要告訴孩子他要遵守約定，約定今天是看多久。不要陪孩子寫作業(yè)有些家長喜歡在孩子寫作業(yè)時陪在一旁，這可以說是一個很不好的做法，不僅自己的很多事情都耽誤了，而且實際效果也不理想。孩子學習認真不認真，知識掌握的牢不牢，有沒有學習困難等等，都可以從孩子的作業(yè)中有所反映；第二，可以有效地督促孩子的學習。父母可以通過聽來訓練孩子的注意力，比如父母可以鼓勵孩子用自己的話來描述聽到的內容，從而培養(yǎng)專心聽講的好習慣。給孩子一個安靜的學習環(huán)境孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應擺放其他物品，以免分散他的注意力；抽屜柜子最好上鎖，免得他隨時打開，在沒有完成學習的情況下去清理抽屜；書桌前方不應張貼其他吸引孩子注意力的東西。書寫認真但是聽課效率較低的學生是馮嘉鈺、王鑫茁。這些同學我也有和家長溝通過，家長都知道呢。本班共有56名學生，其中男生31人，女生25人。為了孩子全面發(fā)展，健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，在此我真誠地歡迎各位家長來學?；蛘叽螂娫拞枂柡⒆拥那闆r，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。（4）學生如需請假，請?zhí)崆敖o老師打電話，請家長在孩子上學期間電話保持暢通。四、生活方面培養(yǎng)學生科學的時間觀念在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：（1）牢記學校作息時間。（四）、校訊通昨天我讓孩子們交家長的聯系電話時給學生們大致說過這事。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關系。老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師。家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務意識。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導啊。下面結合本校實際情況談幾點要求：家長接、送必須到指定地點，不堵塞路口；按照教育局規(guī)定，一、二年級學生家長必須每天親自接送。這學期我仍是主要從培養(yǎng)孩子的各種行為習慣和各種能力入手，但是，還有一部分同學可以說是根本就沒有形成好的學習習慣，剛開學的時候書包放到地上，上課不知道怎么聽講，作業(yè)也聽不明白做什么，雖然經過兩個月的培養(yǎng)已經有明顯的改善了，但是和別的同學相比還是有很大差距，這些同學呢我也已經找過你們家長，我知道，我們這些學生的家長肯定也是十分著急，有的家長說，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽我的話，或者就是打的時候怕了，好了一段時間，可過一陣老毛病又犯了。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。五、加強聯系。為什么會出錯呢，是“粗心”二字在作祟，不是的，是缺乏自我檢查的能力與細心的好習慣。主要劃分了五大部分，從課堂、紀律、衛(wèi)生、列隊和作業(yè)方面對孩子的表現進行加減分，并且每月總結一次，對得分前幾名的孩子進行物質獎勵，通過細化的獎懲，讓孩子們產生比較優(yōu)勢，從而激勵更多的學生。以平常的心態(tài)關愛孩子。有些家長會說，長大了就懂了，從小沒有進行這方面的教育，長大他會懂嗎？應該說,我們班有幾個孩子獨立能力比較強的,相對來說,這些孩子膽子也大,有一定的組織能力,敢說,說得多了,口齒也清楚,表達能力自然也強了。還有班級的集體活動，其實也是為了培養(yǎng)孩子的交往能力，集體榮譽感。孩子沒教育好,不能怪孩子”.教育孩子需要言傳身教。在家庭,父母是孩子的鏡子,家長要為孩子師表。教育孩子不能堅持原則，下不了狠心管孩子。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。培養(yǎng)孩子的勞動觀念，平時應注意多讓孩子參加家務勞動。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。雖然我們平時的作業(yè)很少，但關鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習慣。經常與同學打鬧說臟話。五、和各位家長交流孩子的在校表現，針對孩子出現的不良行為習慣進行矯正。許多家長往往對孩子丟三拉四的習慣無所謂，其實這個習慣滲透到學習中，習慣不好，包括生活習慣和學習習慣，其實生活習慣好的孩子，學習習慣也差不到哪里去，生活習慣不好，學習習慣就不會好，所以學習習慣不好的孩子，還是要從生活習慣著手，包括做事的態(tài)度，甚至是文明禮貌習慣。特別說明的，既然是“課外閱讀”，就主要是“課外”做；這就既不能都推給老師，也不會都推給家長。 而中華古詩文是一份多么寶貴的語文學習財富！252。 中年級是40萬字，高年級是100萬字。 學生必須大量閱讀，進行必要的語言積累。這期中我們可以使用多種方法鼓勵孩子，如暗示法、引導法等。那么作為家長，怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學習能力？怎樣與老師在學校的教育形成合力，這也是我久久思考的一個問題，我們很多家長每天工作很忙，沒有更多的時間陪伴他、照顧他、督促他，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學習的習慣呢？通過一段時間的實踐和調查，我個人認為有個方法可以試試，那就是讓孩子堅持做一件事，天天做，不停歇。在家長會結束之前，還要麻煩各位家長幫忙排一下桌子，小家伙們明天還要上課的。B、把好三個“關口”：把好關：零花錢、電腦（網絡游戲）、謊言。，孩子在學校就可能會過的比較辛苦，孩子很可能會成為學校的“問題兒童”。怎么用最優(yōu)的方法來解題，其實老師在平時的作業(yè)評講中就會一點一滴的滲透。最后是數學體驗長做業(yè)，一學期安排兩次。先說一說書寫，學習重在過程，從孩子的書寫痕跡可以看出孩子學習態(tài)度是否端正，書寫潦草的孩子往往會出現“抄錯”、“算錯”、“字跡混淆”等所謂的低級錯誤，其實歸根結底還是孩子的學習態(tài)度的問題。如果遇到困難或疑問，歡迎單獨來問老師。也許一節(jié)新課下來，孩子對知識的掌握只能是七七八八，在查找原因的時候，也要給孩子一定的時間去內化，也許再過一兩節(jié)課，他就想明白了，原來一些有結點的地方就打通了；但也要注意如果已經連練習鞏固的課也上完了，孩子還是“云里霧里”，那多半就是孩子上課注意力不集中，沒有認真聽導致的。對孩子來說，有難度，需要轉幾個彎，因為他們的空間想象尚未到這個水平，而且他們需要一個長時間的經常性的練習。通過和爸爸媽媽一起的努力，了解蠶寶寶的自然生長過程，讓寶貝們通過自己的觀察，體會大自然的生長之美，感受到生命的神奇和偉大，體會到長期飼養(yǎng)的艱辛和快樂。（2）貼紙數：每周語文學科40枚，數學學科30枚，英音體美各10到12枚。我的感受。教書育人?！霸捪蛔印庇小伴_關失靈”現象，特別是自修課，如果利用不好，作業(yè)來不及多半是講碎話，或是在磨嘰磨嘰自己的小東西。接下來有請朱老師。一學期的接觸了解下來，我們彼此間從陌生變?yōu)槭煜?，我想要是再通過本學期的接觸交流，我們又會從熟悉走向親密。（談五點）班級情況。（各位家長都很忙，可以理解。平時的常規(guī)訓練常抓不懈的，早讀、上課、排隊、吃飯、掃地、整理書包等都會訓練。2）本學期新的評價獎勵機智——集分寶三個學期以來，我們制定了細致到每一天、每一周、每一月的常規(guī)訓練目標，各個班級同步驟，各個學科同要求。家長看到積分寶也可以了解孩子在各科的一個表現。平時我們大多以微信、的方式交流的比較多，我和大家面對面交流的機會不多，千言萬語濃縮在這十分鐘內，思緒很多，有需要您關注的，也有需要您配合的，就以下幾個方面簡單得來說一說。在家中，大家不妨也嘗試著做一做，哪怕是到暑假了，到三年級了，也要堅持下去，長此以往，就算他現在搞不清以后總會搞清楚的。但是要遵守幾個原則：必須適合自己?！镪P于算盤：需要一個算盤學具，上檔1珠、下檔4珠的那種，上次通知后，大家都非常積極熱情，進行了團購。其次是計算。需要說明的是，長做業(yè)也就是“數學活動”，是一些動手做的項目，這些活動我們不追求做出的東西有多漂亮，多好看，而是希望整個過程都是孩子努力堅持、自己完成、全程參與的，我們是希望增加孩子的數學體驗，豐富他們數學活動的經驗，增加孩子的動手實踐能力，家長要做的應該督促